《天才槍手》:為人父母的這場考試,沒人能作弊偷懶!

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01

看完最近熱映的泰國電影《天才槍手》,我唏噓不已。

電影用懸疑驚悚的手法變相講述高中生作弊的一系列驚險事件,看起來像是關(guān)乎孩子們的一次次學(xué)業(yè)考試,可是這背后分明也是一場對父母的考試。

電影中班克因舉報同學(xué)作弊使小琳失去了競爭獎學(xué)金的機會,他自己也被富二代找人打傷并扔在垃圾場導(dǎo)致錯過了獎學(xué)金考試。

經(jīng)過琳的慫恿和勸說,他發(fā)現(xiàn)自己恐懼的那些犯錯成本其實并不算高,于是開始了天才少女琳和超強記憶少男班克帶著一幫學(xué)渣富二代作弊、各取所需的故事。

在高潮階段,兩人站在一起策劃了橫跨兩大洲的作弊來合作幫助富二代同學(xué)在STIC考試作弊。

最后,富二代們順利升學(xué)了。作弊被抓的班克下場悲慘,人設(shè)黑化,直到被學(xué)校開除,走上了歪路;而意識到做出了人生錯誤選擇的琳向考試機構(gòu)坦白,開始了嶄新的人生。

也許會有人問:同樣的寒門天才,為何走出了完全不同的人生?

我想根源或許就是兩個家庭教養(yǎng)的不同。

印象最深的,是電影中琳對班克說的一句話:

就算你對這個世界足夠誠實,這個世界還是會欺騙你。

所以說人到底還是環(huán)境的產(chǎn)物,每天的耳濡目染,的確能把一個先天還不錯的孩子生吞活剝。就算后來再怎么掙扎,還是會不幸地掉進生活的漩渦中。

02

琳的父親,是一位正直倔強的老師,也是一個懂得如何教養(yǎng)孩子的父親。

琳被發(fā)現(xiàn)作弊后,父親嚴(yán)厲地責(zé)備了她,脫下女兒用作弊賺來的錢給他買的好襯衫。

他說:

我以后再也不穿這樣得來的衣服!

他單薄蒼老的身影,顫抖的嗓音,在那一刻早已鑄成了精神上的雕塑和榜樣。

他的教養(yǎng)不止有責(zé)備,還有窮不盡的愛。

他一方面責(zé)備女兒,一方面準(zhǔn)備賣掉自己的車,為女兒補交學(xué)費(之前因為成績好,學(xué)費是不用交的)。

當(dāng)女兒對他坦白后,他堅定而溫和地說:

我會一直在你身邊。

正是因為這樣充滿愛的引導(dǎo)和父親給予的安全感,琳因此才有勇氣去自首。

因為安全,所以無所畏懼。琳的選擇,就是父親提交的一張最好的考卷。在人生這場無法作弊的考場上,她的父親沒有缺席,甚至還得了一個很好的分?jǐn)?shù)。

可是和琳相反,班克的父親在他很小的時候就去世了,因此缺席了班克整個年少時代的成長。

他能夠快速背出圓周率,能夠過目不忘,能夠取得很好的學(xué)業(yè)成績??墒钱?dāng)他的身體被毆打被唾棄,當(dāng)他的世界觀被瓦解被誘惑的時候,沒有一個靠譜的父親陪在他身邊,告訴他什么是正確的,什么是錯誤的。

父愛對于他來說,不過就只是個模糊的回憶罷了。當(dāng)他犯錯的時候,不會有人對他說“犯錯不可怕,改正了還是好孩子”;當(dāng)他嫉惡如仇正義無敵的時候,不會有人對他說“孩子別怕,我相信你的努力和勇敢”。

他的身后空無一人,孤立無援。被人打傷扔在垃圾場,第二天醒來仍要自己一個人面對這樣凄慘的境遇。即使在大賽的當(dāng)天,他也只能吃著泡面,大賽結(jié)束后趕回家?guī)兔λ鸵路Ф蛴谠愀獾募彝ド睢?/p>

他能夠在智力比賽中取勝,卻輸在了人生這場最關(guān)鍵的考場上。而這一切,或許都是源于父愛的缺席。這種缺席也使得琳和班克性格迥然不同。琳積極主動,努力樂觀;班克敏感自卑,脆弱多疑。

而這樣的性格差異,也造就了他們兩不同的人生格局和結(jié)局。

03

看過一篇報道,海清在接受采訪時說,她當(dāng)了母親之后也是手忙腳亂,時常不知道怎么回答孩子的發(fā)問。

孩子有一次問她:媽媽,我為什么要聽你的?這個問題其實就是對父母的一場最初的測驗。也許很多父母會直截了當(dāng)?shù)亟涣司恚耗闶俏疑模员仨毬犖业摹?/p>

海清不是這樣,她打了一場漂亮仗。她對兒子說:

這是一個很好的問題,在我沒有找到答案之前你可以按照你的方向行駛,給我?guī)滋?,我來找答案?/p>

等過了幾天,她主動找到兒子說:

因為媽媽是你的監(jiān)護人,在你還沒有對自己約束、控制、有辨別能力之前,你是需要聽我的意見的,等你長大了以后,有了足夠的經(jīng)驗和閱歷的時候,那個時候你就可以完全自己做主,而我們的意見僅僅是參考。

她交出了讓所有人都滿意的答卷,也在對孩子的教化中添上了一筆最有價值的色彩。

知乎上有一個很值得思考的問題:對孩子的教育上我們到底缺失了什么?

答案形形色色,但是想來想去,無外乎兩個答案:格局和陪伴。所有的教養(yǎng)基本上都是從這兩個詞語分化開來的。

一是格局。父母的心智模式,能決定孩子最初的格局。

心理學(xué)研究早已證明:一個人的童年經(jīng)歷,對個人性格、行為、心理起著決定性的作用,并且會產(chǎn)生長期、深遠的影響,甚至?xí)Q定一生的幸福。

邱瑩瑩出生在最普通的工薪階層,父母對她最大的希望就是待在上海這樣的大城市,就已經(jīng)足夠光宗耀祖,于是她總想著找個普通的人過平凡安穩(wěn)的日子;

樊勝美出生在重男輕女的無底洞家庭,她的父母不斷像她伸手要錢,于是她只能想方設(shè)法把自己命運托付給一個多金的男人。

表面上,她們在演繹不同的人生,但父母所帶給她們的影響,在她們的生命過程中有著巨大的影響。

因為父母的格局,很可能就是你的格局。

二是陪伴。父母的陪伴教育,能給予孩子回轉(zhuǎn)的余地。

我們總說,世界正在狠狠懲罰不陪孩子的父親。但是可怕的是,在現(xiàn)實生活中,有些父親雖然活著,但是雖生猶死。

《2014年美國犯罪調(diào)查》顯示:63%的自殺者,80%的報復(fù)性強奸犯,70%的州教管所中的青少年,都來自父親缺位的家庭。

對于孩子來說,多一點機會,格局開闊一點,出路也會多一點;多一點陪伴和支持,安全感充足,也就多一點勇氣。

在這一點上,琳的爸爸就是一部活的教科書。

他告訴我們:孩子最堅實的后盾就是父母,有些道理不能靠孩子自己去領(lǐng)悟,而是要讓做父母的用言行去告訴孩子“別怕,爸爸媽媽一直都在。”

所以琳一旦意識到自己價值上的污點,還能循著父親的鼓勵勇敢地站處出來揭露自己,改過自新。

所以在孩子的成長中,千萬不能偷懶地任其完全放任自如。現(xiàn)在偷的懶,將來都會變成打臉的巴掌。畢竟為人父母的這場考試,作不了弊,也沒人能作弊。

要教育出一個好孩子,從來都是一件費心費力的事情。

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