“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

教師節(jié)臨近，不知道那些莘莘學(xué)子們會(huì)送給老師們?cè)鯓拥淖８！?br>

我們不做粉筆，所以不知道粉筆用完后的粉末都飛向了哪里，但是卻知道曾經(jīng)出現(xiàn)在黑板上的身影留在了我們抹不掉的記憶里；

我們不做蠟燭，也不知道蠟燭燃燒自己時(shí)是什么滋味，但是卻知道，光明帶給了我們什么。

從小學(xué)一年級(jí)開始，就有幸遇到了我的第一位良師，語(yǔ)文班主任老師，她年輕，美麗，性格好，跟我亦師亦友。我對(duì)她就是崇拜。

小時(shí)候可能真的會(huì)因?yàn)橄矚g某個(gè)老師，而使得某科成績(jī)突出，語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，每每基本都是拔尖分?jǐn)?shù)。

小時(shí)候家里條件不是很好，上學(xué)的課本基本都是用姐姐的，從來(lái)沒(méi)買過(guò)新課本，每次到升級(jí)換班買新書的時(shí)候，都是我的這位恩師去跟校長(zhǎng)說(shuō)情，這樣我就不用再買新書了。

這樣的恩惠一直陪伴我到小學(xué)五年級(jí)，升六年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師要結(jié)婚，就換了新老師，當(dāng)時(shí)心里不爽，不舍，但又不得不聽(tīng)安排。

記得老師走之前，給我們上了最后一堂課，那堂課全班都很聽(tīng)話，就連平時(shí)那幾個(gè)愛(ài)搗亂的學(xué)生也乖乖的聽(tīng)講，平時(shí)的不屑都化成了分別時(shí)的不舍。

你在的時(shí)候，我不理睬你，現(xiàn)在你要走了，我竟然會(huì)難過(guò)（搗亂學(xué)生的心里寫照）。

隨之而來(lái)的教科書改版，書中內(nèi)容變化了，我不得不換新課本，此時(shí)的新老師也跟著到位了。

國(guó)字臉，短頭發(fā)，一雙酒窩臉上掛。

不高個(gè)兒，靈巧架。白鞋藍(lán)褲還挺搭。

新老師一邁進(jìn)教室門，感覺(jué)整個(gè)校園都青春了。

這就是我的第二位良師，性格也很好，簡(jiǎn)直就是第一位老師的復(fù)制版。那段時(shí)間也很快樂(lè)，碰見(jiàn)一位好老師，我的學(xué)習(xí)旅程就像如沐春風(fēng)般舒服。

到了小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，突然噩耗傳來(lái)，老師在來(lái)的路上出了車禍，自此我們?nèi)嗤瑢W(xué)就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師，只聽(tīng)說(shuō)一條年輕的生命隕了

“預(yù)?？荚図樌?！”幾個(gè)字久久掛在黑板上，無(wú)人擦去。

就是這樣，我的小學(xué)生涯在兩位知心老師的陪伴下走完了，那時(shí)候不懂得向老師表達(dá)什么，就是尊重她，聽(tīng)她的話，記得她說(shuō)的每一句打氣的話。

好好學(xué)習(xí)，天天向上，是我對(duì)她說(shuō)的最感激的話。

“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰?！?br>

有了父母和老師的里應(yīng)外合，才有了我們邁向社會(huì)的健康人格。

如今教育是每個(gè)家庭里份量最重的事兒，小樹苗在長(zhǎng)成參天大樹前，要有土壤培育，雨水澆灌，光合作用，即使狂風(fēng)暴雨，也要堅(jiān)持，時(shí)間會(huì)說(shuō)話，那個(gè)未來(lái)的你就在不遠(yuǎn)處等你。

成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有酸甜苦辣，這樣才鮮活，少一劑，都缺味。

無(wú)論你生命中遇到多少如意和不如意，都感謝吧，因?yàn)槭撬麄儙覀冋J(rèn)識(shí)了全世界，完整了自己。

我想說(shuō):謝謝你，我的老師們！

朋友們，趁此機(jī)會(huì)趕緊給自己的老師送上祝福吧～

不要只把祝福留在朋友圈里哦～