一堂語文課，小學(xué)三年級。

小駱駝和小紅馬的故事。

坐在教室里，重回學(xué)生時代。

一堂課聽完，感觸很多。

生字，詞語，造句，那都是基礎(chǔ)，小二科。

如今的語文教學(xué)，更為注重方式，內(nèi)容和思路。

老師會告訴學(xué)生，一篇文，幾個部分構(gòu)成，每個部分是什么邏輯關(guān)系。

相同的意思，可以用幾種不同的語句來表達(dá)。

文章的主題思想是什么，作者的思路是什么。

下課后，不由得羨慕，如果曾經(jīng)我的三年級，也有如今的教學(xué)質(zhì)量和理念，恐怕我如今的寫作水平也不是這么普通了。