第十集 張叔叔
第一幕：周春紅請葉警官到醫(yī)院了解事情的始末，暗示朝陽說出實情。周春紅擔心朝陽受朱永平的教唆，讓他離開房間。盡管葉警官強調(diào)撒謊需要承擔法律責任，朝陽還是選擇了隱瞞，以自己身體不適結(jié)束了對話。葉警官離開后，周春紅問朝陽，“朱朝陽，你為什么要這樣做？你為什么要和警察撒謊？”---“媽，我沒撒謊。”---“你現(xiàn)在怎么，怎么不跟媽媽說實話了？你把媽媽當外人了是嗎？?。俊?--“媽，我有點累了。我要睡會兒。”朝陽朝一側(cè)臥倒，周春紅用力地將他拽起，“你不許睡！他們這么欺負你，你還幫著他們？我，我辛辛苦苦地把你帶大，你爸爸就帶你游了幾次泳，你就胳膊肘往外拐？朱晶晶沒死的時候，他管過你嗎？你以為他真的愛你？真的在乎你？他要是真的在乎你，他就不會和我離婚！他就不會拋下我們母子！”周春紅難以控制自己的情緒，轉(zhuǎn)身拭淚。“媽，離婚那天，是你逼著我爸去簽字，是你非要跟他離婚的！你以為我不記得？我記得，我什么都記得?！敝艽杭t在錯愕中轉(zhuǎn)過身，驚訝地看著朝陽，“你胡說！是你爸爸先在外面有了別的女人！你胡說你！”---“那是因為，你們只在乎你們自己！”令人窒息般的沉默充斥著整個房間......
啟發(fā)：“權(quán)威”點亮未來！
本幕將朱永平的心虛、周春紅的憤恨、朱朝陽的克制、葉警官的無奈刻畫地恰到好處。繼周春紅逼迫朝陽喝牛奶的場面之后，本集再次將鏡頭聚焦在這對看似相處和睦、內(nèi)心沖突嚴重的母子身上，通過二人的表情和臺詞，展示了朝陽從冷漠到無語到憤怒到反抗再到徹底爆發(fā)、周春紅從期待到支持到不解到委屈到憤怒再到無言以對的心理變化過程。
劇情發(fā)展至此，周春紅對兒子的控制欲、占有欲及朝陽對媽媽的敢怒而不敢言，終于毫無保留地展示給了對方。周春紅無法面對兒子的否認“是你逼著我爸去簽字，是你非要跟他離婚的！你們只在乎你們自己！”，兒子的話對她來說，是歸罪、是審判、更是聲討！她聲嘶力竭、傷痕累累，將自己對兒子的最后一點精神寄托消耗殆盡。在《好父母的說話之道》一書中，作者給出了與青春期男孩相處的諸多建議，如不嘮叨、注意談話場合、創(chuàng)造共處時間、參與到孩子喜歡的話題中、留心孩子分享的信息等等。 反觀周春紅，幾乎條條違背。她的行為中充斥著要求、抵抗、壓力、威脅、舊事重提，構(gòu)成了“情感勒索”。她試圖通過反復(fù)打擊朝陽的自我價值感，引發(fā)朝陽的罪惡感，剝奪朝陽的安全感，來掩蓋自我的軟弱與無能。在朝陽眼中，父母都是自私的，根本沒有盡到做父母的責任。無論是離異、再婚還是對他的疏于照顧、不夠了解，朝陽從未得到過他想要的一切。
馬賽厄斯·德普克和法布里奇奧·齊利博蒂在《愛、金錢和孩子：育兒經(jīng)濟學(xué)》中總結(jié)了專斷型、放任型、權(quán)威型三種主要的教養(yǎng)方式，專斷型父母嚴格控制并要求孩子絕對服從；放任型父母鼓勵孩子獨立并讓其自主決策；權(quán)威型父母以說理方式樹立孩子的價值觀。作者進一步對未來的教養(yǎng)方式趨勢進行了預(yù)測：專斷型教養(yǎng)方式將逐漸消退，取而代之的是權(quán)威型教養(yǎng)方式的緩慢興起。
第二幕：高利貸主要求張東升先付違約金，張東升解釋賣掉房子后馬上還錢。對方要求張東升以車抵債，雙方糾纏起來。普普幫他貼了創(chuàng)可貼，嚴良問他，“那三十萬是你借的？”張東升回答，“不然呢？我去哪能弄到那么多錢？你們不能再住這里了，不能讓更多的人知道我們認識?！?/p>
啟發(fā)：計劃姍姍來遲，意外如約而至。
當嚴良和普普得知錢的來歷，大概也在一定程度上感受到抱歉和內(nèi)疚吧？畢竟，如果不是他們需要三十萬救欣欣，也不會因為掌握了張東升殺人的證據(jù)而行勒索之事。此刻，初衷和動機一文不值，深不見底的旋渦才是赤裸的真實。張東升大概也隱隱感到事態(tài)的發(fā)展已經(jīng)不受控制，麻煩將會接踵而來。
第三幕：朱永平躺在朝陽的床上回憶往昔。看著朝陽的獎狀，他倍感欣慰；看著墻上記錄朝陽身高的印記，他倍感遺憾。朱永平幫周春紅修理下水道的時候，朝陽偷偷拿走了冷庫的鑰匙。
啟發(fā)：適時+適度+適宜=幸福。
心理學(xué)家丹尼爾·卡尼曼經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn)了峰終定律，即我們對體驗的記憶由高峰（無論是正向還是負向）與結(jié)束兩個因素決定，過程中感覺較好的體驗與感覺不好的體驗的比重，以及兩者的時間長短對記憶幾乎沒有影響。巧妙運用峰終定律，制造一些難忘的瞬間，能讓生活充滿活力，增加幸福感。
誠如周春紅所言，在朱晶晶未離世前，朝陽在朱永平心里確實沒有位置。女兒的離開讓他悲痛和反省，也讓他將注意力轉(zhuǎn)移到兒子身上。當他發(fā)現(xiàn)兒子的身高快要超過自己，才忽然意識到自己在兒子成長過程中的嚴重缺席。時光定格的那一刻，朱永平也許在心里反復(fù)咀嚼：時間都去哪了？我究竟錯過了什么？幸運的是，他改寫了這段記憶，重新幫兒子記錄了身高。對于朝陽來說，這一天，因為爸爸的“歸來”，仿佛回到了父母還沒有離婚的瞬間，是他最幸福的一天。以幾次游泳為“峰”，以當下的團聚為“終”，他和爸爸之間有了最珍貴的體驗。
第四幕：張東升將嚴良和普普帶到自己岳父母的家中，并給他們準備了食物和藥。他將鑰匙交給嚴良保管，并教給他們?nèi)绾畏存i門來保護自己。張東升離開后，坐在車里看著創(chuàng)可貼發(fā)呆。普普對嚴良說“嚴良哥，我覺得他也沒有那么壞?！眹懒颊J為不能放松警惕，普普問道“他雖然殺了人，可他也救了朝陽哥哥和我弟弟，罪犯永遠都是罪犯嗎？”
啟發(fā)1：你本自性具足，奈何一葉障目！
王陽明在《詠良知》中寫道：個個人心有仲尼，自將聞見苦遮迷。而今指與真頭面，只是良知更莫疑。也就是說，每個人其實都有孔子之心、從善之心，只是被外界的見聞、習(xí)俗干擾蒙蔽，一旦真心被指明認知，便不會懷疑自己的良知。張東升人性中的矛盾，夾雜在求而不得與超出預(yù)期之間，深刻復(fù)雜卻不失真實。我們傾向于給罪犯貼上永固的標簽，卻很少嘗試用新的視角看待他們，似乎一日為犯，終生為犯。然而，面對罪犯，孩子似乎比大人更容易原諒。面對世界，孩子反而不會非黑即白。從“殺人犯”到“張叔叔”，在普普眼中，他對自己的善行足以彌補他的罪孽，就算他殺了人。只是，不知道張東升是否配得起普普這份信任？
啟發(fā)2：增強回路，見證了三六九等。
犯罪并不可怕，可怕的是罪犯思維的循環(huán)。一件事情在發(fā)展過程中，因素A導(dǎo)致因素B增長，因素B反過來又刺激因素A繼續(xù)增長，形成循環(huán)增強的回路。好的增強回路帶來正向強化，會讓人的能力迅速迭代，而壞的增強回路帶來負向強化，會讓人迅速跌入深淵，而且爬不出來。欲求得不到滿足——殺人——泄憤后欲求仍然得不到滿足——繼續(xù)殺人，這就是張東升的增強回路模式。從有意識地選擇到下意識地行動，也許是張東升殺死王立的最好解釋。
尾聲：張東升帶著三個孩子去吃肯德基。朝陽趁機將冷庫鑰匙交給了他。用餐時，普普問張東升有什么愿望，“我希望一切可以重來?！背枂枃懒际欠袢匀淮蛩愀姘l(fā)張東升，建議他將復(fù)制的證據(jù)扔掉，嚴良猶豫。張東升在洗手間聽到了一切。他將嚴良帶到一個偏僻的地方?！盀槭裁匆_我？就是因為你們，我的生活全毀了！我什么都付出了，我給你們錢，我讓你們住我的房子，我還不仁至義盡嗎？為什么還騙我？你們太讓我失望了！太失望了！”張東升要求嚴良交出復(fù)制卡，嚴良拒絕承認。“去吧，去報警！大不了大家一起完蛋！去吧！我不想傷害你們，我就想早點結(jié)束這些爛攤子！到時候你們?nèi)ツ銈兊墓?，我過我的生活?；蛘吣悻F(xiàn)在就去公安局，我們把所有的事情都告訴警察，到時候錢也沒了，普普的弟弟就等死吧！自己選擇！”嚴良最終將復(fù)制卡給了他。“下車！帶著你們的錢滾！我永遠不想再看見你們了！”張東升回家后發(fā)現(xiàn)嚴良給他的是一張空卡，同時，普普不見了......“這幫小混蛋！”普普抱著小貓回來，被質(zhì)問復(fù)制卡的去向。此時，她哮喘發(fā)作，張東升視而不見，“裝！騙子！我不會再相信你們了！對你們不好嗎？啊？我給了你們?nèi)f，我還殺了個人！你們就這么對我！卡，放哪了？”當張東升發(fā)現(xiàn)普普臉色慘白將藥給她時，普普已經(jīng)無法自己吸藥。他撥通了急救中心的電話，卻在被問到地址時選擇了沉默......嚴良趕到時，家中已空無一人。
張東升與三個孩子的關(guān)系轉(zhuǎn)變在普普身上體現(xiàn)地最為明顯，“張叔叔”這個稱呼里，雖然飽含著試探、懷疑，也透露出些許親近和信任。也許可以說，普普喚醒了張東升心中的善念。雖然他為三個孩子做的一切有特定的目的，但如果嚴良和朝陽沒有保留復(fù)制卡并放棄告發(fā)，他也許真的會重新做人。正是因為他選擇了相信和期待，才在得知被騙后如此震驚。當自己的利益再度受到威脅，張東升的善念瞬間化為烏有。
因果不空，惡人表面展現(xiàn)出的洗心革面也許確實不值得被善待。正如本集片頭三只小雞的故事，狼的百般殷勤，不過是對“吃雞不吐骨頭”的刻意粉飾。
待續(xù)......
