? ? “雙減”形式下我們該怎么做

? ? ? “雙減”、“五項管理”、十四五規(guī)劃、教育改革成為目前教育熱詞，讓學?；貧w教育本位成為此次舉國上下共同的愿望，做大做強公辦義務(wù)教育的各項舉措陸續(xù)落地。我們在新的形勢下該做什么，能做什么，我們要有一個清醒的認識。

? ? ? 首先，我們要認識到，此次“雙減”不是簡單的解放曾經(jīng)加在公辦學校上的枷鎖，我認為是有限解放，是有條件的在一定規(guī)則下的釋放學校的教育功能，不是簡單的把學生從培訓機構(gòu)攆回學校的舉措。

? ? ? 其次，“雙減”要求看似讓學生從作業(yè)重壓中解放出來，讓學生減少考試壓力。其實是對學校提出了很高的要求，是把改變教育教學方式的課題交給了我們教師，不能不引人深思。

? ? ? “雙減”學校和教師的責任增加了，任務(wù)也增加了，向課堂要效率始終就是教育本質(zhì)規(guī)律的要求，也是我們目前不二的選擇。我們的教研活動、集體備課、聽評課、以及一切教育教學管理工作無不要圍繞提高課堂效率這一中心開展。

? ? ? ? 我們所有的思考和舉措都要落實到課堂效率的提高上，那么如何讓背記內(nèi)容在課堂上落實，如何讓學生在課堂上理解和思考都需要我們改變我們的課堂教學方式。面對千差萬別的不同學生，如何將教學目標落實，需要我們做更加細致的分析。在課堂上如何調(diào)動學生主動學習的積極性始終是一項重要的任務(wù)。

? ? ? ? 教育改革其實不需要太多的改變，只要把常規(guī)的教學要求實實在在的落到實處，緊緊圍繞提高課堂效率這一主題和出發(fā)點，改變我們的授課方式和教學組織方式，把學生當主角，發(fā)動學生、組織學生、調(diào)動學生，把教學目標和教學內(nèi)容相結(jié)合落實到學生學上。老師教的是方法，不是把內(nèi)容講給學生，這一點上我們很多老師是本末倒置了。學生是主角，教師是導(dǎo)演，課堂要成為學生的舞臺，讓學生當主角去把戲演好，教師作為導(dǎo)演不要錯位，課堂絕對不是教師的獨角戲。我們多年做了許多嘗試，缺乏的堅持和掌握當導(dǎo)演的方法，老師總喜歡自己的腳本自己唱，害怕學生唱不到位，這是最為簡單的授課方式，是低效低能的課堂；老師講的累得受不了，學生當看客啥也沒學會。日復(fù)一日、年復(fù)一年，辛辛苦苦做“庸師”，只讓個別優(yōu)秀學生的成績做了遮羞布。

? ? ? 如何在課堂上讓學生當主角去演好，導(dǎo)演是很重要的，導(dǎo)演是要把方法指導(dǎo)好，戲要引導(dǎo)好，要想盡一切辦法讓主角去演好，這才是好導(dǎo)演。如何讓學生當好主角，就需要我們的老師心中要有學生，學生的情況必須了然于胸，哪個學生適合那個角色要心中有數(shù)。如果我們教師心中只有教案沒有學生，就造成了學生不演，教師在演的境地，教學效果可想而知。這個局面不改變，結(jié)果就會一遍遍的輪回。

? ? ? 要想心中有學生，就要下功夫?qū)ψ约航痰拿恳幻麑W生有一個仔細的分析。這個分析需要有會診，就是教這一個班的老師都坐在一起對每一名學生的情況發(fā)表看法，學生的優(yōu)劣之處和形成原因做個診斷，這需要班主任提前做好一些功課。河南省教育廳剛剛出臺《關(guān)于加強中小學家訪工作指導(dǎo)意見》，這也是把教育應(yīng)有的常規(guī)工作進行強調(diào)，也說明我們很多原有的教育手段在回歸。了解每一名學生的狀況是我們教育的一項重要工作，我們還應(yīng)暢通學生能夠反表個人想法的渠道，其實周記就是一個好辦法，是班主任了解學生思想和學生建立溝通的好辦法，建議各班主任重視周記的作用。我們每名教師要針對所教學科對每一名學生有個分析，這個分析可以分解在某個時間段內(nèi)解決幾個學生的問題，在一個時間段關(guān)注幾個學生，循序漸進逐步完成對所有學生的分析。只有我們診斷到位，才能對癥下藥，才能藥到病除，才能做到在課堂上心中有學生，才能讓合適的學生在合適的角色中演好戲。這個功夫必須下，大家要有所準備，隨后我們將逐步落實這個要求。我相信所有的辛苦努力都不會白費，這需要我們的老師選擇改變，真正掌握提高課堂效率的方法，一定會在以后的教學中更加得心應(yīng)手，才能成為一名真正的好老師，才會真正體會到做一名教師的職業(yè)榮譽感。這也不是某一個或某幾個老師要做的，而是我們?nèi)w老師都應(yīng)該去做的事。

? ? ? 我們迎來了教育的又一次大變革，自上而下對教育前所未有的重視為我們每一名教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)，在時代的洪流里多數(shù)人是被裹挾著向前走的，只有順應(yīng)時代及時做出改變的人才不會被時代拋棄，我們必須做出選擇，不負這個偉大的時代的選擇。我們共同努力，讓我們的學校和我們自己實現(xiàn)應(yīng)有的地位和價值。