? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓缺失的愛回家
--- 我的第一份留守兒童幫扶報告
? ? 在學(xué)校里，每天都可以接觸到一部分的留守兒童。開學(xué)沒多久就有一位男同學(xué)引起了我的注意，他基本上每天都被科任教師投訴到班主任處。而班主任也對他束手無措，最終，在一起打架事件中，我見到了他。長得眉清目秀，一雙大眼睛，一看上去就是一位很善良，斯文的孩子。經(jīng)了解他是一位長期獨(dú)立生活的留守兒童……
? 于是S先生成了我的第一個留守兒童的幫扶對象。
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? ?一直就想見見孩子的爸爸，只是他爸爸S先生是警察類工作，常常要出警，無法抽出時間。最終就在S先生值夜班時有空，就去見了他，并了解孩子的生長環(huán)境和生活情況。
? ?S先生在孩子五六歲時因某些原因就與孩子媽媽離婚了，因為工作原因無法照顧孩子，導(dǎo)致孩子常常獨(dú)自一人在家，自己洗澡，自己睡覺。當(dāng)問及為何孩子的爺爺或奶奶不過來幫忙照顧孩子時，S先生道出了他的無奈，自己的弟弟因車禍撞斷了頸，癱瘓了，只能靠爸媽的照顧。自己的兩個孩子爸媽是從沒幫忙照顧的。孩子五六歲時就這樣一邊忙于工作，一邊設(shè)法照顧孩子。開始也請了保姆幫忙帶孩子，但是孩子太好玩了，導(dǎo)致保姆也換了多個。就這樣持續(xù)了半年時間，隨后經(jīng)人介紹與同村比他小近十歲的她結(jié)婚，他們的小孩早產(chǎn)，因醫(yī)院護(hù)理問題導(dǎo)致小孩雙目失明?，F(xiàn)在孩子到了上學(xué)階段，就陪著小孩一起去廣州讀了盲人學(xué)校?，F(xiàn)在依然只剩孩子和S先生兩人在家里。
“S先生，在你看來你孩子是怎樣的一個人？”
“從小就好玩，說出來不怕你笑話，他就是很好玩，在他很小的時候，他就喜歡爬上爬下的。甚至在拉肚子，很不舒服，他依然要爬上窗戶去?！?/p>
“他這么好玩，坐不定，是不是有可能是多動癥呀？”
“我們當(dāng)時也懷疑，也怕他有多動癥所以帶著他去過兒童醫(yī)院檢查過，做過心理測試，驗血等，但醫(yī)生都說沒事?！?/p>
“哦，那就排除了多動癥的可能了。那除了好玩外，你還覺得他是一個怎樣的孩子？”
“其實，我一直覺得他是一位很懂事，很聽話的孩子。當(dāng)我在外喝了酒回來，他會主動為我倒好水，照顧我。在家里，他是很安靜的一位孩子。我要他怎么做，他也很聽話。就是答應(yīng)你，很少說不的?！?/p>
“哦，在家的確很乖，還會主動去照顧你。在家就很安靜，你回來就靜了。其實，我覺得更多的是因為你回家了，孩子他有安全感了，感到踏實了。但是在學(xué)校就總是要用不會與同學(xué)相處，多手多腳去惹他，引起老師的注意。其實就是因為他平常得到的關(guān)愛不夠，希望用吵架，打架的方式來引起老師或是家長的關(guān)注?！?/p>
“這個我承認(rèn)，給他的關(guān)愛的確是比較少。”
“那你平時你們怎樣聯(lián)系呀？給手機(jī)他用嗎？”
“小時候，我也常常帶著他出去工作的。后來大了，他就不愿出去了。我就一開始就給他手機(jī)的，方便聯(lián)系。但是，手機(jī)很快就沒有了，被他忘了，丟了，蘋果都丟了兩臺了。他用的手機(jī)比我還要多。再加上，初中也是不允許帶手機(jī)回校的。于是，上了初中，我就沒再給他手機(jī)了?！?/p>
“哦，的確是糟糕，常丟手機(jī)。手機(jī)使用不當(dāng)也是麻煩。”
“他都已經(jīng)丟了六臺手機(jī)了，比我用的還要厲害。現(xiàn)在就暫時不給他用。”
“那除了手機(jī)，平常你們相處的時間怎樣？”
“說正當(dāng)我們還要繼續(xù)交談時，S先生的同事出現(xiàn)了，事發(fā)突然，要求立即出警。于是，我們也只能談到這里了。
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給S先生的建議是：
1. 把生活的重心向青春期的兒子靠近，盡管生活不易，但是，兒子的教育和前途才是最重要的。在童年時期失去的愛，要在孩子的青春期盡量彌補(bǔ)，給孩子更多的關(guān)愛。
2. 青春期了，孩子很多東西看似都懂，好像不用家長操心了。這個時期卻是最需要家長指引方向，學(xué)習(xí)如何做男生的重要階段。孩子的模范能力是超強(qiáng)的，在孩子的眼中，看見爸爸是這樣的為人處世，在潛移默化中自然習(xí)得方法方式。
3. 盡量在孩子空閑的時候陪伴孩子，多與孩子交談，例如，了解孩子今天最開心的事情、班里都發(fā)生什么事情了、看到什么有趣的事了，對這件事情有什么看法，如果是你的話，你會怎么處理呀等等。其實，在交談中，你可以通過孩子的言語看見孩子的內(nèi)心，感受到孩子的感受，更懂得孩子的需求。
4. 改變與孩子的相處方式，小時候，孩子還小，用打罵或恐嚇的方式或許有立竿見影的效果。但是，隨著孩子的成長，孩子會因為父母扮演不同的角色而有不同的反映。建議父親以朋友的角色進(jìn)行相處。想要孩子改變，作為家長必須首先改變自己，包含自己的說話方式、相處角色、自己的言行舉止等等。只有當(dāng)父親的有了改變的意識，有了改變的行為，孩子自然會跟著改變。我們養(yǎng)育孩子不是為了老了，還有錢養(yǎng)他，而是，教會他生存的本領(lǐng)，扶持他成長，讓他有能力適應(yīng)社會，有能力做一個幸福的人。
5. 學(xué)會對孩子表達(dá)愛。我們總是有愛，藏于心中，卻不善于表達(dá)出來。我們誤以為操控就是愛，真正的愛應(yīng)該是以人為本的，能讓人感覺向上力量的。其實，重點(diǎn)在于我們自己要先學(xué)會接納自己，接納自己的不足，才有可能接納孩子的不足。
