跪著的父母,很難教出站著的孩子


? ? ? ? 這次來實操班,是第二次復(fù)訓(xùn)實操班,是帶著溝通能力提升和看待事情的改譯能力的提升這兩方面的目的來參加的。

? ? ? 通過一天的學(xué)習(xí),院長主要系統(tǒng)的給我講了兩點:

一、實操班的三大基本功:

a、清晰自我

b、定海神針

c、接話技術(shù)(接心技術(shù))

二、實操班的“三者”

a、教育觀察者

b、教育引領(lǐng)者

c、教育回應(yīng)著

? ? ? ? 一天的課程下來,自我覺察和反思了很多,發(fā)現(xiàn)在家庭跟老公的相處中,跟孩子的相處中,自己太本色出演了,太較真,缺少了思考的環(huán)節(jié),每句話、每件事都需要智慧,無形中給了家人和孩子很大的傷害,還是得從強化自我認(rèn)知和意識的提升開始。

? ? ? 院長今天課上說:“你永遠掙不到認(rèn)知以外的錢。”同樣,我們用遠教不會孩子我們認(rèn)知以外的能力和思維。換句話說:跪著的父母,教不出站著的孩子。

? ? ? 但是,我很慶幸自己能夠走出來,找方法、尋求幫助,我對以后的自己和家庭充滿了期待。

? ? ? ? 學(xué)習(xí)的最終目的是為了應(yīng)用。從今天起,我要做家里的定海神針,決不再盲目的退群、抱怨、孤獨、封閉、自卑,更不會討好別人,否認(rèn)自己。對家庭、對孩子充滿信心,我堅信,只要有我在,一切都會好起來,我深刻的知道,不是我沒有能力,也不是解決不了問題,我欠缺的是解決問題的理念和方法。

? ? ? 我?guī)е鴼v史來到當(dāng)下,帶著當(dāng)下的歷程走向未來。

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