“為什么別人家孩子那么優(yōu)秀？我卻什么都不行？
為什么父母總不理解我？不尊重我，甚至沒(méi)有隱私？
沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)怎么辦？
我成績(jī)不好，同學(xué)不理我怎么辦？
我已經(jīng)努力了，怎么永遠(yuǎn)達(dá)不到父母的要求？
父母總說(shuō)我叛逆，我其實(shí)就是想讓他們尊重我的想法?！?/h1>緣起
成長(zhǎng)伴隨著很多的困惑。校方為了更好幫助孩子們解除成長(zhǎng)中的重重的壓力，讓孩子面對(duì)青春期的時(shí)候更加坦然，我很榮幸收到邀請(qǐng)，為杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)孩子做有關(guān)青春主題的分享。
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課程回顧
2019年7月3日下午，我為八年級(jí)近600個(gè)孩子《快樂(lè)青春之旅》主題分享順利結(jié)束了。2個(gè)半小時(shí)的分享，孩子們到最后依然激情滿滿，現(xiàn)場(chǎng)積極參與，熱烈互動(dòng)，并真誠(chéng)敞開(kāi)內(nèi)心，把藏在心里的困惑分享出來(lái)貼到了”問(wèn)題樹(shù)“上。結(jié)束后紛紛很多孩子來(lái)和我說(shuō)：收獲很多，這是對(duì)我最大的肯定。開(kāi)場(chǎng)時(shí)候，一個(gè)個(gè)問(wèn)題困擾他們，短短2個(gè)多小時(shí)后，孩子說(shuō)，恍然大悟的感覺(jué)，忽然長(zhǎng)大了很多困擾問(wèn)題都不再是問(wèn)題了。
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孩子們說(shuō)
“我領(lǐng)悟了很多，相信和家長(zhǎng)的 關(guān)系也會(huì)越來(lái)越好！”
“今天有種恍然大悟的感覺(jué)，那些一直讓我煩惱的問(wèn)題，忽然都想通了”
“我通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，更理解老師了，原來(lái)老師都那么的愛(ài)我們，關(guān)心我們”
“我以為自己是世界上最差的一個(gè)，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解了自己，我是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)的人，我可以比原來(lái)做的更好?！?/p>
“我今天很開(kāi)心，學(xué)會(huì)了如何去理解父母，而不是誤會(huì)父母，其實(shí)父母很多時(shí)候是為我們好，而不是看輕我們，貶低我們?！?/p>
“今天很開(kāi)心，2個(gè)多小時(shí)，很多次和同學(xué)們一起互動(dòng)，過(guò)的很愉快，并發(fā)現(xiàn)了很多自己的優(yōu)點(diǎn)”
“阿姨說(shuō)的， 沒(méi)有失敗，只有成長(zhǎng)，讓我有很大的幫助，更有信心面對(duì)挫折了”
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青春期孩子特點(diǎn)
（1）叛逆
青春期孩子覺(jué)得自己已經(jīng)足夠強(qiáng)大，期待父母能夠認(rèn)同他已經(jīng)長(zhǎng)大，給予尊重和理解，傾聽(tīng)和平等。
而事實(shí)上更多的父母，在孩子認(rèn)為最安全的家里，容易忽略了孩子內(nèi)心的感受，用糾錯(cuò)，指責(zé)，否定的方式對(duì)待孩子，讓孩子開(kāi)始反抗被認(rèn)為叛逆，或者逐漸的關(guān)上了心門逐步沉默。
（2）問(wèn)題背后是需要，家長(zhǎng)要做的是如何通過(guò)問(wèn)題看到背后的需要
（3）
自我認(rèn)同度低-需要通過(guò)關(guān)系確認(rèn)自己
青春期的孩子有了對(duì)未來(lái)的探索能力，和自我探索能力，他們期待通過(guò)身邊的關(guān)系來(lái)確認(rèn)自己的價(jià)值。故而希望得到同學(xué)，老師的認(rèn)可。他們非常期待通過(guò)同學(xué)作為鏡子照見(jiàn)真實(shí)的自己。
4針對(duì)青春期孩子特點(diǎn)分享中設(shè)計(jì)多個(gè)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到自己擁有足夠能量和能力去應(yīng)對(duì)種種
（1）能量之-發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)
1、同學(xué)彼此賦能
在昨天的快樂(lè)青春之旅活動(dòng)中，三人一組，大家是最好的伙伴。他們彼此分享眼中同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并寫(xiě)在小卡片。在場(chǎng)的近600位孩子都成為彼此的能量，每一位同學(xué)都從彼此身上獲得了愛(ài)的能量，看見(jiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。同學(xué)們內(nèi)心有很多的感動(dòng)。被父母總說(shuō)不如別人家孩子的自己，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是這樣的值得被愛(ài)和可愛(ài)。
2、覺(jué)察自我能量
每個(gè)孩子他們基因不同，成長(zhǎng)環(huán)境不同，父母教養(yǎng)不同，所以都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，都有自己優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。最重要的是如何覺(jué)察優(yōu)勢(shì)，做父母的又如何去尊重孩子的特長(zhǎng)。一旦孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)更自信，也就更容易接納自己，包容別人，能夠能坦然面對(duì)青春路上可能的荊棘。
覺(jué)察自己的優(yōu)勢(shì)
接納自己的不完美
做最好的自己
2能量之-老師篇
學(xué)生在學(xué)校和老師同學(xué)相處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于和父母相處時(shí)間，老師和孩子之間也是一個(gè)能量互動(dòng)的重要橋梁。在現(xiàn)場(chǎng)，孩子們分享了很多和老師的感人故事，孩子被老師關(guān)心，被老師的一句肯定和認(rèn)可，都讓孩子感動(dòng)和溫暖。
能量是會(huì)流動(dòng)的，孩子們也對(duì)自己的老師送上了感恩卡，一張張卡片傳遞著一股能量，流動(dòng)給老師。從這些卡片里，我們感受到了丁中老師對(duì)孩子嚴(yán)厲下面隱藏著深深的愛(ài)。而很多女老師收到卡片的瞬間，被孩子這份覺(jué)知的愛(ài)感動(dòng)的熱淚盈眶。
師生情誼可見(jiàn)一班
3能量之-父母篇。
學(xué)會(huì)理解父母并用正確方式說(shuō)出自己的需要。
可憐天下父母心，中國(guó)父母愛(ài)的最深層，也愛(ài)的最辛苦。因?yàn)橛辛送映升?，望女成鳳的美好期待，很多時(shí)候，這些過(guò)度期待卻變成了引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。
真正的尊重孩子，理解孩子本來(lái)的樣子，讓孩子的目標(biāo)切合他的能力，和孩子一起尋找他自己的目標(biāo)，讓他在自己的軌道陪著他一起成長(zhǎng)。也許這是比較好的青春期孩子的相處模式。
父母感恩卡——
孩子心中的真情讓媽媽感動(dòng)
? ? ? ? 爸爸媽媽——我想對(duì)你說(shuō)
我們讓孩子們寫(xiě)下對(duì)父母的期待，從這些字里行間，看到了孩子對(duì)父母深深的期待，期待著理解，期待著認(rèn)可。相信父母看到孩子的這些期待，重新調(diào)整溝通方式，我想一定可以給予孩子更多的能量和支持，幫助孩子有能力應(yīng)對(duì)面臨著成長(zhǎng)的煩惱。
家長(zhǎng)的分享
玥媽媽分享和孩子和父母之間
小故事，父母的愛(ài)彌足珍貴，
值得一輩子擁有。
也喊出心聲，
父母心中期待孩子告訴我，
如何才能更好的陪伴你
做最好的自己
涵媽媽分享，在期末前兩天
改變溝通方式，讓孩子用心做自己，
不用為父母期待而焦慮
反而放下壓力，孩子考出了好成績(jī)
4
唯有青春和夢(mèng)想不可辜負(fù)
目標(biāo)
感知你心中的夢(mèng)想，制定一小步計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)
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我的心里話
當(dāng)分享完課程，看著校園里
一個(gè)個(gè)孩子笑盈盈的喊著阿姨
追著我分享今天特別快樂(lè)的一天；
當(dāng)同學(xué)和我說(shuō)瞬間恍然大悟的時(shí)候；
當(dāng)有個(gè)孩子告訴我
他自從上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課答錯(cuò)了，
就再也不敢發(fā)言
而他今天卻是突破了自己
發(fā)言了四次的時(shí)候，
當(dāng)我覺(jué)得能帶給孩子們啟發(fā)和觸動(dòng)的時(shí)候
我的內(nèi)心充滿了欣慰，和滿滿成就感。
寫(xiě)給青春路上的你
青春伴隨著懵懂和迷茫，青春里也有夢(mèng)想和希量。讓心中的目標(biāo)凝結(jié)成希望的種子，撒播在青春路上，生根發(fā)芽；繼而去尋找到內(nèi)心深處最強(qiáng)的力量，用努力和汗水讓種子綻放開(kāi)花。以自己的方式向世界宣布，我做最好的自己，去實(shí)現(xiàn)想要走的路，在自己青春的軌道，按照自己的速度，讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果，遇見(jiàn)越來(lái)越優(yōu)秀的自己。
