如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃，這也是知群的老師在社群和留言中經(jīng)常收到的一個(gè)問題。前段時(shí)間馬力老師為知群的同學(xué)做了一次關(guān)于職業(yè)成長的分享，現(xiàn)在整理成文，供大家來學(xué)習(xí)。
互聯(lián)網(wǎng)人可踐行的「職業(yè)規(guī)劃策略」
01_基于自身客觀現(xiàn)實(shí)「理性分析自我」
02_實(shí)現(xiàn)跨越式成長：高效拓展「能力空間」
03_突破執(zhí)行的落地瓶頸：：職業(yè)規(guī)劃「合理化」
一、要基于自身客觀現(xiàn)實(shí)理性分析自我
怎么分析自己？
我們可以從兩個(gè)方面來看，第一點(diǎn)是行業(yè)要求的匹配度，第二點(diǎn)是不可替代性。
第一點(diǎn)行業(yè)要求的匹配度。
不管是產(chǎn)品經(jīng)理，還是設(shè)計(jì)師，在行業(yè)里面總有一些公有的標(biāo)準(zhǔn)，比如說你能不能先成為一個(gè)初級(jí)的產(chǎn)品經(jīng)理，初級(jí)的設(shè)計(jì)師；然后你進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)之后，能不能再往上一步，進(jìn)到一個(gè)好公司/平臺(tái)等等，這些都跟行業(yè)要求的匹配度相關(guān)。
對(duì)于要學(xué)設(shè)計(jì)或者學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理的同學(xué)來說，都有一個(gè)職業(yè)進(jìn)階的成長曲線。
A 點(diǎn)是放棄點(diǎn)，很多人想要轉(zhuǎn)行、入行，在前面徘徊了一陣子之后，往往就放棄了。
注意在 A 點(diǎn)之前，整個(gè)曲線比較平緩。產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)師看起來都是「門檻比較低」的職業(yè)，因?yàn)楹芏嘁婚_始的東西容易理解和掌握。但是從 A 點(diǎn)開始，專業(yè)度就增加了，逐步向真正的產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)師的要求邁進(jìn)。
產(chǎn)品經(jīng)理和設(shè)計(jì)師崗位，與程序員這一行有一定差別。
程序員入行本身一開始的門檻是比較高的，好多人要么是大學(xué)學(xué)這一專業(yè)，要么是自己專門一點(diǎn)點(diǎn)去啃；
而產(chǎn)品經(jīng)理和設(shè)計(jì)師，往往在一開始學(xué)的時(shí)候，你會(huì)覺得這些知識(shí)似乎沒什么門檻，任何人都能看得懂。
很多培訓(xùn)班課程的問題，是讓學(xué)生一直在 A 點(diǎn)前的舒適區(qū)間里，學(xué)得非常淺層，教你軟件怎么操作，感覺能夠臨摹模仿出一些東西來，但是沒有真正的產(chǎn)品思維和設(shè)計(jì)思維，缺乏高度；但是你可能感覺自己入門了，已經(jīng)了解了這些東西，但其實(shí)讓你獨(dú)立的做一個(gè)產(chǎn)品的規(guī)劃或者做一個(gè)設(shè)計(jì)，你發(fā)現(xiàn)你自己根本做不出來，然后好多人可能就放棄掉了，或者說待在這里面不知道怎么去下手。最終學(xué)完之后只能通過簡歷造假等來獲得機(jī)會(huì)，核心問題還是缺乏 A 點(diǎn)到 B 點(diǎn)的階段提升。
從A點(diǎn)到B點(diǎn)，是一個(gè)爬坡階段。要想成為一個(gè)真正能夠入行的產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)師，需要專業(yè)的訓(xùn)練，需要實(shí)戰(zhàn)，從會(huì)軟件操作過渡到做產(chǎn)品、做設(shè)計(jì)。知群教學(xué)投入的一部分精力就在這里，通過科班知識(shí)體系+實(shí)戰(zhàn)課，讓同學(xué)「不舒服」的邁過 B 點(diǎn)的門檻。
邁過 B 點(diǎn)的標(biāo)志，就是看你能否獨(dú)立做出產(chǎn)品方案和設(shè)計(jì)方案。模仿是比較容易的，很多人對(duì)照著現(xiàn)成的產(chǎn)品和設(shè)計(jì)來抄，東拼西湊能夠做出點(diǎn)東西來。但是如果讓你獨(dú)立來做一個(gè)方案呢？是感覺頭腦空空，還是有清晰的思路？是每一步知道如何做，還是完全依靠自己主觀的感覺？
只有你能獨(dú)立的做出來東西，而且做出來的東西還不錯(cuò)，這才說明你符合了一個(gè)初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，初級(jí)設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)。
好多人在 B 點(diǎn)堅(jiān)持不下去，最終也只能放棄。
接下你的成長又是平滑曲線，直到第三個(gè)點(diǎn)。B 點(diǎn)到 C 點(diǎn)，是你工作的前三年。工作/轉(zhuǎn)行的前幾年，往往能夠決定你未來的發(fā)展。很多人是野路子產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)師出身，如果不能抓住機(jī)會(huì)成長，很可能會(huì)一直在同樣的層次和圈子里發(fā)展，未來的增長曲線也相對(duì)平緩。而有些人能夠抓住 C 點(diǎn)的成長機(jī)會(huì)，讓自己的技能和圈子再上一個(gè)臺(tái)階，能夠獲得職業(yè)的下一次成長。這對(duì)于很多缺乏科班基礎(chǔ)的同學(xué)，非常重要。很多人的問題就是長期在一個(gè)平緩的曲線上，得不到提升。
在和知群的同學(xué)溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)是處于這樣一種困境：
對(duì)現(xiàn)在所在的公司感覺不滿意；
平時(shí)接觸不到好的項(xiàng)目；
感覺學(xué)不到東西等等，
為什么要去學(xué)習(xí)新的知識(shí)？
你要讓自己的能力先去超越你現(xiàn)在所在的公司 or 所在的一個(gè)環(huán)境，然后才能讓自己再往上躍遷一步。
第二點(diǎn)不可替代性
我們要明白一個(gè)概念，叫壁壘。
什么是壁壘？
比如微信，比如知乎、新浪微博等等，每個(gè)產(chǎn)品都有自己的壁壘。如果你的壁壘低，可能很快就會(huì)被超過。
壁壘高的產(chǎn)品，比如說微信。
這么多的產(chǎn)品，沒有哪個(gè)產(chǎn)品說能夠很快的超越微信，所以說壁壘是相當(dāng)高的，微信的壁壘是什么？就是這些人和人之間形成的網(wǎng)絡(luò)叫社交網(wǎng)絡(luò)。
壁壘低的產(chǎn)品，比如說小黃車。
小黃車以前的壁壘是什么？其實(shí)就一個(gè)點(diǎn)，叫錢，也就是資本。我能融到多少錢，然后我迅速的投入市場，然后去擴(kuò)大等等操作。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是壁壘其實(shí)并不高。所以有摩拜，后來還有哈羅單車等等一樣能拿到錢，一樣往上去走。
我們舉了產(chǎn)品的這些例子，現(xiàn)在我們想想自己在做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，在去直推動(dòng)職業(yè)往前走的時(shí)候，你的壁壘是什么？也就是說你的不可替代性是什么？
你要有一技之長。
為什么大家現(xiàn)在選擇產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)師這些職位呢？
你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)，在找工作的時(shí)候，或者說你在轉(zhuǎn)行的時(shí)候，有些工作的這種壁壘是很低的，比如說一般性的銷售工作，它的門檻是非常低的，沒有什么不可替代性。
但是產(chǎn)品經(jīng)理也好，設(shè)計(jì)師也好，這個(gè)行業(yè)里面做得越久，在這個(gè)領(lǐng)域里面的一些垂直的領(lǐng)域扎根越深，那么你的領(lǐng)域知識(shí)，你的專業(yè)技能會(huì)越來越強(qiáng)，這些東西都會(huì)成為你的壁壘。
在很多傳統(tǒng)行業(yè)里面，就算你一個(gè)人再牛，我有十個(gè)人，甚至我有一百個(gè)人，是能夠比你一個(gè)人做的事情要更多的；但是在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域里面，它的特點(diǎn)就是一個(gè)資深的/一個(gè)真正做的好的專家，產(chǎn)品經(jīng)理 or 設(shè)計(jì)師，一個(gè)人的創(chuàng)造力很可能會(huì)大于幾十個(gè)人甚至一百個(gè)人的創(chuàng)造力。這也就是隨著時(shí)間的增長，這些人會(huì)越來越優(yōu)秀。隨著日積月累，那么他們的經(jīng)驗(yàn)非常的值錢，而且他們自己成長的能力非常值錢，他們有比較高的不可替代性。
同時(shí)，我們要時(shí)刻審視自己的一點(diǎn)是：我能不能建立自己更多的不可替代性，也就是建立自己的邊界，建立自己的壁壘。
二、實(shí)現(xiàn)跨越式成長：高效拓展能力空間
關(guān)于個(gè)人成長，在這里講 2 點(diǎn)，一個(gè)是能力模型，另外一方面是學(xué)習(xí)策略。用更通俗的話講，能力模型有哪些能力你要去掌握；而學(xué)習(xí)策略是有這些能力之后，你到底用什么更正確的方法快速去掌握去習(xí)得這些能力。
能力模型
知群產(chǎn)品經(jīng)理課程中有講這部分內(nèi)容，拿出來給大家做個(gè)參考。
其實(shí)看起來東西很多，對(duì)于初學(xué)者/轉(zhuǎn)行的人，最重要的是第二點(diǎn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的這些能力。其他的方面都可以在具體的課、具體的實(shí)戰(zhàn)里面逐漸一點(diǎn)一點(diǎn)地去掌握，或者在具體工作崗位上面不斷地去摸索。
這里面先把能力模型攤開給大家，是要讓你知道：作為一個(gè)新人/小白，先對(duì)照著這條線看一看，查看自己現(xiàn)在還有哪些地方不知道，或者掌握的不好，或者完全沒有基礎(chǔ)。對(duì)于不了解的部分，那么接下來你要一點(diǎn)點(diǎn)地去提升，最終把這些東西都積累到。
三、突破執(zhí)行的落地瓶頸：職業(yè)規(guī)劃合理化
這部分我們也講兩點(diǎn)，一個(gè)是明確階段，第二是及時(shí)回顧。
首先要去知道自己現(xiàn)在處在一個(gè)什么樣的階段，你的期望是什么？
很多同學(xué)，比如說現(xiàn)在可能剛剛畢業(yè)，或者說剛剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行，那么你給自己的設(shè)定的目標(biāo)是你想先切入到這個(gè)行業(yè)里面。
往往好多時(shí)候先去切入這個(gè)領(lǐng)域，先找一個(gè)差不多的工作，能夠讓自己能沉浸進(jìn)去，但是進(jìn)去之后注意一點(diǎn)：不要讓自己停留在緩慢的增長曲線里面，一定要自己進(jìn)一步躍遷。
（知群之前有好多的同學(xué)有類似的情況，從一開始的時(shí)候，可能就是在一個(gè)在各方面都條件都一般的公司里面；但是能夠通過這段時(shí)間，一邊在工作，一邊在學(xué)習(xí)提升，然后實(shí)現(xiàn)自己的跨越。）
第二就是及時(shí)回顧，經(jīng)常去總結(jié)復(fù)盤。
當(dāng)你一段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)有瓶頸的時(shí)候，怎么去突破瓶頸？堅(jiān)持。
在有瓶頸的時(shí)候，很多人都很痛苦，覺得自己能力提升不了，往往好多人中間會(huì)放棄，因?yàn)樵谶@期間看不到成長的感覺，就像今天的你跟昨天的你比較的時(shí)候，你感知不出來這種差別因?yàn)槟闵碓谄渲?。但是你只要按照一個(gè)路線去走，掌握了正確的學(xué)習(xí)的方法，短時(shí)間內(nèi)沒有成效沒關(guān)系，過半年之后回看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種累積會(huì)使自己有跨越式的成長。
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（2）產(chǎn)品經(jīng)理和UI/UX訓(xùn)練營：入門、跨專業(yè)轉(zhuǎn)行、野路子提升。
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