孩子上個學前班家長操碎了心！不過我也感覺，現(xiàn)在的老師都好牛?。∨＠蠋煟瑥膶W前班開始！快樂教育已經(jīng)不怎么行得通，現(xiàn)在共識是讓孩子們提前學知識，上學的壓力也從學前班開始了！

老二上學前班啦！學前班老師特意拉了一個群。在群里說家長會及學生開學需要準備的學習用品。。

正式上課第一天。

有家長敏感地發(fā)現(xiàn)群里邊兒人數(shù)比較多。比承諾的最多36個多至少十來個。。孩子的活動時間比較少。。另外房間小孩子多空氣比較悶。于是在群里邊兒發(fā)表意見。

A家長@老師 一樓的門窗全都關(guān)了，里面非常悶，還是開著透氣吧！剛進去一股的悶味。

樓上的窗戶也要打開透氣，教室里最好有蚊香驅(qū)蚊，蚊子好多。

老師回復說,窗戶一直開著，并拍了一個圖片兒?？吹贸鰹榱斯?jié)省空問及安全期間窗戶是倒開的，這樣可以開窗的空隙比較少。不過老師和家長的意見都是可以理解的。也就不再多說。

又有家長紛紛在群里邊兒問中午吃的什么飯，幾點吃飯，上課時間，特長班的時間。等等。

老師就開始說學前班特有的規(guī)定，比如作業(yè)是布置到一個花兒的本兒兩個花的本兒三個花兒的本兒。開始大家沒理解在群里亂問還有提議。老師說以后本子多就用花兒區(qū)分。。(不過后來就習慣了，也明白了老師的用意。)

家長A問，班里到底有多少孩子，目測有50多個孩子！

另有家長看群里七十多個人說班里有70多個孩子嗎？。家長自動回復說有好多家長雙方都在里邊有名字有重復的。如果一個孩子會有兩個家長進群，三十六個孩子要七十二個。再來個姥姥輩的可能要突破80。明天放學數(shù)下就知道有多少個孩子了。

家長A提出異議:他們規(guī)定一個班35個孩子，現(xiàn)在這么多是不是太多了，兩個老師顧不過來。

A:還有這個上課時間表，上午孩子完全沒有活動的時間，下課十分鐘喝水上廁所，完了接著上課，一點活動透氣的時間都沒有，我希望老師能安排十來分鐘，中間段帶孩子們下樓做做操，活動下，呼吸一下空氣，這樣孩子不太容易生病，家長們有意見沒？說的是一周一節(jié)體育課也太少了吧。

E:報名的時候她們說是按照小學的作息來的，有體育課。

B:可以考慮加個做課間操的時間。大課間，小學也有，做一下操適當?shù)幕顒右幌隆?/p>

A:主要孩子關(guān)樓上一上午，沒有呼吸外面空氣，兩下就交叉感染生病了。

B:對啊，小學都有課間操呢，建議每天給孩子活動時間。

E:對啊，支持一下！

A:人數(shù)和課間操問題希望老師回應一下。

老師一直沒有發(fā)言。

E:我估計可能老師考慮到新環(huán)境孩子安全問題，畢竟有個樓梯，等孩子熟悉了環(huán)境，估計老師會安排！

A:剛才跟老師談了，他們沒有課間操時間，所以才到群里問各位家長的意思，希望學校能安排這個時間。

E:哦，我還以為是因為剛開學的原因

老師終于發(fā)話了:@所有人 現(xiàn)在班上35人，課間操等穩(wěn)定了在說，新開學老師還不能認清孩子，等穩(wěn)定了我們再盡量安排。不過上午11:20就放學了，到下午3:10分才上課，三個多小時足夠孩子活動。午托的孩子也會給孩子留有活動時間。孩子正是長身體的時候，我們會盡力關(guān)注。

A:不止35吧。

老師說:

各位家長您好！

為了方便老師聯(lián)系各位家長們，請在群里備注孩子姓名。例如：（XX爸爸，XX媽媽或爺爺，奶奶）沒有備注的我會定時清理。謝謝諒解！

我讓家長改一下備注，你自己統(tǒng)計。

這樣吧！我再建個群，一個孩子只能進一個家長，你統(tǒng)計統(tǒng)計！

家長D調(diào)解說不用了吧。沒必要，爸爸媽媽都能看到信息，更方便，大家都把名字備注一下就行

老師@A家長說明天你親自上教室數(shù)數(shù)吧。

然后一口氣截了七八個圖。顯示同一個名字的有爸爸媽媽爺爺奶奶都有可能在群里。

有點兒和家長置氣的意思。

家長D:其實這只是所有家長和學生交流的一個群。能夠看到信息及時了解到學生的情況就可以了。我們既然選擇了這個學校就應該相信我們的選擇是正確的[微笑]。我們應該配合老師一起讓自己的孩子學的更好！

我們相信老師是最棒的，咱的選擇也是正確的！

A不愿意了:這樣說我當時做了壞人了，不都是為了孩子好嗎？我說的兩件事難道是不支持老師還是怎樣？

老師:為了孩子，都能理解，也謝謝大家對我們的理解和信任，我都不打擾大家，我也不一一發(fā)截圖了，我給大家承諾，用最短的時間讓大家看到孩子的進步，最多三周。我是學校負責人，我的電話:13xxx，有時間我盡量過去，有事也可以直接和我聯(lián)系。

家長B:提個建議哈

1,給孩子們課間活動時間 2,配個生活老師

老師沒有正面回復:新的環(huán)境，新的老師，孩子們都是最棒的，請家長們和老師一起多給孩子鼓勵。

家長C:孩子剛進新班級，剛剛認識新同學！兩個老師孩子還沒有認齊呢！敢讓孩子往外面跑嗎？我家兩個孩子在這個學前班加在一起也要上 三年了，每一個老師都是很盡責的！不要孩子才進校園就那么多事！

家長A:就問下班里確切的人數(shù)和孩子課間操的事情，在群里交流也是征詢家長們的意見，怎么我反倒變成壞人了，不是為了孩子們能在更好的環(huán)境下學習么？

家長C:新的環(huán)境！總要孩子適應吧！孩子還沒有適應好呢！就讓孩子往外面跑！等到孩子上一年級了！也要這樣去要求這個要求那個！孩子進這里我是讓他去學習的！一天一共才上幾節(jié)課！還要要求孩子出去玩！

家長D:@A你理解錯了。沒有誰說你不支持老師，你說的事情也對。今天是孩子第一天開學，上午的時候有個家長說屋子里面潮老師隨后就開窗戶了，所有的事情都有一個過程。這個過程需要一個時間，班級的人數(shù)老師應該不會隨便報數(shù)。咱們家長都是為了孩子好這點毋庸置疑。但是咱們應該給老師一個過程！

家長A:怎么會沒考慮孩子安全問題？是因為老師說等孩子熟悉環(huán)境下課了自己會下樓玩，我說這樣不安全，還是老師帶隊統(tǒng)一下樓集體活動做個操什么的！

C:咱們進這個學前班就是認可老師，今天才第一天，什么都沒安排好，就那么事！

A:學校都有課件操啊。怎能會讓孩子出去玩，是課間操十幾分鐘的時間！

老師:第一周開學，孩子和老師們都不熟，孩子們在幼兒園散養(yǎng)兩三年了，一下讓坐教室里學習了，可以說每一個孩子都不是自愿的，得先給孩子立規(guī)矩，領(lǐng)出去活動了，孩子們有些離家近，再偷偷跑回家了，找不到孩子，到時候都害怕。

A:課間就是三十幾個孩子排隊上廁所喝水，十分鐘差不多完了。

C:我們進這個群是讓老師每天說孩子上課的問題！和布置作業(yè)?，F(xiàn)在成什么了！我家兩個孩子上學大的現(xiàn)在都三年級了！就沒有遇見這么事的！

A:我也知道今天第一天什么事都沒完善，才跟老師交流。

老師:現(xiàn)在孩子新環(huán)境，又得學習，出去玩有誰敢保證孩子不會自己回家？

A:在群里也是問問個別家長的意思，你有必要這么沖么!

老師:學習重要，安全更重要，是吧！

A:我兒子上初三了，我也沒碰到你這樣的家長！

和平交流，不要動不動攻擊人好嗎?

C:我這人說話直！作為家長，你既然給孩子報到這里學習了，就是認可這里的老師！

A:我說過不認可老師的話么？

D:既然選擇了這個學校咱就配合老師一起讓孩子更好地成長，咱給老師提的所有要求其實就是在配合老師。沒有必要那么針鋒相對。所有的家長對自己的孩子都是一樣的都很關(guān)心。咱們共同的目標是孩子學習好，身體長好，安全最重要。

A:我針對哪位老師了么，我說的是孩子們活動時間和人數(shù)的問題!

C:孩子還沒有開始學習呢！就那么事兒!

老師:@A都互相理解吧！孩子上了初三，你敢在初三孩子群里發(fā)表意見嗎？你們提的建議都是好的，我們盡量解決，放心吧！

A:是你找事吧？我今天是得罪你什么了？

@老師:怎么說話呢？我怎么不敢在初三群里發(fā)表意見?

老師:@A都是我們不對，都別生氣了，是我們安排沒到位！

D:至于說的這個課間操問題我相信老師心里已經(jīng)有數(shù)了，我們拭目以待。如果三周老師還是不解決的話，我們再說不晚！

老師:要是我們都考慮到位就不會有這事了！

C:沒有誰得罪誰！出發(fā)點都是為了孩子，

A:為孩子們好的事怎么不敢說？

D:@A其實你說的就兩個問題一個人數(shù)，這個解決了，老師不會說謊。第二個是課間操問題三周以后拭目以待好不好？

A:是因為老師說沒有課間操安排，我建議老師安排課間操，但老師沒有回應，所以才在群里問家長們的意見。

D:如果三周解決不了我相信所有家長都會不愿意。

A:就像C家長的意思，她送孩子去為了學習，不是為了出去活動一下。所以才在群里問家長們對課間操有沒意見。

老師:@A現(xiàn)在都不說了，等你們看到孩子成績，不滿意再來找我吧！

A:凡事不得征得大環(huán)境的要求，我也跟老師說了，如果大部分家長覺得課間操沒必要，我就隨大家！孩子還小，其實我對成績什么的不是很重視，更重視孩子健康問題，每個人重視的東西不一樣！

老師:有事都和我說吧！學校操場再大，不是體育課也不會讓孩子去，課間時間不夠。我們盡量調(diào)整，在孩子老師不熟悉，孩子不是自愿來學校的情況下，我們先不安排孩子活動。就怕孩子不吭聲自己走了。以后有事請單獨和我聯(lián)系，今天打擾到大家，我深感歉意，為了每一個孩子的學習和健康，我們會全力以赴。也請大家都給我個面子，今天的事到此結(jié)束。謝謝大家！??！

A:@老師學校中午的午托孩子的的飯也是兩位老師準備的嗎？

老師:現(xiàn)在做飯的已經(jīng)過去了，有時候也會在飯店訂。

A:飯還是要專門請人做，兩位老師才能專心給孩子們上課!

老師:放心，課會按時上，不會有一點影響，最后還得給家長們交成績呢！

A:沒有，昨天聽另外一個家長說老師自己做的飯，我想著如果老師又要做飯又要上課，肯定顧不過來，只有兩位老師。

B:我也想問這個事呢。

E:@老師有時忙的話來我家吃午飯吧，辛苦啦 ！

F:@E老師忙了咱們組團去給孩子做飯去！

E:@好啊，歡迎鄰居們來做客！

F:去學校。

E:一人一道拿手菜，不給他整個滿漢全席出來！

老師:不用，大家都放心吧！我們會安排好的。謝謝大家了！

某奶奶復制老師話:@A現(xiàn)在都不說了，等你們看到孩子成績，不滿意再來找我吧！

A:@奶奶找你干嘛！

M:我們是二胎在育苗上的學前班，我挺信任育苗的[微笑][微笑][微笑]

嗯，因為老大那時候我跑了好多學前班，最終選擇育苗，事實告訴我我的選擇是對的[微笑][微笑][微笑]

M:自己選的都是最好的！

E:對，再創(chuàng)輝煌[強]

A我從沒懷疑過育苗的資質(zhì)或者老師的教學能力，我提的事情都是孩子安全和健康問題，去學前班的目的是為了孩子能提前適應小學的作息，養(yǎng)成良好的行為習慣，在這前提下，保證孩子的健康和安全問題，并沒指望她能學多少東西。

老師:@A既然你選擇了我們，就要配合老師，盡量讓孩子快速的適應學校的模式。接下來我們在學習上的嚴格要求還希望你能理解，別說孩子學的多，給孩子壓力大了就行。好的習慣會伴隨孩子一輩子。

C:是叫孩子適應學校，而不是學校適應孩子。如果孩子適應不了學校，家長可以選擇孩子適應的學校。我家孩子來學校就是來學習的，要是不學東西，還不如在幼兒園好好的玩呢！

A:我在學習上沒什么要求，順其自然。@老師

@C我說的難道是讓學校適應孩子么？

老師:@所有人，今天開始正式上課，接下來孩子即將步入正軌，咱學校里都是有要求的，所有教的東西，只要孩子接受能力正常，都得百分之百全會，到時候考試，班上孩子一個一個考（所有的科目）。所以老師平時也會嚴格要求孩子。

N:請不要在群里說了，有什么想說的私聊，找個作業(yè)內(nèi)容翻半天！

老師:不好意思，以后本群只發(fā)作業(yè)，家長看到不用回復，有問題了私聊。