? ? ? 細(xì)雨、風(fēng)大。十字路口，一陣風(fēng)吹來，雨衣的帽子直往后，仿佛要脫離腦袋的束縛。全身緊張，尤其是肩部以上。把自己的全身力量都往頭部加注，來控制雨帽的脫落。

? ? ? ? 醒！這是我能控制的嗎？我可以停下來把繩子系緊，可以把車速放慢，可唯有這個方法是無濟(jì)于事的。

? ? ? ? 放松，專注騎車，同時把一份覺知放在雨帽上。

? ? ? ?放松的時候，雨帽跟我緊張的時候一樣，安然地在我腦袋上，甚至比我緊張時還要安穩(wěn)。

? ? ? ? 可我整個能量是不一樣的。

? ? ? 手握緊沙，越緊沙越少。不如平攤，觀沙流動。

? ? ? ? 控制不能讓我們生活的更好，控制背后是對生命深深的不信任，是我們的恐懼。

? ? ? ? 平攤也不是撒手不管，要知道，手掌是沙堅強(qiáng)的后盾。

? ? ? ? 在親子關(guān)系中也一樣，帶著一份覺知去表達(dá)愛，而不是帶著操控，帶著目的去表達(dá)。那不是愛，那是控制，是為了滿足自己的欲望。

? ? ? ?進(jìn)退有度，是一門學(xué)問。小時，我們做引領(lǐng)者，長大，我們做觀望者，做孩子堅強(qiáng)的后盾。

? ? ? ? 當(dāng)我開始成就我自己，完成我自己時，我身邊人也會開始找到自己。

? ? ? ? 改變自己，成長自己。讓一顆樹撼動另一顆樹。讓我們用生命影響生命。

? ? ? （ ?ps：腦海里自然呈現(xiàn)風(fēng)鐸老師的微課《你真的能控制你和孩子的人生嗎》的內(nèi)容，有好多是風(fēng)鐸老師的原話）