標準
各個類別具體說法有待調(diào)整，然后整合二級指標，在標準的設(shè)計上兼顧教育教學(xué)，教務(wù)與行政管理
教科研與學(xué)生德育、社團活動、創(chuàng)客等，創(chuàng)客活動相關(guān)的設(shè)施，創(chuàng)客有無單獨設(shè)置的必要
組織與領(lǐng)導(dǎo)
系統(tǒng)的組織領(lǐng)導(dǎo)力
認識與組織的領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行政策的領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)者的信息技術(shù)應(yīng)用能力
對于經(jīng)費的使用應(yīng)該是算作政策嗎？10%的經(jīng)費投入應(yīng)該算是組織與領(lǐng)導(dǎo)
還是算作基礎(chǔ)建設(shè)，教育信息化投入包含以下基礎(chǔ)建設(shè)的多個部分
基礎(chǔ)建設(shè)
硬件建設(shè)（硬）
軟件建設(shè)（軟）
管理信息化建設(shè)（機制）
資源建設(shè)
- 資源建設(shè)是放到教育信息化大的支撐建設(shè)還是單獨列出，但是資源應(yīng)該是學(xué)校實現(xiàn)教育信息化的重要組成部分，
- 一個好的教育信息化學(xué)校應(yīng)該有自己的統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)生身份信息的統(tǒng)一認證，然后提供接口給學(xué)校的各種系統(tǒng)應(yīng)用，所以學(xué)校是否真正實現(xiàn)了一卡通，也是學(xué)校信息化的重要組成部分之一
- 資源建設(shè)的機制與激勵政策是應(yīng)該放到這里還是放到
網(wǎng)站建設(shè)(宣傳)
信息化隊伍建設(shè)（網(wǎng)管員、教師）
培訓(xùn)啊，資格啊，國家省市教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)合格證書啊，合格人數(shù)確認啊等等
提高學(xué)生媒介素養(yǎng)（學(xué)生）
創(chuàng)客
學(xué)生終身學(xué)習(xí)
應(yīng)用建設(shè)
教學(xué)應(yīng)用
教務(wù)應(yīng)用（辦公自動化）
辦公自動化是一個包含十分廣泛的概念，有可能包含這些應(yīng)用的全部
有的學(xué)校自行開發(fā)了一些oa系統(tǒng)，實現(xiàn)辦公自動化是否可以作為評選指標，過于籠統(tǒng)，建議細化。如何描述。指標項不應(yīng)該太多，或者將oa三級指標，有具體描述
科研
管理信息化應(yīng)用(校產(chǎn))
德育應(yīng)用
課外活動
輿論宣傳
創(chuàng)客
輻射帶動
參與協(xié)作體
資源分享
通過網(wǎng)絡(luò)教研帶動
三個課堂開展
課外活動是否應(yīng)該算作是基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)生的媒介素養(yǎng)是基礎(chǔ)。
利用信息化的手段促進課外活動
