今年我參加了一個(gè)線上社群，這讓我見識(shí)到了很多牛人；同樣，也看到了我們這個(gè)時(shí)代，有太多太多積極向上的年青人，他們渴望改變自己，實(shí)現(xiàn)人生突圍，獲得成功。

幾期社群運(yùn)營下來，我發(fā)現(xiàn)有些人成長迅猛，大多數(shù)人卻收效甚微。我把這種現(xiàn)象歸因于“二八法則”，認(rèn)為很多人不能不成功很正常，畢竟不能成功的人占據(jù)金字塔底端占絕大多數(shù)。然而，真的是這樣的嗎？

這是一個(gè)焦慮的時(shí)代，人人都想賺大錢，都想成功；人人都在努力，都在奮斗。為什么會(huì)有些人人生像開掛了一樣，一路飆歌猛進(jìn)；而另外一些人卻苦苦掙扎而不得法， 庸碌無為，成效寥寥，最終淪落為蕓蕓眾生？

我本人就是那些庸碌無為中的一位，一名低效的勤奮者。

在我成長經(jīng)歷里對(duì)我影響最大的事情應(yīng)該就是高考了。我是一個(gè)考了三年才考上一個(gè)普通二本大學(xué)的人，現(xiàn)在回憶起來，原來是當(dāng)時(shí)的我沒有注重方式方法。主要是以下幾個(gè)方面沒有做到：

第一，沒有自律，犯了拖延癥。

高三補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，大量的知識(shí)點(diǎn)是需要當(dāng)天就消化吸收掉的，結(jié)果從一開始就拖延，不懂的地方?jīng)]有去真正弄懂、學(xué)透，結(jié)果積少成多，到了復(fù)習(xí)的后期階段早已不堪重負(fù)了，結(jié)果可想而知。

第二，不懂得做減法，本末倒置

復(fù)習(xí)時(shí)，總喜歡給每個(gè)科目都買很多復(fù)習(xí)資料，仿佛有了這些“寶典”就一只腳已經(jīng)踏上了大學(xué)的殿堂里一樣。

那個(gè)時(shí)候，我天天沉靜在題海戰(zhàn)術(shù)之中，舍本逐末，忘記了教材才是你真正的根本，最終迷失了自己的學(xué)習(xí)目的，做遍題海還是考不上大學(xué)。

第三，不懂得總結(jié)復(fù)盤

上課老師講的內(nèi)容，自己從來就沒有進(jìn)行過總結(jié)；每一次考試題目也從來沒有去深挖，去分析查找自己的錯(cuò)誤，去總結(jié)題目的知識(shí)點(diǎn)，規(guī)律、考點(diǎn)等。自然，學(xué)習(xí)是雜亂無章的，只見樹木，不見森林。

現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初的自己真是太傻了，以為天天加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，打題海戰(zhàn)術(shù)可以實(shí)現(xiàn)突圍讓自己的考試成績獲得飛速提高，其實(shí)這只是自欺欺人、自我麻醉而已，浪費(fèi)的只有自己的青春年華。

當(dāng)時(shí)很多不懂的知識(shí)，現(xiàn)在回過頭去看發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單。沒有掌握方式方法，再怎么樣努力也是白搭。

我們走得太快了，快到都沒有時(shí)間去總結(jié)當(dāng)初自己失敗的原因。

其實(shí)，任何一段努力如果堅(jiān)持一段時(shí)間沒有看到效果的時(shí)候，就應(yīng)該去查找原因。當(dāng)靜下心來想一想為什么我這么努力，還是一無所獲時(shí)，仔細(xì)分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大多都離不開上述幾個(gè)原因。

現(xiàn)在我們?cè)偃タ醋约?，一路走來，?bào)過的興趣班，買過的網(wǎng)絡(luò)課程，加過得付費(fèi)社群，我們看到有些人可以借住這些力量，加速自我成長躍遷；而有些人付出了時(shí)間、精力、金錢，結(jié)果個(gè)人能力方面還是不見長，個(gè)中原因就顯而易見了。

當(dāng)你在奮斗前行的路上，不妨經(jīng)常試著慢下來，停下腳步，回過頭來，看看你來時(shí)的路：

不因走得太快而忘記了當(dāng)初為什么要出發(fā)。

不因碌碌無為而悔恨。

不做低效率的勤奮者。

明白了很多道理，卻依然過不好這一生，踐行才是王道。

特訓(xùn)營地四稿：005-蕭三公子