【本文章節(jié)】《說服》23-30章

【正文字數(shù)】757

【正文標題】三招讓工作開心，個人成長

001順勢而為。

某校某生因在學校玩弄手機，被老師收繳，索取不得，遂心生輕生念頭，幸虧及早發(fā)現(xiàn)，才免一難。

“駕馭馬匹的最佳方式就是要順著他的前進方向。你只有先順應了它的方向，才能逐步將其帶往你想要前進的方向?！庇行W生走入歧途，已經很深，作為家長，老師不宜用力過猛，只有逐步引導，方能帶入正道。

002一分錢也能幫上大忙。

回顧過去做班主任的痛苦，就是每一個學生都提一樣的要求，以同樣的標準要求學生，不顧學生的個性差異，這樣往往看到的就是學生的不足。以“一分錢也能幫上大忙”的心態(tài)看學生的進步，就能泰然處之，一個在教室不能消停一刻的學生，能夠有一點好的表現(xiàn)就應當給予表揚。

003具體的計劃有利于承諾的履行。

記住承諾、履行承諾的方法，就是提出具體的計劃，說明履行承諾的時間、地點與方式。

個人成長可以給自己一個承諾。比如承諾通過一年時間成為寫作方面的行家。那么把實施計劃寫得越具體、越詳細就越容易實現(xiàn)。

要成為寫作的行家，就需要知識的輸入、對知識的處理以及輸出，如何制定一個詳盡的實施計劃呢？

01怎么輸入呢？

輸入的途徑有人、事、網、書。

向人請教。我需要向那方面的行家請教呢？在何時？以何種方式？請教什么問題？

事，就是通過在做事中學習。思考要去做哪些事呢？

網，就是通過網絡來學習。主要從哪里獲??？獲取那些內容？

書，就是向書本學習。計劃讀讀哪類書呢？讀哪些書目呢？讀多少書呢？

回答好這些問題，一個輸入的計劃基本完成。

02處理。

輸入得到的知識是零碎的，只有經過編碼才能變成有用的知識。

03輸出。

你需要考慮下面的問題。

你寫作的服務對象是誰？

你要成為行家，一年要輸出多少呢？每天輸出多少呢？

你計劃在哪些平臺發(fā)表？或者你打算出書？

可達到的目標，具體的計劃，詳細的實施步驟，助你的目標更容易達成。