從昨天開始，我和學(xué)生約定并發(fā)起挑戰(zhàn)活動，制定挑戰(zhàn)目標，實施挑戰(zhàn)計劃，在挑戰(zhàn)中成就一個全新的自己。

今天，我通過具體跟進了解挑戰(zhàn)情況。我從自己開始，對昨天和今天的挑戰(zhàn)進行逐項反饋。每日摘抄:21日聽書《目光》，陶勇醫(yī)生憑借一顆赤子之心，始終堅持，始終樂觀，始終做一個溫暖明亮的少年。22日聽加布瑞埃拉·澤文的《瑪格麗特小鎮(zhèn)》，讓我對婚姻有了全新的認識，婚姻是愛情的升華，愛情追求的是永恒，需要一顆永遠堅定的真心。每日運動:每天課間操都能和學(xué)生到操場，走路跑步30分鐘以上。每日堅持“一起寫吧”，與全國的老師們堅持挑戰(zhàn)自己。每日閱讀:堅持每天早上起床前和睡覺前閱讀30分鐘，今天讀完《玄奘之路》，玄奘堅定的信仰，堅強的毅力，堅實的步履，已經(jīng)被公認為“民族脊梁”“千古完人”，也是我仰慕敬佩的精神偶像。在辦公室里，我看到田咪老師新買的王小騫的《媽媽知道怎么辦》，我重點讀了樊登老師和俞敏洪老師寫的序言，在微信上做了一些摘錄，確實有所收獲。關(guān)于班刊，兩天時間我整理了“開學(xué)第一天”“第一、二次游學(xué)”、“我的夢想”、和“《青鳥》聽后感”五篇學(xué)生作文。

其次，我要落實學(xué)生英語“每日一句”挑戰(zhàn)活動。我讓學(xué)生依次背誦昨天的挑戰(zhàn)內(nèi)容:We must be careful with fire.（我們必須要小心用火。），大部分學(xué)生都能挑戰(zhàn)成功，個別學(xué)生不會讀“火”的英語單詞，有的學(xué)生不太重視。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗，幫助學(xué)生將這句話的英語單詞和漢語意思進行對應(yīng)，讓學(xué)生理解句子的意思。在糾正了學(xué)生的讀音后，我鼓勵學(xué)生不要怕丟臉，不要怕讀錯，要鼓起勇氣大膽挑戰(zhàn)，與自己作斗爭，打敗舊我，戰(zhàn)勝自己。我要求每個學(xué)生用專門的筆記本每天及時記錄，寫清日期，多讀多背多重復(fù)。從明天早上開始，每天到校首先由班長王屹博主持監(jiān)督，每個人都把自己的挑戰(zhàn)成果展示給大家。今天英語挑戰(zhàn)的“每日一句”是:We mustn't play with matches.（我們絕對不能玩火柴。）我要求學(xué)生把昨天和今天的兩句話背會后，把背誦視頻發(fā)到班級群里。

放學(xué)后，我和英語老師溝通學(xué)生上英語課的情況，我告訴她，我計劃用循環(huán)記憶法，加強學(xué)生的記憶效果，每周對挑戰(zhàn)內(nèi)容進行一次匯報，讓學(xué)生產(chǎn)生成就感。在這個過程中，我將重點督促單詞落實和句子背誦，通過多次重復(fù)強化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我今天給學(xué)生講單詞構(gòu)造的一種方法，“teach” 是教，“teacher”就是教師，在動詞后面加一個詞綴“er”就變成了名詞。還有“singer”歌手，“writer”作者等等。

面對學(xué)生的英語基礎(chǔ)和學(xué)情，我想通過自己的努力盡最大可能提升學(xué)生的英語水平。英語和語文都一樣，都是學(xué)習(xí)語言，我就要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，讓學(xué)生通過多讀、多聽、多背，逐步提高學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)（詞匯量、語法基礎(chǔ)）。因為學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)越好，能看得懂的越多，聽力測試的過程也會越順暢。

我之所以開展挑戰(zhàn)活動，就是想通過活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，逐步夯實學(xué)科基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)標準，在挑戰(zhàn)中成為一個更好的自己。我將繼續(xù)和學(xué)生一起勇敢面對挑戰(zhàn)，用腳踏實地的精神取得循序漸進的效果。