作為經(jīng)濟(jì)學(xué)入門類讀物，此書(shū)可謂相當(dāng)成功。何以見(jiàn)得？因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)的前提和目的分別是承認(rèn)資源有限和最優(yōu)化資源配置?！氨緯?shū)的目的正是去探求隱藏在每個(gè)事物背后的真相”：通過(guò)研究諸多與我們生活息息相關(guān)或者想了解卻難以觸碰的真實(shí)案例，不斷刷新我們對(duì)于生活經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)知和逐漸改變一些見(jiàn)慣不怪的常識(shí)。身為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的列維特，不就成功了嗎？
但是我們可不能止步于此，幾個(gè)小時(shí)就看完了別人統(tǒng)計(jì)了幾年甚至十幾年得出的思想結(jié)晶，哇哦嘖嘖嗯就完事的話，這個(gè)被授之以漁也就白費(fèi)心機(jī)了。
1. 市場(chǎng)
?? 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)就是發(fā)生交易的地方。從狹義來(lái)看，肉菜市場(chǎng)、人才市場(chǎng)和金融市場(chǎng)等等都是比較顯性的市場(chǎng)，而從廣義來(lái)看，書(shū)中的師生、相撲運(yùn)動(dòng)員、三K黨和房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人都是大型市場(chǎng)，只不過(guò)買賣的商品不一致罷了。
（1）動(dòng)機(jī)與欺騙
“動(dòng)機(jī)是現(xiàn)代生活的基石。理解動(dòng)機(jī)或者找出人們真正的動(dòng)機(jī)，幾乎是解決所有問(wèn)題（包括暴力犯罪、體育賽事作弊、網(wǎng)上約會(huì)等）的關(guān)鍵?！焙芏嗳藶槭裁匆瞿骋患?？按照最近學(xué)到的福格行為模型便可理解：B(behavior) = M(motivation)·A(ability)·T(trigger)——即任何一個(gè)行為都是由充分的動(dòng)機(jī)、完成該行為的能力和促使行動(dòng)的觸發(fā)點(diǎn)造成的。比如說(shuō)我大學(xué)畢業(yè)后為什么要去一線城市工作？因?yàn)橐痪€城市的工資福利、人脈和教育等資源都相對(duì)更豐富（動(dòng)機(jī)），加上英語(yǔ)專業(yè)出身和國(guó)際處的外事經(jīng)驗(yàn)（能力），剛好學(xué)校老師提供了一個(gè)面試機(jī)會(huì)（觸發(fā)點(diǎn)），水到渠成。
書(shū)中也列舉了我們生活中比較熟悉的正面動(dòng)機(jī)（小孩子如果成績(jī)得A就能得到新自行車的獎(jiǎng)勵(lì)）和負(fù)面動(dòng)機(jī)（不小心碰到熱水爐會(huì)被燙傷），說(shuō)明“動(dòng)機(jī)是一種督促人們多做好事，少做壞事的方式”。但是美妙的動(dòng)機(jī)之外則會(huì)引發(fā)另一個(gè)問(wèn)題：欺騙。
“就像W.C.費(fèi)爾茲（W.C.Fields）說(shuō)過(guò)的那樣：越有價(jià)值的事物越容易引發(fā)人們進(jìn)行欺騙動(dòng)機(jī)。哪些人會(huì)進(jìn)行欺騙呢？在條件允許的情況下，幾乎所有的人都會(huì)欺騙?！蔽丛氲綄W(xué)校老師和相撲運(yùn)動(dòng)員的共同點(diǎn)竟是欺騙。前者為了加薪和升職，后者為了排位的薪酬和待遇。但是仔細(xì)深思，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都難以避免，暫且不把善意的謊言考慮在內(nèi)，高到公司內(nèi)部CEO交換商業(yè)機(jī)密，低到三年級(jí)學(xué)生為了一輛四驅(qū)車在考試作弊，最近還聽(tīng)聞大學(xué)旁的茂名威爾漫健身俱樂(lè)部因詐騙被警方立案調(diào)查。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考慮，其實(shí)都是利益，大部分情況下是為了自己的利益，即便是真的被逼無(wú)奈，也是為了他人的利益，也難怪?！捌垓_首先是一種經(jīng)濟(jì)行為：用更少的代價(jià)換來(lái)更多的回報(bào)?！爆F(xiàn)代人的“照騙”啊…
（2）信息與濫用
同樣是福格行為模型，信息在這里可以歸為能力項(xiàng)(ability)?！敖灰椎囊环娇偸菚?huì)比另一方擁有一些信息優(yōu)勢(shì)，這是一種很普遍的現(xiàn)象。用經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象被稱為信息不對(duì)稱。”我們常說(shuō)時(shí)間就是金錢，其實(shí)信息卻可以同時(shí)充當(dāng)甚至超越前兩者，因?yàn)樾畔⒌谋举|(zhì)是一種資源，而資源則意味著價(jià)值，哪怕你實(shí)際上并沒(méi)有意識(shí)或者使用這個(gè)價(jià)值?！耙惠v2萬(wàn)美元的新車轉(zhuǎn)手不會(huì)超過(guò)1.5美元。因?yàn)槿藗冇X(jué)得你只有在車子有問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)轉(zhuǎn)手，即使車本身沒(méi)有問(wèn)題，車主也需要為自己掌握的這種信息優(yōu)勢(shì)付出代價(jià)”。
“沒(méi)有什么比信息更加強(qiáng)大，尤其是當(dāng)信息這種力量被濫用的時(shí)候。” 這里的濫用還指人們會(huì)選擇性地傳達(dá)一下我們喜歡聽(tīng)的信息，或者是隱瞞一些真實(shí)的信息。比較負(fù)面的是三K黨一兩例處死案?jìng)鞑コ鋈ィ兹司妥阋赃_(dá)到壓制黑人的目的；日本三口組封鎖相撲運(yùn)動(dòng)員甚至殘忍殺害想要公布作弊的運(yùn)動(dòng)員。而離我們生活比較近的是醫(yī)生、律師、房地產(chǎn)銷售等擁有某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)的各路專家。
生病了還是得找醫(yī)生，那如果他開(kāi)的藥雖然有效但是比大多數(shù)人的估價(jià)都要高或者鄉(xiāng)村醫(yī)生診斷不專業(yè)多開(kāi)了幾盒藥呢？對(duì)于要買房租房的大多數(shù)人，都是找房地產(chǎn)中介，那如果他們?yōu)榱颂岢啥押谛臉琴u給你呢？就算也許能追回房?jī)r(jià)，但是耗費(fèi)的時(shí)間精力誰(shuí)賠？雖然說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)和政府政策某種程度上減少了信息濫用，但同時(shí)以另一種方式被濫用，比如說(shuō)最近Facebook被黑客攻擊導(dǎo)致5000萬(wàn)賬戶數(shù)據(jù)泄露，副總裁Carolyn Everson的回應(yīng)是不黑我們也發(fā)現(xiàn)不了漏洞……很多情況下，我們想要辦成這件事只能請(qǐng)教專家，但是專家在利用他們所掌握的信息時(shí)，是否能夠全心全意為消費(fèi)者著想就不得而知了。
所幸這也是雙刃劍，比較正面的效用在于法律能夠遏制違法犯罪。引用意大利法學(xué)家貝卡利亞的一句名言：法之威嚴(yán)不在于其嚴(yán)酷性，而在于其不可避免性。
（3）小結(jié)
在市場(chǎng)的物質(zhì)層面，肯定是一來(lái)一往的雙方買賣，但是在精神層面往往有三個(gè)角色：商品、賣方或買方，比如說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)付費(fèi)課程，付費(fèi)用戶的信息甚至用戶本人屬于商品，課程講師和平臺(tái)是賣方，用戶為買方，即使初期沒(méi)條件沒(méi)資源我們可以暫時(shí)當(dāng)商品，但是得逐漸過(guò)渡到擁有有價(jià)值資源的買方/賣方，才能有主動(dòng)權(quán)。
2. 家庭
書(shū)中問(wèn)了很多很好的問(wèn)題，以下為第三、四章的部分問(wèn)題，我按照邏輯關(guān)聯(lián)重新組合：
為什么犯罪分子越來(lái)越少？因?yàn)閴櫶?，本?yīng)成為犯罪分子，卻胎死腹中。
為什么墮胎，因?yàn)槟赣H覺(jué)得不合時(shí)宜，沒(méi)心思、精力、能力、時(shí)間、金錢來(lái)培養(yǎng)。另一部分沒(méi)被墮胎的“犯罪分子”，尤其是黑人，出生之后大多加入黑人幫從事門檻低利潤(rùn)高的毒品交易。
為什么毒品販子仍然跟自己的媽媽在一起？因?yàn)楦F?！耙粋€(gè)黑幫組織的運(yùn)營(yíng)方式在很大程度上跟一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的資本家企業(yè)非常類似：要想獲得高薪，你必須盡量做到高級(jí)別?！睂?duì)于黑幫組織宣揚(yáng)的所謂黑幫大家庭，受益的卻只有塔尖的那幾位，就像傳銷，管理層通常都是高學(xué)歷或者能力悟性情商高于常人。
為什么會(huì)變成毒品販子？因?yàn)楦改傅臑槿?。?b>父母對(duì)孩子做些什么其實(shí)并沒(méi)有那么重要；關(guān)鍵是父母本身具有怎樣的特點(diǎn)，他們是一個(gè)怎樣的人。”
一環(huán)扣一環(huán)，清晰明了地看得出驚人相似的歷史。尤其是后記“兩條通往哈佛之路”黑人小羅蘭弗立葉和白人德·卡扎恩斯基出生于幾乎完全相反的兩個(gè)家庭，結(jié)局卻是這樣的反轉(zhuǎn)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。同理要是夏洛克·福爾摩斯是反派，結(jié)果會(huì)如何呢？“到現(xiàn)在為止，我們所收集到的數(shù)據(jù)告訴我們，父母確實(shí)會(huì)在孩子的某些方面（大多數(shù)方面在孩子出生的時(shí)候就注定了）產(chǎn)生重大影響，但在很多方面也并不能產(chǎn)生任何影響（比如說(shuō)家庭教育問(wèn)題）。”
作者還列舉了很多值得深思的問(wèn)題，在用數(shù)據(jù)給出答案前先讓讀者勾選，可是大多數(shù)我的“傳統(tǒng)智慧”告訴我的都是錯(cuò)的，一次兩次也許覺(jué)得巧合，三次四次懷疑，五六七八次則不得不重新反思日常生活中的點(diǎn)滴了。所以對(duì)于很多遇到挫折和問(wèn)題，立馬把鍋甩給原生家庭的那些同學(xué)，也許你們也該好好想想：給你想要的家庭你就真的能事事如愿以償了嗎？
3. 角色
會(huì)問(wèn)是小孩子的優(yōu)勢(shì)，即十萬(wàn)個(gè)為什么，只是很多人長(zhǎng)大了之后便失去了那份可貴的童真。因?yàn)闀?shū)評(píng)蘭茲·伯格將其比喻成偵探小說(shuō)，對(duì)小說(shuō)愛(ài)好者本就不可多得，更加佩服的是作者既會(huì)問(wèn)問(wèn)題還能夠用數(shù)據(jù)說(shuō)話。
“如果說(shuō)《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》真的沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的主題的話，本書(shū)中的所有這些內(nèi)容之間至少有一個(gè)共同的地方：它們都可以被應(yīng)用到人們的日常生活當(dāng)中去。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，本書(shū)討論的是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界的行為方式。我們所需要的只是一種新的看待、判斷以及衡量這個(gè)世界的角度而已。”大眾對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)，尤其是這種生活經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)注度，從“得到”薛兆豐老師的294,456名經(jīng)濟(jì)學(xué)課購(gòu)買者就感受得到了。199元*294,456=58,596,744元 J
至于要當(dāng)商品、賣方還是賣方，就取決于你自己了。
