2018年5月7日19：00，青椒計(jì)劃C5中學(xué)理科迎來第四講，由涼水井中學(xué)李慧老師帶來《化學(xué)融合》一課。
今晚我們被李老師甜美的聲音和新穎別致的融合課程所吸引！
課程實(shí)錄：
一、化學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀
在初中階段，在其他學(xué)科眼中，化學(xué)科目的分值小、內(nèi)容少、學(xué)習(xí)時(shí)間短，是較為輕松的科目?；瘜W(xué)老師眼中，化學(xué)科目是理科中的文科，需要記憶的知識(shí)很多。而普通學(xué)生認(rèn)為，化學(xué)比較難理解，需要花費(fèi)較多時(shí)間學(xué)習(xí)。高中化學(xué)的教學(xué)與初中面臨著同樣的問題，課本展示知識(shí)越來越少，考試范圍越來越廣，學(xué)生解決問題的能力得不到提升，導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣缺失。
面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們老師怎么辦？首先要放松心態(tài)，換角度思考問題，尋找方法，從提高學(xué)習(xí)興趣入手。
二、解決方法
1、小組合作包括：對(duì)子學(xué)習(xí)、組內(nèi)討論并展示、組內(nèi)合作、小老師、合作實(shí)驗(yàn)。
2、思維導(dǎo)圖：靈魂的畫手，讓思考過程可視化。
3、互聯(lián)網(wǎng)+：巧用網(wǎng)絡(luò)資源，《化合價(jià)之歌》、《青花瓷》、《我背化合價(jià)》，課上使用生動(dòng)有趣的視頻，我們自己不但可以與時(shí)代同步，還能增進(jìn)師生間感情。
4、善用平臺(tái)：無紙學(xué)案、視頻學(xué)習(xí)、海量習(xí)題、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
5、分享網(wǎng)絡(luò)資源：作業(yè)盒子、天天練、猿題庫(kù)、愛奇藝視頻……
6、學(xué)科融合：政治與歷史、數(shù)學(xué)與物理、校園調(diào)查各學(xué)科融合、化學(xué)與體育課融合。
三、體育和化學(xué)課的融合
(一)、體育裝備
1、安全教育：體育老師負(fù)責(zé)課前體育活動(dòng)安全知識(shí)宣傳，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：課前熱身可以保障學(xué)生更安全地進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3、捕魚游戲：體育熱身活動(dòng)的一種。
4、綜藝游戲——撕名牌
（二）化學(xué)裝備
1、游戲規(guī)則：老師宣布游戲規(guī)則。
2、化學(xué)用語(yǔ)：離子符號(hào)、陰陽(yáng)離子、化學(xué)式書寫方程式書寫，通過小老師和小組學(xué)習(xí)合作提前進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、制作名牌：學(xué)生制作圖文結(jié)合。
4、探討策略：學(xué)生研究如何取勝，比如，高大男同學(xué)保護(hù)女同學(xué)
（三）、具體操作步驟：
1、小組合作學(xué)習(xí)
2、互貼名牌(a4紙雙面膠)
3、撕名牌
4、學(xué)生反思體育課和化學(xué)課分別學(xué)到了什么？
（四）、注意事項(xiàng)：
1、名牌制作：選擇A4紙和雙面膠的組合即可，既容易撕掉，又不損壞衣物。
2、游戲路線：選擇圓圈跑、繞障礙物跑、添加道具跑，比如籃球，回答問題跑等等，各種各樣的形式可以讓學(xué)生更有新鮮感。
最后李老師告訴青椒的各位老師，我們所教的孩子，他們是00后，從出生起就是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民，伴隨著網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)大，教育者一味地阻止和禁止他們使用網(wǎng)絡(luò)是不人性化，這不科學(xué)的。我們要讓課堂擁抱網(wǎng)絡(luò)，讓課堂更有意義。
即使教學(xué)環(huán)境不具備課程融合的條件，但課堂一樣可以豐富多彩。可以與各學(xué)科老師討論交流，也可自己在課上融合各種小游戲，比如撲克牌游戲。小游戲的加入可以使枯燥無味的課堂生動(dòng)起來，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵在于我們敢不敢，愿不愿意去實(shí)踐。
自己的體會(huì)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。那當(dāng)然，在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的重要性非同小可，對(duì)比自己的化學(xué)課堂，是在汗顏！總是找各種借口跳過實(shí)驗(yàn)課。李老師為了孩子們上實(shí)驗(yàn)課，親自組織學(xué)生帶水，非常有責(zé)任心！
之前在網(wǎng)絡(luò)上看過一些涼中的化學(xué)融合課片段，并且非常感興趣，特別期望看到今天有體育化學(xué)融合課，今天聽了李老師這樣詳細(xì)的、一步一步教我們?cè)鯓娱_展，讓我大開眼界，從講究游戲規(guī)則，到學(xué)生親自制作名牌，我們看到的是孩子們高興快樂的笑臉，這不正是我們想要達(dá)到的目標(biāo)嗎？
其實(shí)，無論怎樣做，老師都應(yīng)該做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是今晚李老師給我們最深刻的印象，我想，中學(xué)理科群的老師，今后在教學(xué)中會(huì)多多嘗試多多實(shí)踐，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
