小胖寶上個(gè)月過(guò)了兩歲生日，最明顯的變化就是更加會(huì)考驗(yàn)我這個(gè)當(dāng)媽的耐心了。比以往更加的有自己的主意，也更加的執(zhí)拗。需要和娃斗智斗勇的時(shí)候到了。
俗話說(shuō)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。當(dāng)媽的當(dāng)然不能被娃牽著鼻子走。
《可怕的兩歲》《生命重要的前三年》《你的2歲孩子》《正面管教》《父母效能訓(xùn)練》。。。
買來(lái)一堆育兒書(shū)籍。聽(tīng)聽(tīng)專家的說(shuō)法和意見(jiàn)。不同的育兒專家也持有不同的看法。兼聽(tīng)則明。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)這本由約翰羅斯蒙德寫(xiě)的《可怕的兩歲》開(kāi)始吧。
作者的很多觀點(diǎn)，部分贊同。部分持懷疑態(tài)度。
他會(huì)直接怒之其他育兒專家的言論是胡說(shuō)八道。他反對(duì)親密育兒及高度介入的育兒方式。
高度介入的育兒方式可能聽(tīng)起來(lái)很溫暖很舒服，但由于它永遠(yuǎn)是以孩子為中心，這使得孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)去理解，從三歲開(kāi)始，關(guān)注自己的父母是自己的職責(zé)。三歲以后，他會(huì)感覺(jué)父母的培養(yǎng)方式依舊不變，就好像第一季永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)一樣。其造成的結(jié)果就是，比起生活在20世紀(jì)50年代及更早的年代的孩子，當(dāng)今的孩子更難以管教。這樣的孩子，父母想引起他的注意都很難，就更不用提讓他按父母的吩咐做事情了。
作者把育兒過(guò)程中的親子關(guān)系按季節(jié)劃分，0-2歲是服務(wù)季，父母扮演的角色是仆人。教養(yǎng)目標(biāo)是無(wú)憂無(wú)憂的孩子。3-13歲是權(quán)威季，父母扮演的角色是權(quán)威的父母，教養(yǎng)目標(biāo)是自治的孩子。13-18歲是指導(dǎo)季，培養(yǎng)獨(dú)立的孩子。
他認(rèn)為社會(huì)主流的育兒觀念綁架了母親這個(gè)角色，需要母親高度關(guān)注和回應(yīng)孩子，所有以孩子為中心，養(yǎng)育孩子。所以他提倡的是“兼職母親”。
這個(gè)“兼職母親”的真正含義是讓母親不管是全職還是職業(yè)媽媽都可以有自己，與孩子的分界點(diǎn)。減少為孩子做事的數(shù)量，逐漸將自己代為履行的職責(zé)分配給孩子。從三歲開(kāi)始，育兒就應(yīng)該成為母親兼職的工作。幫助孩子走向獨(dú)立自主。讓母親必須在心理和情感上與孩子劃出界限，限制孩子過(guò)度接近自己，在母親忙碌的時(shí)候，不能在不必要的時(shí)候來(lái)打擾。讓母親定位好自己的角色，妻子這個(gè)角色排在首位，母親的角色排在第二位。無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)就是，沒(méi)有什么比父母的穩(wěn)定關(guān)系更能為孩子的安全感和幸福感奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了。
從孩子兩歲開(kāi)始，父母的角色開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)闄?quán)威者，這里說(shuō)的權(quán)威是指一種態(tài)度。而不是集所有的管教方式與一身。如何勝任這一時(shí)期的角色呢？
首先要了解2歲孩子的生理和心理發(fā)育的特征。
2歲的孩子好奇心很重，開(kāi)始通過(guò)反復(fù)嘗試與犯錯(cuò)來(lái)獲得根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行思考的能力，從而對(duì)環(huán)境產(chǎn)生有意義的影響。
2歲孩子的身體發(fā)育與智力發(fā)展之間存在著差距，后者先于前者。還沒(méi)有形成挫折耐受力。尚未社會(huì)化。
兩歲孩子做出討人嫌的行為或許是生理發(fā)育因素導(dǎo)致的，父母首先要理解。寶寶認(rèn)為自己是父母的主宰，給父母的關(guān)注少的微乎其微。
2歲孩子的語(yǔ)言能力和知識(shí)技能在飛速的發(fā)展。想象力也在拓展。極度以自我為中心。
兒童的發(fā)展沿著4個(gè)維度進(jìn)行：社會(huì)情感，肢體運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知（智力），語(yǔ)言
想要幫助孩子，發(fā)掘孩子最好的一面，父母需要做的就是為孩子提供激勵(lì)性的環(huán)境以及各種各樣有趣的體驗(yàn)。
1.把家改造成兒童安全房
2.盡量少使用游戲圍欄及其他限制孩子自由的家具和裝置
3.鼓勵(lì)和提倡孩子參加各種各樣的戶外活動(dòng)
4.鼓勵(lì)和提倡孩子進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)
5.鼓勵(lì)和促進(jìn)孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
6.讀書(shū)給孩子聽(tīng)。
7.與孩子交談。
8.切忌給孩子買太多的玩具。
9.關(guān)掉電視。
10.和孩子做游戲。
對(duì)2歲孩子的管教，有三個(gè)非常重要額教養(yǎng)目標(biāo)。
1.設(shè)置一些限制，對(duì)孩子的行為加以控制，但不要妨礙孩子能力的發(fā)展
2.培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力和挫折耐受力
3。讓孩子相信他的世界由你主宰，所以在任何情況下你都有養(yǎng)育他，保護(hù)他的能力。
作者建議使用“平靜中斷法”“思過(guò)椅”來(lái)懲罰孩子的一些不良行為。
書(shū)中還有兩個(gè)章節(jié)作者提到如何給孩子做如廁訓(xùn)練，以及睡眠訓(xùn)練，關(guān)于這兩點(diǎn)，我并不是完全贊同。尤其是睡眠訓(xùn)練。
在睡眠訓(xùn)練中，作者提倡讓孩子從小就和父母分床分房間睡，并且按時(shí)讓孩子獨(dú)立入睡。即使哭，也是每隔幾分鐘過(guò)去安撫一下，但不要讓孩子和父母一起睡。理由是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和學(xué)會(huì)面對(duì)分離。
我個(gè)人覺(jué)得從孩子幾個(gè)月開(kāi)始就在睡覺(jué)方面培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，未免太早。先從生活習(xí)慣上，獨(dú)立吃飯，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立上廁所，獨(dú)立睡覺(jué)，循序漸進(jìn)的讓孩子有一個(gè)走向獨(dú)立的過(guò)程。
孩子早晚要離開(kāi)父母，去面對(duì)和擁抱屬于他的未來(lái)的。短短的最親密最依戀的這兩三年時(shí)光，為什么還要刻意和孩子保持距離，在孩子睡前歇斯底里的哭泣中把他推向所謂的“獨(dú)立”？
最后作者還提到了居家育兒和日托機(jī)構(gòu)的選擇，作者的觀點(diǎn)是要幫助孩子在三歲時(shí)完成從以自我為中心到以父母為中心的重要轉(zhuǎn)變，父母是不二人選。
因?yàn)樵诰蛹矣齼褐?，孩子的各種需求都能夠被更好的滿足。
孩子生命中的頭三年，建立好孩子的安全感，保護(hù)好孩子的好奇心和創(chuàng)造力，幫助孩子走向獨(dú)立。
再好的日托機(jī)構(gòu)也比不上認(rèn)真負(fù)責(zé)的父母的照顧。
小胖寶每天會(huì)去日托機(jī)構(gòu)兩個(gè)半小時(shí)，9:00-11:30.
主要目的是讓我有一個(gè)自己的時(shí)間，再有就是讓他有小伙伴可以一起玩兒。之前考慮什么時(shí)候轉(zhuǎn)成全天，現(xiàn)在有答案了。三歲以后吧。
雖然作為早教行業(yè)從業(yè)者，我也認(rèn)同作者另外一個(gè)觀點(diǎn)，無(wú)法接受將幼兒放在全托機(jī)構(gòu)里，一個(gè)星期去五天，每天要去6-9個(gè)小時(shí)。尤其是一兩歲的，全天托管在早教機(jī)構(gòu)里的。
當(dāng)然，每個(gè)人都還是要從自己的實(shí)際條件出發(fā)。
是居家育兒，保姆看護(hù)，長(zhǎng)輩看護(hù)，還是日托早教機(jī)構(gòu)，在條件內(nèi)為孩子做一個(gè)更好的選擇。
