九天小長(zhǎng)假過(guò)得很快，今天回顧下這幾天我都干了什么。

1.最耗費(fèi)時(shí)間的備考-教師資格證。

除去前兩天在宿舍閑著，國(guó)慶這七天大多時(shí)間在副教看書(shū)。越發(fā)覺(jué)得需要復(fù)習(xí)的知識(shí)太多了，好似根本就復(fù)習(xí)不完。發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，如果不知道這個(gè)，即使他擺在面前往往也會(huì)熟視無(wú)睹，可是當(dāng)有人提醒了之后，無(wú)論怎樣這個(gè)東西都會(huì)那么顯眼。

思考要像幕布一樣，有層級(jí)意識(shí)，原來(lái)書(shū)本的知識(shí)都是那么有邏輯。章標(biāo)題、節(jié)標(biāo)題、一二三四級(jí)標(biāo)題。同時(shí)要根據(jù)層級(jí)關(guān)系設(shè)置不同的顯現(xiàn)要求。要使文章更清晰，就要有層級(jí)性。在講述一些復(fù)雜的東西時(shí)候往往需要分的很清楚，否則看的人會(huì)覺(jué)得很亂沒(méi)有頭緒。

之前在旁門(mén)左道PPT公眾號(hào)上面看到作者發(fā)了一句話，如果讓我再回到大學(xué)，我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)去學(xué)習(xí)和試錯(cuò)，學(xué)習(xí)這個(gè)我懂，因?yàn)闀r(shí)間的充足性，學(xué)習(xí)能讓我們超出同齡人很多?？墒窃囧e(cuò)呢，這個(gè)一直不是很清楚，如果都是錯(cuò)的，那樣效率多低，現(xiàn)在多少明白一些了。以前在備考的時(shí)候，復(fù)習(xí)知識(shí)往往是課本基礎(chǔ)+習(xí)題+錯(cuò)題這樣的復(fù)習(xí)，大體思路是有的，可是在備考教師資格證時(shí)期呢？如果身邊沒(méi)有人指導(dǎo)，自己一個(gè)人去學(xué)習(xí)這么多的新知識(shí)在這么短的時(shí)間內(nèi)，是很困難的。可以說(shuō)，我按照以往的學(xué)習(xí)方法行不通，這幾天一直在不斷換著方法學(xué)習(xí)，我的現(xiàn)狀就是，自己知道很多學(xué)習(xí)方法可是學(xué)習(xí)能力很差，就像落后的生產(chǎn)力和人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求之間的矛盾，這是一個(gè)需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨合期?，F(xiàn)在我的狀態(tài)比以前好了很多，可是還是需要堅(jiān)持。試錯(cuò)可以，但花費(fèi)的時(shí)間需要依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況。

那我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法呢？通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和不斷試錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)綜合素質(zhì)他的試卷結(jié)構(gòu)是最簡(jiǎn)單牢固的，29道選擇題然后每部分都有涉及但是比較簡(jiǎn)單，相對(duì)困難的就是文化知識(shí)部分需要花費(fèi)比較長(zhǎng)的時(shí)間去背誦，然后文學(xué)閱讀和作文都有固定的方法去做題，作文需要不斷鞏固題感就好了。

教育知識(shí)與能力，知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，細(xì)致入微的去看幾乎是不可能的，這幾天的嘗試，我發(fā)現(xiàn)了一種方法。1.首先，用鉛筆勾出一些重點(diǎn)，看的時(shí)候比較糙。2.然后，結(jié)合思維導(dǎo)圖把內(nèi)容的重點(diǎn)通過(guò)關(guān)鍵詞的形式記在白紙上，加深記憶和有整體意識(shí)。3.之后，根據(jù)關(guān)鍵詞回憶只瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，并且著重背誦大塊成型的辨析題和問(wèn)答題，建立羅馬宮殿。4.最后，有整體意識(shí)和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握后，做題回憶拓寬思路。

那關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)與能力呢？關(guān)于大學(xué)和高中知識(shí)部分，光看這本書(shū)是不行的，還需要結(jié)合大一大二學(xué)過(guò)的四本數(shù)學(xué)書(shū)，除了多做題沒(méi)有好方法。之后，對(duì)于高中數(shù)學(xué)的知識(shí)有一個(gè)整體意識(shí)，分成六條主線，對(duì)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)有一個(gè)感性的認(rèn)知，即使答不準(zhǔn)確也能說(shuō)一些話，這個(gè)和教育知識(shí)與能力有點(diǎn)像。學(xué)習(xí)的過(guò)程中反過(guò)來(lái)又促進(jìn)知識(shí)的掌握。

這就是我的試錯(cuò)過(guò)程。

2.只有在鍛煉中學(xué)習(xí)，才是最快和最現(xiàn)實(shí)的

猶豫了好幾天的PPT練習(xí)，因?yàn)橐恢毕胫岣呶业腜PT水平，通過(guò)知識(shí)推文學(xué)習(xí)和知識(shí)星球的參與PPT制作，可是一直因?yàn)闆](méi)時(shí)間和自己水平就沒(méi)參加。然后前段時(shí)間毛概老師留了一個(gè)PPT作業(yè)，正好宿舍沒(méi)人主動(dòng)叢PPT，我就順便當(dāng)練習(xí)就做了，之后有了很多的感悟。實(shí)踐過(guò)程會(huì)拉著自己成長(zhǎng)，另外，還有多去模仿，多去嘗試制作，我也一定能過(guò)把PPt作為一個(gè)自己的標(biāo)簽的。

OK，總結(jié)先到這，太晚了，明天有時(shí)間在整理一些，其實(shí)我知道在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)字，幾乎沒(méi)人會(huì)看到我的文字的，因?yàn)槲也粫?huì)花時(shí)間去分享。那么，就把簡(jiǎn)書(shū)當(dāng)做一個(gè)監(jiān)督自己寫(xiě)字的日記本吧。好啦，晚安。明天加油。