《黃帝內(nèi)經(jīng).四氣調(diào)神》——跟天地做對(duì)的嚴(yán)重后果

彰泥老師：今天是小雪節(jié)氣，是立冬之后的第二個(gè)節(jié)氣。履霜，堅(jiān)冰至。在這個(gè)季節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)我們的《黃帝內(nèi)經(jīng)》課程是很有必要的 。之前我們學(xué)習(xí)的是如何順應(yīng)四時(shí)陰陽(yáng)，今天要逆著來(lái)，學(xué)習(xí)不順應(yīng)天地變化規(guī)律后會(huì)帶來(lái)的后果。家人們有在沖刺《皇帝內(nèi)經(jīng)》100遍的，會(huì)覺(jué)得它其實(shí)并沒(méi)有那么難，而且有很多內(nèi)容其實(shí)是很通俗易懂的。

原文：夫四時(shí)陰陽(yáng)者，萬(wàn)物之根本也，所以圣人春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰，以從其根，故與萬(wàn)物沉浮于生長(zhǎng)之門，逆其根，則伐其本，壞其真矣。故四時(shí)陰陽(yáng)者，萬(wàn)物之終始也，死生之本也，逆之則災(zāi)害生，從之則苛疾不起，是謂得道。道者，圣人行之，愚者佩之。

什么是根？家人們有記得的嗎？我們要遵循規(guī)律，順從根本來(lái)生活。

什么是沉，什么是浮。用脈搏來(lái)形容：秋冬天脈搏是沉下去的，春夏天時(shí)脈搏是浮上來(lái)。

什么是生長(zhǎng)之門？生長(zhǎng)之門也是四時(shí)，也是陰陽(yáng)。 很多問(wèn)題看似不一樣，其實(shí)答案都是一樣，它是從各個(gè)方面，各個(gè)角度來(lái)解釋陰陽(yáng)。

?什么是活得不累的智慧？順應(yīng)陰陽(yáng)，四季。趙銀廣老師在每個(gè)節(jié)點(diǎn)的前面都會(huì)給到我們介紹關(guān)于節(jié)點(diǎn)時(shí)節(jié)需要注意的事項(xiàng)，該生發(fā)的時(shí)候生發(fā)，該長(zhǎng)養(yǎng)的時(shí)候長(zhǎng)養(yǎng)，該收藏的時(shí)候收藏，這就是順應(yīng)陰陽(yáng)，順應(yīng)天地變化的規(guī)律。現(xiàn)在無(wú)法觀天象，可以通過(guò)經(jīng)典來(lái)學(xué)習(xí)，熟讀原文。

古人看懂天垂像，看懂天地變化規(guī)律，所以著書立經(jīng)。古人真有智慧！

規(guī)律天地都給我們展現(xiàn)在那里了，用《易經(jīng)》的話來(lái)說(shuō)：天垂象。但是隨著科技的發(fā)達(dá)，我們已經(jīng)沒(méi)有這種能力來(lái)感知天地變化的規(guī)律。而古圣先賢通過(guò)自己的生活閱歷，根本天地變化的規(guī)律，大自然的規(guī)律，把總結(jié)寫到了我們的經(jīng)典里面。

?今天我們要學(xué)習(xí)的是：逆其根，則伐其本，壞其真矣。

?什么是逆其根？根本，陰陽(yáng)，四時(shí)。

不管是從正面來(lái)說(shuō)，反面來(lái)說(shuō)，側(cè)面來(lái)說(shuō)，都是在講我們的根本，也就是陰陽(yáng)，也就是四時(shí)變化的規(guī)律。晚睡晚起，逆天而行。規(guī)律是看不見(jiàn)摸不著的，但它卻是真實(shí)存在的。

?夏天本來(lái)是讓我們排除身體的，可是我們卻把自己藏在空調(diào)房里，不讓排除體外，這就是逆其根。前幾天晚上有一群跳廣場(chǎng)舞的，其中有一個(gè)非常顯眼，他是光著肩膀在跳，露在外的地方都是汗珠，在冬天的季節(jié)，是可以鍛煉身體，但要適可而止。在秋冬養(yǎng)陰的季節(jié)，汗是屬陰的，是要收的季節(jié)，而她卻在發(fā)，這個(gè)就是逆其根的體現(xiàn)。雖然這個(gè)根是看不見(jiàn)的，但它卻是支撐著我們的身體的重要因素，是無(wú)形支持著有形的東西。

什么叫伐其本呢？我們拿樹(shù)來(lái)說(shuō)，樹(shù)干是本，如果逆著陰陽(yáng)四時(shí)的規(guī)律，首先是逆其根，根部都不好了，它的杯也就是樹(shù)干還會(huì)好嗎？一顆樹(shù)根壞了，哪怕它的枝干再粗壯，枝葉再茂盛，也是支撐不了多久的。就好比我們?nèi)艘粯?，現(xiàn)在也許是年輕，你覺(jué)得逆其根沒(méi)啥影響，但隨著年齡的增長(zhǎng)，問(wèn)題就會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。

?什么是壞其真？真指的就是身體里面的真元之氣。 真包括兩個(gè)方面：真元之精，真元之氣。

背部的那條筋脈是督脈。人體的氣血能量是靠這兩條脈絡(luò)來(lái)輸送的。為什么現(xiàn)在的疾病越來(lái)越年輕化了？正是因?yàn)槲覀儊G失了根本，錯(cuò)誤的認(rèn)知，錯(cuò)誤的行為所導(dǎo)致的。 就好比果果爸爸，他以前晚上總是去喝酒熬夜，剛開(kāi)始并沒(méi)有什么，因?yàn)槟贻p，隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在問(wèn)題展現(xiàn)出來(lái)了，他的手會(huì)發(fā)抖。好不容易幫他調(diào)理得差不多了，但是他的意識(shí)不到位，又開(kāi)始以前那樣的生活了。

我們非常慶幸能夠加入育心，和孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典，明白了這些道理。我們很多人會(huì)覺(jué)得孩子小，讀這些哪里讀得懂，可事實(shí)卻是孩子的理解能力比我們更強(qiáng)。好比果果，她就會(huì)來(lái)管爸爸，每次爸爸要出門，她就會(huì)交待：你要早點(diǎn)回家，要堅(jiān)持艾炙，要注意自己的身體。

主持人：感恩彰泥老師的高能量的課程分享！在社會(huì)當(dāng)中，如今的社會(huì)是個(gè)大染缸，很多人的行為都是肆意妄為的，沒(méi)有去順應(yīng)天地的規(guī)律，去作息，去飲食等等，所以非常需要這樣的課程，也非常需要古人的智慧。我們平臺(tái)有很多老師的課程都是講經(jīng)解經(jīng)的課程，不管是陰陽(yáng)也好，五行也好，我們通過(guò)在平臺(tái)不斷地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地累積、成長(zhǎng)。接下來(lái)是子棟老師帶來(lái)的《道德經(jīng)》智慧育兒的課程，今天分享的是第六十二講——真正的王者之氣。

《道德經(jīng)62》第二十五章——真正的王者之氣

子棟老師：我每天感到特別幸福、開(kāi)心，幸福開(kāi)心的源頭在哪兒呢？因?yàn)槲規(guī)Т蠹易鰧?duì)我們自己、家庭、孩子甚至對(duì)人生有好處的事情。大家可以試試看，每天幫助別人、早起、滾背。我晚上失眠第二天早上也會(huì)起來(lái)，因?yàn)橛幸蝗喝嗽诟S，這也是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

老天覺(jué)得一個(gè)人是否有用，衡量標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，看是否關(guān)乎他人幸福快樂(lè)，這種人老天也會(huì)保佑他。一天兩天看不出什么，一月兩月也看不出什么，等一年后看誰(shuí)還在聽(tīng)課、滾背、讀經(jīng)典。

第二十五章：有物混成，先天地生，寂兮寥兮，獨(dú)立而不改，周行而不殆，可以為天地母。 吾不知其名，字之曰道，強(qiáng)為之名曰大。 大曰逝，逝曰遠(yuǎn)。，遠(yuǎn)曰反。 故道大，天大，地大，王亦大。 域中有四大，而王居其一焉。 人法地，地法天，天法道，道法自然。

彰泥老師：天地君親師。逆其根伐其本壞其真了，根源在長(zhǎng)輩。

現(xiàn)在犯罪年齡由十八歲改為十五六歲，現(xiàn)在物質(zhì)、精神生活比以前好，但現(xiàn)在的孩子不知道什么是大，覺(jué)得自己最大。對(duì)天地父母沒(méi)有敬畏之心。無(wú)論社會(huì)怎么發(fā)展，教育的根永遠(yuǎn)是家庭。孩子在外面犯錯(cuò)，我們會(huì)罵父母，比如說(shuō)一點(diǎn)家教都沒(méi)有。德行、品格，是最重要的?！昂竦螺d物”，如果沒(méi)有良好的品德是承載不了一切的。

“ 故道大，天大，地大，王亦大。 域中有四大，而王居其一焉。”這里為什么說(shuō)的是王，而不是人呢。春秋時(shí)期有兩個(gè)人傳播易經(jīng)，老子、孔子。易經(jīng)百姓日用而不知，孔子傳播使百姓知道。儒家講人道多些，老子講天道多些。

從小讀道德經(jīng)、易經(jīng)。弟子規(guī)，層次不一樣。讀弟子規(guī)可能處在山底，讀道德經(jīng)、易經(jīng)處于珠穆朗瑪峰，一覽眾山小。

王是什么？就是領(lǐng)導(dǎo)者，在家庭中就是家長(zhǎng)。所有經(jīng)典都講位，位錯(cuò)了就變的錯(cuò)綜復(fù)雜。

任何事情在拍板之前大家會(huì)商議，但最后做決定的肯定是一個(gè)人。如果最后是一幫人說(shuō)了算，就完了。周朝只有一個(gè)王，周王，其他有公侯伯子男。

看中國(guó)歷史發(fā)展看領(lǐng)導(dǎo)有多重要。當(dāng)年張良韓信在項(xiàng)羽手下，但沒(méi)能做成什么功績(jī)，他們沒(méi)機(jī)會(huì)將自己的謀略說(shuō)給項(xiàng)羽，到了劉邦那里成就功業(yè)，人還是一樣的人，只是領(lǐng)導(dǎo)不同。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。

宋朝，趙匡胤杯酒釋兵權(quán)，重文輕武。后宋朝來(lái)受蒙古、遼等欺負(fù)，但宋朝兵力真的弱嗎？當(dāng)年岳飛帶領(lǐng)岳家軍勇猛無(wú)敵，說(shuō)明宋朝兵力不弱，只是帶兵的將領(lǐng)不行。

領(lǐng)導(dǎo)非常重要，管理能力關(guān)乎整個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以老子說(shuō)王亦大，而不是人。王者之氣，古代叫天子之氣，代表天地。朝代到后來(lái)走向沒(méi)落，因?yàn)椴淮硖斓亓?。大地是承載我們的，吃穿用都是大地生長(zhǎng)出來(lái)的，吃喝拉撒都在大地上，把大地上好的拿走、留下不好的。人想要有好的成就要效仿大地，學(xué)習(xí)這種承擔(dān)、忍受，處眾人之所惡。

彰泥老師：王，是一種承擔(dān)，一種能力，一種氣量。而不只是一個(gè)位置。

成為領(lǐng)導(dǎo)的人，是為公的，承擔(dān)多的。我們要多承擔(dān)。越小的時(shí)候?qū)W的東西一輩子都忘不了，記在腦海中，同樣，孩子從小學(xué)的經(jīng)典將來(lái)是有大用的。

課后分享：

主持人饒老師：今天曉燕老師分享“逆其根，伐其本”?，F(xiàn)在的年輕人都過(guò)反了，夏天就呆在空調(diào)房里，冬天就大汗淋漓去鍛煉。這次感冒我依然是沒(méi)有吃藥，是通過(guò)艾灸來(lái)治愈。我文字分享下，我沒(méi)有讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》，但是我懂，是因?yàn)槲以谛Ｋ哪陮W(xué)習(xí)而懂得的知識(shí)，但是我們可以在yy學(xué)習(xí)到這樣的，甚至在學(xué)校老師趕課程，都無(wú)法如此的仔細(xì)，，而且生活化結(jié)合。。真的是要珍惜，很可貴，很有價(jià)值的。子棟老師每天的早課都是從笑聲中開(kāi)啟。我們要怎樣培養(yǎng)孩子的王者正氣？國(guó)學(xué)經(jīng)典就是我們最好的養(yǎng)正孩子的方式，特別是育心經(jīng)典的一根六經(jīng)八典九要十四蒙，是非常系統(tǒng)的。靖博寶貝每天用137累積法已經(jīng)快讀完第一輪全部的經(jīng)典，等到第二輪的時(shí)候就可以真正跟讀了。