“就這樣，反復(fù)輪回，可能有一刻，當(dāng)你用光了圍巾上的能量，再也飛不起來的時候，突然她就飛了過來，在你身邊閃過一道光環(huán)，雖不明亮，但異常耀眼。你又有了飛行的翅膀，她又一次飛離了你的身邊。你不知道該如何感謝，只是在那里鳴叫著，回頭看，她也在不遠(yuǎn)處鳴叫著。于是你們有了共鳴?！?/p>
那為什么我就停下來了呢？
情感封閉不夠。
為了克服困難，真的就要封閉情感了嗎？
根據(jù)網(wǎng)上一名心理學(xué)出身的大咖所說，MBTI最大問題在于可信度不夠，隔一段時間測相差很多。就我來說，幾次測都是INTJ，時間差相差兩年。
但還有另一個問題，MBTI采用4個維度，I/E,N/S,F/T,J/P，I/E還好說，比較穩(wěn)定。但是，其他3個維度是不是可以說，在不同場景可以選擇性表現(xiàn)。會有人T與F都很高.....
是說INTJ就該一貫如此思維，還是說，在某些場景，可以用別的套路（人格）去思維。
文中也提高了虛擬機(jī)。確實(shí)可以用別的思維方式去思維，但卻不是自如狀態(tài)，很難維持，且極其累。
為了保持精力，就要與人保持距離感。與人相處，是INTJ非常不擅長的。開著虛擬機(jī)與人相處，又非常累。
為何與書中介紹的雪之下、大老師等INTJ，我并不很像？在他們展示出來的概括與預(yù)見能力，而被我放棄。（什么是預(yù)見能力？大多數(shù)人的預(yù)見是錯覺，INTJ的預(yù)見很準(zhǔn)確。）7年前，我滿是JUDGE對一個人，并偽裝了諸多角色以接近，并結(jié)合諸多社交網(wǎng)絡(luò)，一并抄了底。當(dāng)時的精力用該文的形容詞就是“爆種”。最后冒出一個念頭，****。那人死不承認(rèn)，我也做了些瘋狂舉動。而那人死不承認(rèn)，也就不了了終。我從那以后。就對自己莫名跳出來的想法非常不信任了。不過，那人空間清空，還徹底關(guān)閉。任何與我接近的人，那人也小心提防，仿佛我掌握了天大的秘密似的。那次也奠定了我對NI的半信半疑。
除此，與雪之下、大老師比，我思考力也弱的發(fā)指。不僅如此，看待事物，分析事物也一灘大餅，不成體系。6年前，習(xí)慣把很多信息圖像化、并毫無邏輯的聯(lián)系在一起的思維種進(jìn)了我的腦海。同時，NI必須有一個理解和意識上和TE上的基礎(chǔ)才可長久使用?。
4年前，我就經(jīng)常做計(jì)劃，4天小計(jì)劃，月計(jì)劃，長遠(yuǎn)規(guī)劃。強(qiáng)迫性完成計(jì)劃，累到病倒。那時，我就發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常難以完成計(jì)劃，甚至反饋極差。
內(nèi)省。3年前，我還常內(nèi)省以知道自己不足，以一種深挖到底的態(tài)度，知道自己不足根源。當(dāng)自省亦不能使我變強(qiáng)大，我就漸漸放棄自省。是一種注意力浮在表層的抑郁。
2年半前，對于務(wù)實(shí)的態(tài)度還是相信的，制定與完成龐大計(jì)劃。但最后一舉擊潰。對自己能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心與務(wù)實(shí)也徹底扔了。
那為何我總是堅(jiān)持不下去？每次堅(jiān)持到后面，都是理智盡頭，情緒的徹底崩潰。接著徹底否定。否定概括與預(yù)見、否定自省、否定計(jì)劃與務(wù)實(shí)。原因都在于，不加控制的情感瞬間擊垮所有的防線，沖毀希望與過去的努力。
如潮的負(fù)面情緒與情感是我的敵人。
這是這本書作者建立的模型。壓制情感，而保證NI與理智的正常運(yùn)行。服從邏輯與沙箱模擬。
（為何我常不堅(jiān)定，擺布念頭，而受他人控制。當(dāng)情緒摧枯拉朽，我隨手抓起身邊一根救命稻草。然后就改變念頭。這還得回到情感。）
沙箱模擬是什么，該怎么操作。INTJ的沙箱指的是在心中建造一個理想國，一個仿真的環(huán)境來模擬世界的運(yùn)行。
這個沙箱分為三個部分，獲取并處理信息，邏輯分析信息，推測事件的發(fā)展。三個部分并非是有先后順序，而是互相作用。INTJ當(dāng)然也靠感覺來獲得外界信息，他們有著自己的一整套的信息處理模式：
1) 首先呢，他們會觀察，在觀察的同時進(jìn)行分析；
2) 第二步，吸收有價(jià)值的信息，進(jìn)行收集；
3) 第三部，對吸納的信息進(jìn)行歸類；
4) 第四步，就是建立模型，或者叫數(shù)據(jù)庫；
5) 最后就是根據(jù)這個數(shù)據(jù)庫來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時指導(dǎo)未來的行動。
這套信息處理模式是建立在大量的信息收集和處理的過程上的。有些人反應(yīng)快是因?yàn)樗麄冾^腦靈光，而INTJ反應(yīng)快則是因?yàn)樗麄兡軌蜓杆僬{(diào)取經(jīng)驗(yàn)。
INTJ描述的經(jīng)驗(yàn)和通常大家說的經(jīng)驗(yàn)還有些區(qū)別：首先，INTJ不一定親自操作一件事情，僅憑觀察和分析就能得出經(jīng)驗(yàn)；其次，哪怕連觀察都沒進(jìn)行過，他們也能在潛意識與預(yù)見力的作用下得出經(jīng)驗(yàn)；如果大部分人只能獲得過去的經(jīng)驗(yàn)，那么INTJ能獲得未來的經(jīng)驗(yàn)。
INTJ擁有極強(qiáng)的邏輯分析思維，這種思維被用在思考事物的本質(zhì)和發(fā)展上。由于沙箱的作用就是為了構(gòu)建世界模型的，自然也能用來模擬現(xiàn)實(shí)世界的事物發(fā)展。
當(dāng)然，借助這個邏輯分析能力，INTJ的學(xué)習(xí)水平也是數(shù)一數(shù)二的。有一個統(tǒng)計(jì)：在美國，INTJ的學(xué)歷水平是第二高的，僅次于ENTJ。由于他們的高IQ，幾乎所有的INTJ的學(xué)習(xí)成績都處于中上水平。INTJ一個很顯著的特征就是通常他們的數(shù)學(xué)都很好，數(shù)理思維活躍。而很重要的一個原因是他們能夠創(chuàng)造超越具體問題本身的解決方法，所以他們通常理解一種問題會非?？?，能很快的掌握一種理論，或者是學(xué)習(xí)一種技能。
既然我是這種性格傾向，為何我并不擅長這套方式？閱讀后使用導(dǎo)圖進(jìn)行知識整合，這個對應(yīng)沙箱的信息處理模式。回到之前，在7年前那次事故，我的概括與預(yù)見能力，被自己閹割了。對該能力的自我懷疑，讓我一度放棄。不敢自行概括，而是照搬照抄，就是那時開始的。以這種信息處理模式為基礎(chǔ)，進(jìn)而就能創(chuàng)造出多個系統(tǒng)。
為何要在周圍打轉(zhuǎn)，很久才肯進(jìn)入到內(nèi)核？首先一種情況，拿昨晚室友所言或者今日按常理我該做之事，我均未做。原因我內(nèi)心有直覺的判斷，我有比之更重要的事情要做。另一種情況，我確實(shí)要在門口站很久，才肯進(jìn)去面對。事實(shí)上，擔(dān)心有意料之外情況出現(xiàn)。
本書中這樣形容INTJ的行為，“面對困難與孤獨(dú)，他們從未停下腳步——因?yàn)榧词雇Ｏ履_步，困難與孤獨(dú)也一如既往。既然這樣，為什么要停下來?！笔遣皇堑眠@樣理解，還得回到感情上去。一旦封閉了感情、情緒與恐懼，接下來就只剩下理性的面對。
這兩年，有顆YY種子在發(fā)芽。
ZY。一累就狂喝YL。DYX，F(xiàn)Z。SE爆表。狀態(tài)更YL。
接受自己的不同于奇葩之處。5年前，每天早上6點(diǎn)鐘不到，就到操場上，頭腦風(fēng)暴，訓(xùn)練TI，隨便從一個事物切入，找出平級事物，上級事物與下級事物。連續(xù)2個多月。跟人關(guān)系太近，自己很累。2年前，為了寫東西沒人打擾，在空無一人教學(xué)樓住了1個多月。直觀上看，這種人，兩字形容——奇怪。多了說，下列形容詞：冷、難以溝通、距離感、高傲、自閉、控制欲強(qiáng)、特立獨(dú)行、孤芳自賞。INTJ的個人素質(zhì)：沙箱、爆種、戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)力、虛擬人格。
總結(jié)以上，控制感情與擺脫7年前的陰影，重新相信概括與預(yù)見，是正途。
