? ? ? ? 上大學(xué)時，我們最喜歡上的是南老師的課。
? ? ? ? 據(jù)說，南老師是在復(fù)旦大學(xué)讀的研究生，是文學(xué)博士。他給我們上的是《文學(xué)理論》課，這門課理論性特強，學(xué)起來甚是枯燥，但南老師身上有一種魔力，能讓高深的文學(xué)理論變得通俗有趣。
? ? ? ? 南老師上課總是笑容滿面，很少見他沉著臉。他上課不帶書本，端著一只玻璃水杯，里面浸泡著茶葉。一進教室，放下水杯，脫掉外套，三兩步走到教室門的背后，把外套掛上去。然后就坐在講臺的凳子上，開始授課。講到高興時，他會站起來，手舞足蹈，神采飛揚，其表情就像一個開心的小孩子。我當(dāng)時最佩服是他的授課方式，看似海闊天空，雜亂無章，其實充滿了很強的邏輯性。他知識太淵博了，古今中外里的知識，沒有他不通曉的。他講授中西方的文學(xué)理論，常常在不經(jīng)意間，在一個個生動有趣的文學(xué)故事中，自然而然讓你深受啟發(fā)。
? ? ? ? 南老師的聲音不甚洪亮，有點嘶啞，奇怪是每一節(jié)課，我們都被這聲音吸引。南老師像一個音樂大師，巧妙地把握節(jié)奏，往往講到精彩處，他就會停下來，呷一口濃茶，很是享受。我們坐在下面，看著南老師喝完茶，等著他繼續(xù)講下去。很快，他又滿臉笑容，有點嘶啞的聲音在教室里流動。
? ? ? 最有趣的一件事，發(fā)生在一個冬天的早上。南老師一如既往到教室，放水杯、掛衣服，一切都是那么的自然熟悉。很顯然，南老師有點感冒，聲音更嘶啞，鼻子一吸一吸，很不舒服。他講著講著，終于停了下來，順手在褲子口兜里摸出手絹，看都不看，在鼻子上狠狠地擦了一下。
? ? ? ? 我們在下面看得真真切切，南老師從口袋里摸出來的不是手絹，而是一只灰色的襪子。我們和南老師相處的很融洽，經(jīng)常像朋友一樣，在課堂里談天說地。一個同學(xué)終于忍不住好奇心，問南老師拿襪子有何用意。時隔二十年，依然能記起當(dāng)時的情境。南老師一愣，看著手里的一只襪子，哈哈大笑。在大家都不知道老師笑為何意時，南老師又用他嘶啞的聲音，給我們講述其中的緣故。
? ? ? ? 原來，南老師每天晚上有熱水泡腳的習(xí)慣，而且在泡腳時，喜歡拿一本書讀。前一天晚上，他因為看一本書入迷，脫掉襪子，順手裝進褲子口袋里。第二天早上起來，找了半天的襪子，沒找到。無奈，只能光著腳來上課了，沒成想，襪子竟然在褲子口袋里。南老師在給我們講時，不忘提起褲管，讓我們看他的光腳。
我們把這件課堂趣事，一直記著。最讓我敬佩的是南老師說這件事時輕松、自然的笑容，絲毫不見尷尬。那是一位智者的笑容，是一位仁者的輕松！
? ? ? ? 南老師給我上課是二十年的事情了。今天想起大學(xué)時的這件趣事，自然就想起南老師，想起他給我們上《文學(xué)理論》課的情景。
? ? ? ? 在百度搜索了一下老師的名字，才知道老師如今在寧波大學(xué)任教，已是教授級別的學(xué)者了！