“老師，壹壹同學(xué)帶方便面”，兩位同學(xué)跑到辦公室報(bào)告?！昂玫模乙粫?huì)去教室處理，先扣五分吧”。

開班會(huì)說過很多次，明明不能帶零食進(jìn)教室，為何壹壹同學(xué)怎會(huì)帶方便面進(jìn)教室呢？再說壹壹同學(xué)是班長呀！

課間十分鐘沒結(jié)束，我去教室了解情況。到了教室，看到壹壹同學(xué)在哭，在有幾個(gè)小朋友圍著她。壹壹同學(xué)說：“老師，我沒有帶方便面，早上是我爸爸給我買的一袋方便面，我到校門口都已經(jīng)扔到垃圾桶里了，這方便面是我同桌的帶的?！币家纪瑢W(xué)說的聽著很真實(shí)。接下來，我開始問壹壹同學(xué)的同桌花花同學(xué)，我讓他站起來，問到底是不是他帶的方便面?；ɑㄍ瑢W(xué)性格內(nèi)向，特別肯定的承認(rèn)不是自己帶的。

這事情暫停一下，我猜測肯定有一個(gè)同學(xué)撒謊，我觀察壹壹同學(xué)桌子附近都會(huì)碎屑方便面，方便面難道長腿了嗎？不管是否承認(rèn)錯(cuò)誤，我在教室說只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、城市守信都是好孩子。

放學(xué)后，我給壹壹媽媽打電話說明了情況，我說作為班長得起帶頭作用，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不然其他朋友會(huì)有意見，孩子們的眼睛都是雪亮的。

壹壹媽媽說：“是她帶的方便面，早上孩子和我一起去幼兒園，我的同事很喜歡他，就送給她一包方便面，可能她沒有吃完，帶學(xué)校了吧?！钡鹊酵砩戏艑W(xué)我和孩子聊聊。

第二天，壹壹媽媽給我發(fā)微信說，昨天晚上孩子已經(jīng)和我說明情況了，今天她主動(dòng)找你說明情況。老師她找你了嗎？早上到校，我看看壹壹班長在認(rèn)真領(lǐng)讀，我在教室表了她。然后隨口問了一句，昨天的方便的事是你買帶的嗎？城市守信，沒關(guān)系，只要用于承認(rèn)錯(cuò)誤，依然是好孩子。作為班長被扣分了，以后努力點(diǎn)把分?jǐn)?shù)賺回來就可以。壹壹同學(xué)承認(rèn)了，我在班里說：“壹壹同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，扣五分，為她的城市守信點(diǎn)贊”，接下來是一陣熱烈的掌聲。

下午到校上課發(fā)現(xiàn)壹壹同學(xué)特別認(rèn)真，上課發(fā)言特別積極。在能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，她自己意識(shí)到自己的不對，同時(shí)在學(xué)習(xí)上也更積極了。

反思：作為一名小班長，也要學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不然起不到自身作則。教育學(xué)生要一視同仁，孩子畢竟是孩子，要讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不撒慌。如果一味的護(hù)著孩子，遷就這孩子，會(huì)害了孩子。所以良好的學(xué)校教育需要家長的密切配合，家校攜手，教育無憂。