就促進(jìn)六（7）班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)向全體家長(zhǎng)和教師發(fā)出的倡議書

六（7）班全體家長(zhǎng)和老師：

首先感謝老師們一直以來(lái)對(duì)每一位六（7）班孩子的用心陪伴和精心培育；感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)班級(jí)家委會(huì)工作的大力支持?；赝^(guò)去，孩子們的茁壯成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家庭的通力配合，傾注了每一位老師和家長(zhǎng)的辛勤付出；放眼未來(lái)，孩子們的進(jìn)一步綻放同樣需要全體老師和家長(zhǎng)攜起手來(lái)，投入更飽滿的熱情，付出更多的努力，采取更有效的行動(dòng)。

近期，六（7）班出現(xiàn)了一些不好的苗頭，整個(gè)班級(jí)的氛圍和風(fēng)氣在向不好的方面發(fā)展，突出表現(xiàn)在：

●課堂紀(jì)律變差了。上課不認(rèn)真聽講、講話甚至打鬧的孩子多了。

●作業(yè)完成情況變差了。不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至作業(yè)抄襲的孩子多了。

●不少孩子的文明素養(yǎng)變差了。說(shuō)臟話的、罵人的、比污的孩子多了。

●教室的衛(wèi)生環(huán)境變差了。帶零食的孩子多了，亂丟垃圾的孩子多了。

●班級(jí)意識(shí)、集體榮譽(yù)感變差了。不愿意參加班級(jí)活動(dòng)、集體榮譽(yù)感淡薄的孩子多了。

●紀(jì)律意識(shí)、自控能力變差了。自由散漫、降低自我要求的孩子多了。

●對(duì)老師的尊重和敬畏之心變差了。不尊重老師、不服從批評(píng)教育的孩子多了。

●班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境變差了。熱衷于玩游戲、打牌、攀比名牌的孩子多了。

●孩子們朝氣蓬勃、積極向上的精氣神變差了。愛抱怨的、啥都無(wú)所謂的、消極應(yīng)付的孩子多了。

上述狀況也引起了老師們的警惕并采取了相應(yīng)的措施，但目前來(lái)看尚未取得明顯成效。在剛剛過(guò)去的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，六（7）班孩子們的整體表現(xiàn)差強(qiáng)人意，進(jìn)一步引發(fā)了很多家長(zhǎng)的焦慮和不安，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都深知“只有班級(jí)好，每個(gè)孩子才能更好”、“班級(jí)整體出了問(wèn)題，每個(gè)孩子都不能獨(dú)善其身”的道理。正如楊勇校長(zhǎng)在年級(jí)大會(huì)上所言，孩子的教育和成長(zhǎng)是一個(gè)不可逆的單向旅程。我們不能在一切都無(wú)法挽回時(shí)空自后悔。面對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題和可能惡化的不良傾向，我們大家必須主動(dòng)做些什么。近日，在班級(jí)微信群里，很多家長(zhǎng)都主動(dòng)發(fā)聲，談問(wèn)題，想辦法，大家就未來(lái)怎么辦達(dá)成了一些初步的共識(shí)。主要有以下兩點(diǎn)。

●全力支持班主任和任課老師們對(duì)孩子們嚴(yán)格管理、科學(xué)管理。

●廣大家長(zhǎng)們?cè)敢鈴淖晕易銎?，從管理好自己的孩子做起，幫孩子、幫老師、幫班?jí)、更是幫自己。

達(dá)成共識(shí)固然可貴，最重要的還是要采取實(shí)際行動(dòng)！為此，六（7）班家委會(huì)特向全體老師和家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

1、班主任有義務(wù)、有權(quán)利對(duì)班級(jí)每一位同學(xué)一視同仁、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理；家長(zhǎng)應(yīng)理解、支持和配合班主任行使管班的權(quán)利。班主任和全體任課老師都有權(quán)利對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和教育，并可行使必要和適度的懲罰權(quán)。

2、任課老師有義務(wù)、有權(quán)利管理好課堂秩序，為孩子們創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)、督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)和完成課后作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)支持、配合任課老師的安排和要求。

3、全體家長(zhǎng)應(yīng)履行家庭教育的責(zé)任，積極配合學(xué)校、班級(jí)和老師的工作。在孩子面前做好表率，正確引導(dǎo)和嚴(yán)格要求孩子，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。多與孩子主動(dòng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理孩子面臨的困難和問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)們承諾全力支持近期班主任和任課老師為改善班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)所開展的各項(xiàng)具體工作，包括加強(qiáng)課堂紀(jì)律、提高作業(yè)完成質(zhì)量、有效管理教室衛(wèi)生、督促學(xué)生跑操等。

5、對(duì)老師管理自己的孩子方式、方法有不同意見的家長(zhǎng)，應(yīng)通過(guò)正常渠道、合理方式和積極態(tài)度加以處理，并給孩子以正確的引導(dǎo)。

尊敬的各位老師和親愛的家長(zhǎng)朋友們，班級(jí)出了問(wèn)題不可怕，只要師生同心、家校配合，從我做起，從現(xiàn)在做起，所有困難一定能被克服，六（7）班的明天一定會(huì)更美好！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（7）班家長(zhǎng)委員會(huì)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年12月2日