? ? ? ? 昨天周五，早一些去接安仔，坐在幼兒園碰見文軒媽媽聊了一下。她給文軒請了一個美國英文老師，一對一上課，一周一次，一小時250。這一個小時的時間，文軒跟老師全程英文交流，她說效果特別好。當(dāng)時有點驚訝，上次我們聊起的時候她還說好久沒有讀英文繪本了，我說我們一直在堅持上課。她是從兩歲到三歲，讀了一整年的英文繪本，我是從安仔三歲多才開始堅持上課，聽她說停下來的時候心想終于有了追趕的空間。這一下，人家已經(jīng)全部英文交流了，又甩你一大截。我一心想著自己給安仔上課的思路要改，我不是專業(yè)老師，教育思維局限性，還是要讓他去和外教交流。
? ? ? ?她是想讓孩子上外校的，之前總是聽姐姐提起要讓丫丫讓外校，我以為初中才有，不知道小學(xué)也可以。你突然發(fā)現(xiàn)你和別人的差距不僅僅是英語，人家孩子從兩歲到幼兒園，目標(biāo)已經(jīng)定好六歲是要上外校的，那么兩歲到六歲這個階段要做些什么，思路一一清晰。好比有倆個人，甲一開始就給自己指定了目標(biāo)，要考一百分，然后為達(dá)到這個目標(biāo)指定詳細(xì)計劃。最后的結(jié)果沒有一百分，也會有八九十。第二個人乙，為了成績我要努力，無目標(biāo)，無計劃的努力加油。最后的結(jié)果可能是考試及格，好的在七八十分。跟甲相比，還是差了一截。甲和乙都很努力，但是努力的思路不同，這里面差一種東西，叫做全力以赴。甲在制定目標(biāo)的時候就告訴了自己的潛意識，我要全力以赴。乙是今天看十頁書就好，嗯，我看了十二頁，我努力了。最后甲和乙有了截然不同的結(jié)果。
? ? ? 周末去給安仔上外教試聽課。向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。并且告訴自己，不要停下來。
