起起伏伏是生活的常態(tài)

一

晚上，一個(gè)陌生的號(hào)碼打了進(jìn)來?！袄蠋?，我能不能請(qǐng)求你幫一個(gè)忙？”電話中的只是傳來了男人的問題，沒有任何的過渡語，更沒有任何的稱呼和介紹。我感到很奇怪，心中有一種可能被騙的警惕，這是誰呢？“你是誰？”我問道?！拔沂切〗鸬母赣H。就是你以前帶過的學(xué)生的家長?！蹦腥苏f?！靶〗穑楷F(xiàn)在不是在高三嗎？有什么事情需要我?guī)兔?？”我問?！白罱⒆拥膶W(xué)習(xí)壓力非常的大。作為家長也沒有給她什么壓力？她媽媽陪讀，告訴我孩子不去參加這次的一診考試。我們都是沒有讀過書的人，不知道該給孩子怎么樣的開導(dǎo)？孩子一直念叨著你，希望你能夠給孩子開導(dǎo)一下。不知道老師方不方便？”男人說?！叭绻⒆臃奖悖苍敢?，可以讓孩子明天早晨第二節(jié)課后來到學(xué)校找我?！蔽一卮?。男人很感激的掛掉了電話。

掛掉電話，讓我陷入了思考。這個(gè)孩子已經(jīng)畢業(yè)三年了，她遇到了什么樣的困難，會(huì)讓父親在夜晚打電話尋求幫助？孩子是不是有著心里的焦慮？孩子是不是出現(xiàn)了人際的問題？還是孩子和老師出現(xiàn)了問題？高三的孩子，這個(gè)時(shí)段的內(nèi)心平靜最為重要，稍微的波動(dòng)會(huì)給學(xué)習(xí)帶來毀滅。心中還是有絲絲的擔(dān)憂，學(xué)生是不是愿意來？如果來，我給這個(gè)學(xué)生帶來什么呢？

二

第二天十點(diǎn)鐘，電話想起來。父母?jìng)z已經(jīng)到了學(xué)校大門，恰好天空飄著雪片。我趕緊跑著去開門，把他們領(lǐng)到宿舍里面。孩子比我想象的要陽光，臉上還洋溢著笑容。讓他們落座之后，我給父女倆各自到了一杯開水?！霸趺茨?？遇到什么想不開的事情呢？”我直接打開話題?！耙荒？荚囍?，心里面有很多的焦慮，顯得非常的迷茫，變得不知道該怎么辦？感到很茫然?！焙⒆诱f?！敖箲]，那么你最擔(dān)心的是什么呢?”我問?！胺浅：ε驴疾缓茫辉敢飧呖贾蟪霈F(xiàn)不想看到的結(jié)果。我不甘心達(dá)不到自己的目標(biāo)?！焙⒆踊卮稹！捌谀┑臅r(shí)候，考了全年級(jí)第一，最近一次的測(cè)驗(yàn)中考慮全年級(jí)第七名。心中有了壓力?！焙⒆拥母赣H搶著說?！俺煽冞@么好，有什么好擔(dān)心的。成績的好壞并不是最重要的，努力的過程是最重要的?！蔽宜??！拔乙矝]有給孩子多少壓力，只要好好地學(xué)習(xí)就可以了，可是，孩子給自己的壓力太大了。”父親補(bǔ)充的說?！拔矣幸稽c(diǎn)完美主義。卻有時(shí)候感到無能為力。感到一種迷茫?！焙⒆诱f?！跋胍幌?，初三的時(shí)候，你有一段時(shí)間都沉迷于手機(jī)，最后認(rèn)真努力了，最后考了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。你當(dāng)時(shí)是怎么做到的？”我試著用曾今發(fā)生的輝煌事情讓孩子變得有思路?！澳菚r(shí)候沒有任何負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在不知不覺到了高三的最關(guān)鍵的階段。無形中有了壓力。”孩子說。“你認(rèn)為最壞是什么樣的結(jié)果呢？”我問?！翱家粋€(gè)大?；蛘叨緦W(xué)校?！焙⒆诱f?！澳阋呀?jīng)知道了最壞的結(jié)果，就沒有必要杞人憂天了。一切結(jié)果都是注定要發(fā)生的，你需要時(shí)努力?！蔽腋嬖V孩子。

三

我給這個(gè)孩子的建議是：第一，馬上回到學(xué)校上課，在上課的過程中不斷地調(diào)整。千萬不要待在家里，那樣會(huì)讓你脫離班級(jí)。第二，把遇到的錯(cuò)題進(jìn)行一個(gè)分類，抄在一個(gè)專門的本子上，認(rèn)真的去計(jì)算，直到算會(huì)。并且把歷年的真題和每一次考試的試卷認(rèn)真的做幾遍，做到幾乎沒有問題為止。第三，每一天可以在操場(chǎng)上跑一跑，慢跑中釋放你的壓力?；蛘呗犚恍┮魳?，讓自己變得輕松一點(diǎn)。不要晚睡，但是一定要早起?？傊?，需要有一種解決問題的心態(tài)，遇到問題想著解決，而不是逃避。人生就是不斷解決問題的過程。這個(gè)解決的過程就是成熟和成長的過程。