調(diào)查表明公眾演講在100項(xiàng)恐懼中，排名第一。普通演講已經(jīng)如此叫人害怕，?那就更別提即興演講，到底該有多么害怕呢？是不是不用等到上臺(tái)， 想想也感覺后背在出汗呢？
Hi,?等等，?難道真的沒有方法讓這種可怕的演講逆風(fēng)飛揚(yáng)，即使在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，依舊信手拈來，舌燦蓮花？
大家一定記得唐代詩(shī)人.岑參的名句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，意思是“雪花飄落在樹上“就好像是”一夜之間，春風(fēng)忽然吹來，千萬棵梨樹上，梨花競(jìng)相開放”，?作者巧妙地將雪花比做是梨花。?
又比如，唐代詩(shī)人，李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，后人，又把春蠶吐絲、蠟炬成灰比作是具有奉獻(xiàn)精神的老師。
將雪花比作是梨花， 將春蠶吐絲、蠟炬成灰比作是老師， 這是一種借喻的修辭手法。前者用得是物理形態(tài)上的相似，后者用得是抽象含義的相似，不管是物理形態(tài)還是抽象含義， 本質(zhì)上是通過相似點(diǎn)的聯(lián)想用一個(gè)熟悉的物品或現(xiàn)象來表達(dá)一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的觀點(diǎn)。
?演講就是觀點(diǎn)的呈現(xiàn)， 如何能用身邊熟悉的物品進(jìn)行關(guān)聯(lián)聯(lián)想，高效地表達(dá)演講的觀點(diǎn)，這就是今天，我想要跟大家分享的主題“如何做一個(gè)高效的即興演講 - 借喻聯(lián)想法令即興演講信手拈來。
當(dāng)我們面對(duì)要演講的主題，如何可以通過身邊的物品進(jìn)行聯(lián)想，讓思路一瀉千里？?還是讓我們拿一個(gè)具體的例子來說明，到底該如何操作。
假如我請(qǐng)各位做一個(gè)主題為“你的下一個(gè)十年”的即興演講， 你會(huì)怎么講？很可能我們一時(shí)找不到入口，不知該從哪些方面入手來演繹自己的觀點(diǎn)。
如果 此時(shí)， 桌上恰好就有一玻璃杯水，我們就可以做這一玻璃杯水引發(fā)主題的聯(lián)想。?在進(jìn)行聯(lián)想之前， 我們首先要折解這杯水的特性，當(dāng)我們看到這一杯水的時(shí)候，看起來水是透明的，嘗起來水是無味，我們把這種通過5種感覺器官可以感知到的特性稱之為感觀的特性，這一杯水除了水之外還有玻璃杯， 所以，我們可以分別羅列水和玻璃杯的幾種感觀特性，大家從圖中可以看到我列出了其中的幾個(gè)特性作為代表。比如水的特性有，透明、流動(dòng)和無味；杯子的特性有 開口、底厚、硬和有水；
除了感觀特性之外， 當(dāng)我們看到這杯水時(shí)， 還可能想到水是解渴的， 水的PH值是中性的... 等等， 這類要依靠自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來判斷的特性， 我們把這類特性稱之為感知特性。圖中， 我也分別對(duì)水和玻璃杯羅列了幾個(gè)感知的特性。比如：水的特性有 中性、滅火、解渴， 杯子的特性有易碎、傷人、可以裝任何液體。?
折解了這些特性，我們就可以利用這些特性來進(jìn)行聯(lián)想，要么就進(jìn)行物理的相似性聯(lián)想，比如“ 從梨花到雪花”，要么就進(jìn)行引申含義的聯(lián)想，比如”春蠶到死絲?，蠟炬成灰到老師”，?基于演講的主題“你的下一個(gè)十年”，我決定進(jìn)行引申含義的聯(lián)想。從剛才所列的特性中， 我挑出 透明、底厚、中性、可以裝任何液體這4個(gè)作為引申的聯(lián)想。
透明 我聯(lián)想到 通達(dá)；底厚 我聯(lián)想到 厚重 ；中性 我聯(lián)想到 客觀；可以裝任何液體 我聯(lián)想到 包容。?
于是， 我就可以這樣來展開我的這個(gè)主題的演講，在場(chǎng)的各位都有自己的下一個(gè)十年， 你有你的計(jì)劃，我有我的目標(biāo)，我希望我的下一個(gè)十年 ”通達(dá)厚重、客觀包容。
?為什么說通達(dá)，因?yàn)槲蚁Ｍ约涸谖磥淼氖昀?，能放下一切世俗的追求，讓自己的?nèi)心變得更加的純靜而沒有雜念，對(duì)任何事情都能看得比較透亮通達(dá)。
為什么說厚重，因?yàn)槲蚁Ｍ约涸谖磥淼氖昀?，游歷名山大川，博覽古今名著，從地理和歷史中獲得更多的養(yǎng)料來沉淀，讓自己變得更加的敦實(shí)和厚重。
為什么說客觀，因?yàn)槲蚁Ｍ约涸谖磥淼氖昀铮鎸?duì)所發(fā)生的任何事情， 能夠多維的理性分析， 讓自己能夠更加的真實(shí)， 更加客觀看待世界。
為什么說包容，因?yàn)槲蚁Ｍ约涸谖磥淼氖昀?，思想能夠更加的開放和包容，去理解， 接受和擁抱這個(gè)瞬息萬變的世界，讓自己也融入到這個(gè)多姿多彩的世界。
這就是我下一個(gè)十年，”通達(dá)厚重、客觀包容“ 。
?通過剛才的演示，我就將一杯水與主題為”你的下一個(gè)十年“的演講進(jìn)行了聯(lián)想的關(guān)聯(lián)， 從而將原來找不到入口的困境， 在短短的時(shí)間內(nèi)通過先拆解杯子和水的特性， 再進(jìn)行主題關(guān)聯(lián)而快速搭建一個(gè)演講的結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)一下剛才案例中的演繹過程，總分三步。
第一步：隨意找個(gè)身邊熟悉的物品。
第二步：對(duì)物品進(jìn)行感觀和感知的特性拆解。
第三步：用拆解出來的特性對(duì)主題進(jìn)行物理或引申的關(guān)聯(lián)。
到這里， 我想大家對(duì)如何做一個(gè)高效的即興演講，已經(jīng)了解了一個(gè)可以信手拈來快速搭建結(jié)構(gòu)的方法-借喻聯(lián)想法，最后，請(qǐng)大家依舊用這一玻璃杯水來演繹“你的下一個(gè)十年” 這個(gè)主題， 看看是否真的掌握了這個(gè)可以信手拈來的有效工具。
