? ? ? 細微之處見真愛！有一種愛，默默無言，卻時刻感動人；有一種愛，不是轟轟烈烈，雖平凡卻溫暖；有一種愛，藏在細微之處。

? ? 早上5：20被大風呼呼作響的聲音吵醒了，本來想再瞇一會兒，可是心里想著這么大的風不知道孩子們一會兒起床會不會穿厚衣服，知不知道回教室讀書呢？為了讓成績能有所提升，我要求孩子們每天早上6：00～6：10必須到教室或操場讀副科，今天這么大的風他們會不會還直接回操場呢？想著想著我就立馬起床了，我要抓緊回宿舍叮囑他們穿厚衣服，然后要求他們先回教室讀書，等喇叭通知要不要跑操。剛進女寢樓就看到兩名同學急匆匆地拿著政治課本下樓，我對她們說：“今天風超大，外面很冷，你倆去穿上厚衣服并告知所有同學穿上厚衣服后回教室讀書?！眱蓚€孩子開心地答道“好的，老師！”接著我就又跑到男寢，同樣的場景發(fā)生了，不過我也跟著上了樓，還沒上到三樓就聽到兩個孩子喊“老班讓咱們穿上厚衣服，外面風很大，穿好直接到教室讀書！”聽到這些話我很欣慰，孩子們有時候真的很聽話懂事，那時候最討人喜歡啦！我又逐個地叮囑了我們班的3個男寢和1班的一個男寢的孩子們，看著他們一個個穿上厚衣服、整理好內(nèi)務(wù)后我才安心地離開，接著就直接奔到教室去啦！看著孩子們認真讀書的樣子，心里無比欣喜，這就是最簡單、最真實的幸福！

? ? 我們以往總是重智輕德、唯分數(shù)為重，而忽視了立德樹人的重要性，在家庭教育、學校教育和社會教育中，缺乏了德育和愛育。知識+愛=造就、批評+愛=喚醒。我們是可以將愛融入到批評中，在嚴厲的批評中感受到濃濃的愛意，從而自然而然的解決彼此之間的矛盾。無論是父母還是教師以不同的姿態(tài)來對待相同的問題會有截然不同的收獲，因為姿態(tài)可以傳遞信息，讓對方潛意識感覺到是否被尊重和喜歡，同時也給自己贏得尊重和喜歡！今天下午第二節(jié)班會課我開了一節(jié)“用愛守護? 用心溝通”的主題班會，目的是讓孩子們懂得老師和父母的付出是需要他們用心領(lǐng)悟、用行動去感恩的！更要明白自己這個年齡段干什么最重要，不浪費每分每秒、不辜負自己的青春年華！最后讓他們寫了下次考試的目標以及自己送給自己的激勵語，并貼在課桌最顯眼處，時刻提醒自己必須努力奮斗！一次用心的溝通交流，一節(jié)有意義的主題班會！

? ? 我覺得孩子真的是天使和小惡魔的結(jié)合者，愛鬧但又那么單純善良，身為班主任有時候會被他們氣到暴跳，有時候又被他們的天真逗笑，每天都甜蜜著、痛苦著！用心靈走進孩子！

? ? 用心做教育，用愛暖教育，“學高為師，身正為范”，我們教師在做好學科教育的同時更重要的是做好品格教育，堅持立德樹人，堅持一切為了學生，為了學生的一切，從而親其師信其道！無微不至，善于觀察，勇敢去愛！