我的寫(xiě)作情緣:因?yàn)橛鲆?jiàn)你

在那個(gè)滿是書(shū)籍的圖書(shū)館,我和你匆匆一眼,擦肩而過(guò)。

有人熱衷于用舞姿來(lái)表達(dá)自己,或激情似火,或甜美柔和;有人喜歡攝影以記錄生活,按下快門(mén)的那一瞬,用自己的方式,展現(xiàn)了世界;有人嘗試畫(huà)畫(huà),或速寫(xiě),或水彩,將自己的思想融入那一筆一畫(huà),講述著畫(huà)中世界。而我,遇見(jiàn)了你,就只喜歡你。


遇見(jiàn)你

媽媽喜歡運(yùn)動(dòng),也喜歡帶我運(yùn)動(dòng),記得那是二年級(jí)弱小的我。媽媽一時(shí)興起帶我去爬山,似乎是樂(lè)于運(yùn)動(dòng)的原因,途中的我大口大口喘著粗氣,汗流浹背,但還是跟著媽媽爬到了山頂,爬上山頂?shù)哪且凰?,我?jiàn)到了東升的太陽(yáng),綿延不絕的山,滿城的綠樹(shù),空中自由翱翔的小鳥(niǎo)。我開(kāi)心的大叫。媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,布置了一項(xiàng)任務(wù),叫我回家寫(xiě)一篇爬山日記。我突然間發(fā)現(xiàn),你可以絲毫不差地記錄我的成長(zhǎng),記錄我的幸福。我愛(ài)上了你,至死不悔。

可后來(lái),我,因你而哭了。

那是2008年的下午,我可認(rèn)真的刷著數(shù)學(xué)題,突然間,課桌劇烈的搖起來(lái),頭頂上的電燈也搖搖晃晃的,老師沖進(jìn)教室,激動(dòng)的大叫:“同學(xué)們不要緊張,有秩序的跟著老師到操場(chǎng)上,速度要快?!蔽腋惺艿搅宋kU(xiǎn),丟下你急忙跟著老師跑到操場(chǎng)。隨后,你帶來(lái)了令人痛心的消息,5.12大地震,我第一次看到,聽(tīng)到,了解到地震的可怕,會(huì)帶來(lái)那么多的死亡,我沒(méi)有親身經(jīng)歷,覺(jué)得很震驚,也覺(jué)得很痛心。我也第一次從你身上感受到,你不止會(huì)帶來(lái)痛苦,也帶來(lái)我未曾經(jīng)歷的感動(dòng)。我很奇怪地震中一位雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著, 雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮的已經(jīng)死亡的母親。你帶我尋找答案,另我的一瞬間,救援人員在她的身體下面找到了一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,安靜的熟睡著的小嬰孩,被子里放著一個(gè)手機(jī),手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”,在場(chǎng)的每一個(gè)人都流下了眼淚,我的眼淚也不爭(zhēng)氣的往下淌。你帶我看到了遠(yuǎn)方的感動(dòng),讓我的人生變得厚實(shí)。

我的心情久久無(wú)法平復(fù),我開(kāi)始去了解你,才發(fā)現(xiàn),你的聲音,是那么的鏗鏘有力。

你讓我為寶玉和黛玉的愛(ài)情深深痛惜,我感嘆你竟是一敗涂地的悲劇,你帶我走進(jìn)了清末荒唐的封建階級(jí)觀念,讓我以史為鑒,珍惜當(dāng)下。在唐僧一行四人西行取經(jīng)中,歷盡艱難八十一苦,我明白了正義必定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡,真理就掌握在自己手中。在三國(guó)鼎力,斗智斗勇的江山奪霸中,我其實(shí)格外欣賞曹操,他運(yùn)籌帷幄,善于招攬人才,有豁達(dá)的胸懷,有決勝千里的豪氣。在水滸傳中,你帶我見(jiàn)識(shí)了令人敬佩的梁山好漢,帶我領(lǐng)略了忠肝義膽。你,帶給我的不只是知識(shí);你,帶來(lái)了塑造我人生的靈魂。

我深深地愛(ài)上了你,你是那樣的與眾不同。

你,是我苦苦找尋的高山流水。

我將我的所見(jiàn)所知所感所觸,我每一次感動(dòng)的瞬間,都分享給你,你默默的保存下來(lái),因我開(kāi)心而開(kāi)心,因我感動(dòng)而感動(dòng)。當(dāng)我不自信時(shí),我告訴你,你帶我去找尋自己曾克服的挫折,告訴我,自己是有多棒;當(dāng)我想放棄時(shí),你帶我找尋回憶中的自己,警醒我已經(jīng)經(jīng)歷了悲歡離合的自己,還有什么理由放棄。當(dāng)我找不到方向時(shí),你帶我去體驗(yàn)生活,帶我去看別人的經(jīng)歷,告訴我,就做我自己,做自信的自己。


我遇見(jiàn)了更好的自己

因?yàn)橛鲆?jiàn)你,我成為了不一樣的自己。

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