今天復(fù)盤(pán)的內(nèi)容是快速閱讀方法之一——核桃讀書(shū)法。什么是核桃讀書(shū)法？怎么運(yùn)用核桃讀書(shū)法來(lái)幫助自己解決問(wèn)題？劉主編在課程里都用通俗易懂的語(yǔ)言和案例做了說(shuō)明和分析。

聽(tīng)起來(lái)容易，自己做起來(lái)真的很難！因?yàn)樽x書(shū)會(huì)不自覺(jué)地陷入默讀的舊習(xí)慣中難以自拔，需要自己刻意提醒自己，要用眼掃描，快速讀完！可是事與愿違，每次的閱讀都會(huì)時(shí)不時(shí)地陷入泥沼！再聽(tīng)一遍，又聽(tīng)了幾遍，給了自己強(qiáng)化，練習(xí)題和作業(yè)是刻意糾正自己閱讀習(xí)慣完成的！看到瀾瀾老師肯定性的評(píng)語(yǔ)還是有些小感動(dòng)的，但是自己心里清楚自己還差得很遠(yuǎn)呢！

核桃讀書(shū)法，把讀書(shū)比喻成吃核桃，第一步就是要去掉外殼，而對(duì)應(yīng)在讀書(shū)上就是要去掉晦澀難懂的語(yǔ)言，跳著讀，把書(shū)上的語(yǔ)言變成自己熟悉的好懂的語(yǔ)言！

第二步是吃核桃。不要一口咽下去，這樣嘗不出它的味道。讀書(shū)時(shí)不要一眼掃過(guò)去就結(jié)束了，這等于囫圇吞了個(gè)核桃，嘗不出其中的滋味。如果可以仔細(xì)咀嚼，慢慢品味，你就可以品出核桃剛開(kāi)始吃有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，之后便會(huì)嘗出核桃的香甜味道。讀書(shū)也是如此，在遇到不理解的句子和段落時(shí)，回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)地讀，也就是慢想，那么這篇文章我們就對(duì)它進(jìn)行了有效閱讀了！

最后我們還要做自我檢查的工作，讓自己思考4個(gè)問(wèn)題:這篇文章講了什么？（我可不可以用一兩句話(huà)概括？）作者為什么這么說(shuō)？（作者的寫(xiě)作意圖是什么？）文字背后隱含的意思是什么？讀完后我有了什么收獲？這4個(gè)問(wèn)題弄明白了，我們就真正把這篇文章讀懂了。

自己在以后的閱讀練習(xí)中，時(shí)刻要提醒自己運(yùn)用核桃讀書(shū)法，做到快讀慢想，自己要做到真正地應(yīng)用于實(shí)踐才會(huì)有不斷地提升和成長(zhǎng)！