女兒古箏9級考試即將來臨，這兩天特意換休陪著她練習，雖然自己不懂，想著呆在家里可以督促提醒著她。
女兒說她期末考試我都沒有請假陪她，說我不重視她的學習。我提醒著，數學我們倆不是討論著思維導圖了嗎，她也就沒說什么了，女兒一直覺得我對她的古箏比學習更上心，她有著自己的學習方法，學習方面不用太操心，只是練習古箏，她沒有在學習方面的主動。
兩天的調休，其實呆在家里看著她彈琴心里很是焦慮，根本放松不下來，看著她這里動一下，那里博一下，彈時又有錯音，還不停的喊媽媽我這樣做那樣做，根本沉不下來心來練習......
于是我只能來到電腦旁寫寫，以緩解我的焦慮。
前天晚上老師跟女兒上了考級前最后一次課，老師很用心，將考級曲目《井岡山上太陽紅》《長安八景》的曲目都跟女兒復習了一遍，《長安八景》沒有教完的內容 也教完了，基本用了1個半小時。我坐在教室內聽著老師上課，靜距離欣賞老師彈琴，優(yōu)美動聽，刮弦如寂靜的山間只聽到小溪流水聲，很好聽，蠢蠢欲動，有想學的欲望......
老師身體隨著彈琴慢慢擺動，女兒彈琴，身體沒有太多擺動，也不抬手腕，琴聲也像是在完成任務，談不上優(yōu)美的感覺，這是練琴太少的緣故，熟能生巧，希望到時候女兒也能如同老師一樣沉浸在曲子當中，動作嫻熟，琴聲優(yōu)美。
很欣賞會樂器的人，感覺他們有著一種天生的藝術細胞，談吐儒雅，待人彬彬有禮，見識總要高于一籌。
《長安八景》有8面，曲目很長，學的時間也較短，女兒有幾段背不出，我讓女兒一段段拿下，就向紅軍奮力戰(zhàn)勝一個個堡壘一樣，希望她將這些不會的段落，反復練習，寫到這里想到近來看不到朋友的文章提到的刻意練習，不知是不是也可以這里理解。
記得有次問女兒英語老師相關英語作業(yè)，一般是聽寫白體單詞，問老師黑體單詞需要聽寫嗎，老師留言，優(yōu)秀沒有白體與黑體之分，女兒看到老師的留言，立即也將黑體單詞聽寫一遍。
于是也對女兒說，優(yōu)秀不分成績與古箏，優(yōu)秀生一般學什么都是不錯的，女兒聽后也更加用心練習起來回。
明天下午考試，只有這么點時間了，希望女兒抓緊時間，爭取明天一切順利。
下面上傳自己這兩天的書法作業(yè)，進步不明顯，但是看到群中大家都在用心的練習，寫時也特別注意到字帖中字的筆劃位置，起筆收筆。學習知識都是要不斷反復的練習。
加油！媽媽與女兒同前行！
