作為父母，都希望自己的孩子健康和幸福，開(kāi)朗活潑、和大家友好相處、愉快地度過(guò)學(xué)校生活，順利的升學(xué)，進(jìn)而充滿活力地踏入社會(huì)大門(mén)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
那么，怎樣才能培養(yǎng)出一個(gè)在成年之后不依賴(lài)于父母的、堅(jiān)強(qiáng)而有作為的男孩子呢？在他0到6歲之間，掌握這些關(guān)鍵點(diǎn)，so?easy！
讓我們先來(lái)縱覽一下0-6歲的育兒臺(tái)階吧！0歲?刺激五感——培養(yǎng)“好奇心”；1歲?體驗(yàn)“成功啦”的感覺(jué)——培養(yǎng)“干勁”；2歲?體驗(yàn)“知道啦”的感覺(jué)——培養(yǎng)“注意力”；3歲?做自己想做的事情——培養(yǎng)“自立心”；4歲?體驗(yàn)克服困難的感覺(jué)——培養(yǎng)“忍耐力”；5歲?體驗(yàn)互相幫助的感覺(jué)——培養(yǎng)“體貼心”；6歲?體驗(yàn)做到底的感覺(jué)——培養(yǎng)“自信心”。
0歲?培養(yǎng)好奇心
0歲是培養(yǎng)“好奇心”的時(shí)期。只有當(dāng)男孩子感到愉悅的時(shí)候，他的才能才會(huì)被激發(fā)出來(lái)。
刺激五感
父母需要通過(guò)刺激孩子的感性來(lái)培養(yǎng)他好奇心的基礎(chǔ)，具體來(lái)說(shuō)就是刺激他的五感。
聽(tīng)覺(jué)：用溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話；用能發(fā)出聲響的玩具玩耍；給他聽(tīng)令人舒適的自然的聲音；讓他親近音樂(lè)
觸覺(jué)、體感：充分與寶寶進(jìn)行肌膚接觸；將寶寶緊貼著摟抱在胸前；通過(guò)輕輕地?fù)嵊|和摩挲，給予寶寶的肌膚舒適的刺激；通過(guò)嬰兒體操活動(dòng)寶寶的身體；讓寶寶用身體感覺(jué)寒冷和溫暖
視覺(jué)：給寶寶看帶有白色、黑色、紅色等鮮明色彩的玩具、圖畫(huà)書(shū)；通過(guò)移動(dòng)寶寶感興趣的物體，讓寶寶緩慢活動(dòng)眼球；通過(guò)明亮和黑暗，讓他理解活動(dòng)的時(shí)間和休息的時(shí)間；讓他感受太陽(yáng)的光照；通過(guò)散步方式讓他接觸大自然
嗅覺(jué)：多給孩子聞一些令他感到舒適和安寧的香味和自然的香味
味覺(jué)：盡量多讓孩子品嘗一些具有食物原料本身味道的食品
多和孩子說(shuō)話
在刺激孩子感性的同時(shí)如果能多和他說(shuō)話，孩子就能夠理解自己所感覺(jué)到的事情，并將它們傳遞給別人。孩子們逐步膨脹的好奇心也會(huì)在向別人傳達(dá)的過(guò)程中得到滿足，變得越來(lái)越有干勁。
孩子能夠使用的詞匯量與從小開(kāi)始媽媽和她說(shuō)話的多少有很大的關(guān)系。即使你認(rèn)為1歲以下的孩子還無(wú)法理解你所說(shuō)的話，也要多和他們說(shuō)話，因?yàn)閶寢屗f(shuō)的詞語(yǔ)會(huì)積蓄在孩子們的頭腦中。
媽媽們要將在自然界中看到的東西不斷地用語(yǔ)言傳達(dá)給寶寶，在和寶寶說(shuō)話的時(shí)候，多使用一些形容詞，因?yàn)樾稳菰~中，有很多能夠?qū)⑽甯斜淮碳ず笏w會(huì)到的情感訴諸語(yǔ)言的詞匯。
親密關(guān)系從肌膚接觸開(kāi)始
0到1歲，重要的是特別要刺激孩子的感性，為好奇心打下基礎(chǔ)。與此同時(shí)，1歲前也是父母與孩子確立親密關(guān)系的基礎(chǔ)時(shí)期。
如果男孩子不能從母親那里得到充分的愛(ài)的話，是無(wú)法邁出成長(zhǎng)的第一步的。為了建立起與孩子之間親密紐帶，父母需要注意兩點(diǎn)：重視與寶寶之間的肌膚接觸；重視與寶寶之間的交流。
1歲前從父母那里獲得充分的愛(ài)的孩子，會(huì)明白自己活著是有價(jià)值的。這樣的孩子自我肯定感很高，會(huì)成為一個(gè)有自信的孩子。
1歲培養(yǎng)“干勁”
“成功啦”的體驗(yàn)可以培養(yǎng)男孩子的干勁
點(diǎn)燃男孩子積極性的導(dǎo)火索最有效的辦法，是讓他們體驗(yàn)“成功啦”的感覺(jué)，也就是做成某事的喜悅。
作為父母，要努力地去發(fā)現(xiàn)孩子哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并給予積極的肯定。比如：會(huì)爬了，可以一個(gè)人站起來(lái)了，學(xué)會(huì)走路了，可以蹲著了等等。
對(duì)孩子這些微小的進(jìn)步，都要對(duì)他說(shuō)“成功啦”，并用微笑給予肯定。這些小小的“成功啦”的積累，將會(huì)為他們長(zhǎng)大成人后的行動(dòng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不要過(guò)多地對(duì)男孩子說(shuō)“不行”
男孩子和女孩子相比，做事的積極性更容易受挫。如果從孩子1-2歲開(kāi)始連續(xù)不斷地對(duì)他發(fā)出禁止做這做那的指令，會(huì)極大地打擊孩子的探索心和好奇心。
孩子的每一個(gè)行為一定是有意義的，那些在大人看起來(lái)毫無(wú)意義的舉動(dòng)全部會(huì)變成孩子成長(zhǎng)的必須品。孩子會(huì)通過(guò)自己親身體驗(yàn)來(lái)弄清身邊所有東西為什么存在，以及具有什么樣的功能。
為了不讓孩子變成一個(gè)做什么事情都提不起興趣、不好學(xué)習(xí)的人，在這個(gè)時(shí)期請(qǐng)注意盡量不要對(duì)孩子說(shuō)“不行”。讓孩子在這個(gè)時(shí)期盡情體驗(yàn)各種各樣的事物，父母?jìng)冃枰媚托匀コ浞值嘏囵B(yǎng)孩子的干勁。
不說(shuō)“不行”，而是“危險(xiǎn)哦”
雖說(shuō)要讓孩子盡量嘗試各種事物，但是也要保護(hù)孩子不受危險(xiǎn)。父母需要注意：給孩子創(chuàng)造一個(gè)可以盡情地做自己想做的事情的環(huán)境；和孩子一起決定不許做的事情，并明確告訴他理由。
不直接教男孩做事的方法
男孩子喜歡做自己想做的事情。如果無(wú)論孩子做什么都告訴他做法的話，孩子寶貴的干勁就會(huì)消退。當(dāng)孩子開(kāi)始對(duì)什么事情產(chǎn)生興趣的時(shí)候，請(qǐng)什么都不要說(shuō)，靜靜地觀察他把。
2歲培養(yǎng)“注意力”
2歲是培養(yǎng)“注意力”的時(shí)期。和女孩子相比男孩子更容易注意力渙散，所以更要有意識(shí)地培養(yǎng)他們的注意力。
人的注意力來(lái)自于“快樂(lè)”“成功了”“明白了”這三個(gè)階段的循環(huán)往復(fù)中。父母?jìng)冎灰獛椭⒆幼龅竭@三點(diǎn)就可以了。
所謂集中注意力是一種一個(gè)自己一個(gè)人做事的態(tài)度，請(qǐng)父母?jìng)兪紫葹楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)能長(zhǎng)時(shí)間做事的環(huán)境。當(dāng)你看到孩子正在聚精會(huì)神的自己思考的時(shí)候，請(qǐng)不要打攪他，保持安靜地讓他一個(gè)人做吧。
男孩子的語(yǔ)言能力要比女孩子發(fā)育得晚，因此如果能夠幫助孩子很好地表達(dá)自己想法的話，就能夠讓孩子安靜下來(lái)，從而培養(yǎng)他的注意力。父母要多教給孩子能夠表達(dá)感情的詞語(yǔ)，如“很傷心”，“很孤單”“不會(huì)做很懊悔”等，教給他能夠解決問(wèn)題的詞語(yǔ)，如“幫幫我”“告訴我”“替我做吧”等。
注意力與運(yùn)動(dòng)有著密不可分的關(guān)系。為了不讓孩子成為三分鐘熱血的人，讓他好好運(yùn)動(dòng)吧?？梢試L試在奔跑的途中突然停下來(lái)或者跑回原地，這樣能培養(yǎng)孩子的注意力，還有可能讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，專(zhuān)心做事及控制自己的情緒。
3歲培養(yǎng)“自立心”
3歲是培養(yǎng)自立心的時(shí)期。和女孩相比，男孩不太喜歡詢問(wèn)別人、向別人尋求幫助。為了讓男孩自立，決不能過(guò)度保護(hù)，也不能放任不管。
培養(yǎng)自立心得開(kāi)始是“想試著做”的意愿，如果孩子說(shuō)“我自己來(lái)”，那么盡量讓他自己做。然而，孩子“想試著做”的時(shí)候，往往也是給大人添麻煩的時(shí)候。這是，盡量多拿出一些時(shí)間和耐性，讓孩子去做想做的事情。
3歲左右必須要重視的因素，是教給孩子“責(zé)任”。為了不讓孩子變成一個(gè)推卸責(zé)任，半途而廢的人，一定要教給孩子責(zé)任感。如“玩玩具可以，但必須要自己收拾”“把衣服弄臟沒(méi)問(wèn)題，但必須要自己洗”。當(dāng)然，孩子不可能一個(gè)人做得很好，請(qǐng)媽媽們幫著孩子一起做，讓孩子體驗(yàn)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的過(guò)程吧。
在自立心萌芽的時(shí)刻，由于孩子與人之間交往多了起來(lái)，紛爭(zhēng)也隨之增多。由于孩子很在意對(duì)方能否與自己產(chǎn)生共鳴，所以如果大人能給出明確的意見(jiàn)，孩子就能學(xué)會(huì)善惡。要做到這，有幾個(gè)要點(diǎn)：重復(fù)孩子所說(shuō)的話，將當(dāng)時(shí)的情感換成語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上換種形式表達(dá)想法。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不要采用傷害孩子自尊的批評(píng)方法。要冷靜地向孩子傳達(dá)希望他改善某些特定行為的信息，如“請(qǐng)遵守規(guī)定”“要聽(tīng)話”“回到家要洗手”等。無(wú)論哪種方式，都要讓孩子清楚地明白下一步該怎樣做。
4歲培養(yǎng)“忍耐力”
4歲，是學(xué)會(huì)“忍耐”的年齡。對(duì)于本來(lái)就喜歡自立的男孩子來(lái)說(shuō)必須要有意識(shí)地教會(huì)他學(xué)會(huì)忍耐。
孩子到了4歲左右，會(huì)逐漸任性起來(lái)，這是決對(duì)不要屈服于孩子哭鼻子的戰(zhàn)術(shù)。孩子會(huì)經(jīng)常效仿自己過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)，會(huì)知道，只要自己一耍性子，父母就一定會(huì)給自己想要的東西。
一旦決定要將孩子培養(yǎng)成一個(gè)能夠忍耐的人，首先請(qǐng)從教給他“等待”開(kāi)始。當(dāng)孩子陷入欲望得不到滿足時(shí)，家長(zhǎng)不妨先對(duì)他說(shuō)“可以哦”，先接受他的請(qǐng)求，然后告訴他只要稍微等待一段時(shí)間，他的愿望就會(huì)得到滿足。決定時(shí)間和日期的時(shí)候一定要讓它變成家長(zhǎng)和孩子都能認(rèn)可的規(guī)則，并且父母要說(shuō)到做到。
當(dāng)孩子不知道如何應(yīng)對(duì)眼前發(fā)生的事情，他們會(huì)把自己焦躁不安的情緒用態(tài)度表達(dá)出來(lái)。如果他們知道該怎樣做才能使愿望得到滿足，就會(huì)控制住自己的感情，學(xué)會(huì)忍耐。因此，父母在與孩子的對(duì)話中要教給他們事物之間的因果關(guān)系。如果教給孩子解決問(wèn)題的方法，他們就能自己克服困難。
5歲培養(yǎng)“體貼心”
5歲是培養(yǎng)孩子體貼心的時(shí)期，與女孩相比，男孩子不善于察覺(jué)到別人的情緒變化。
為了讓男孩子理解別人的不易、痛苦以及悲傷的經(jīng)歷，有必要讓他自己去體驗(yàn)。除此之外，可以通過(guò)模仿游戲和圖畫(huà)書(shū)幫助孩子建立起社會(huì)的角色感，體會(huì)人與人之間的關(guān)系。
男孩子和女孩子相比不善于將自己的心情用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。但是，要培養(yǎng)他成為一個(gè)會(huì)說(shuō)“謝謝”“對(duì)不起”的孩子。做到這點(diǎn)，需要父母經(jīng)常發(fā)自內(nèi)心地使用“謝謝”“對(duì)不起”。
6歲培養(yǎng)“自信心”
在6歲之前預(yù)定要很好地培養(yǎng)起孩子的自信，它將成為孩子按照自己的方式去生活的力量源泉。
媽媽的信任是孩子發(fā)揮能力的最大動(dòng)力。如果媽媽對(duì)孩子說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你一定能做到”，那么孩子就能夠做到。媽媽相信孩子能夠成功并給予支持和幫助，孩子的成長(zhǎng)速度會(huì)加快。
父親的關(guān)心能夠增強(qiáng)孩子的自信。男孩非常想要得到爸爸的認(rèn)可和關(guān)注。請(qǐng)爸爸們將自己注意到的事情用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，以顯示出對(duì)孩子的關(guān)心，如“今天穿藍(lán)色衣服呀”“書(shū)包好像很重呀，都裝了什么？”
當(dāng)你對(duì)育兒感到迷茫的時(shí)候，請(qǐng)相信孩子自身的成長(zhǎng)能力，給孩子一個(gè)7秒鐘的緊緊的擁抱，這能夠達(dá)到舒緩孩子的情緒，讓他的心中被愛(ài)填滿的效果。被很多很多愛(ài)包圍的孩子會(huì)更自信。
在經(jīng)歷上述這些成長(zhǎng)過(guò)程中體味到成長(zhǎng)喜悅的孩子，會(huì)將成長(zhǎng)本身作為生存的力量，無(wú)論身處什么樣的狀況，都會(huì)努力生存下去。這就是“成長(zhǎng)的循環(huán)”，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)成長(zhǎng)。
父母應(yīng)該培養(yǎng)起孩子們這種對(duì)待生活的態(tài)度。這就是養(yǎng)育出一個(gè)聰明的、堅(jiān)強(qiáng)的孩子的秘訣。
