每天3分鐘，解決一個(gè)育兒問題， 不做焦慮媽媽。

大家好，這里是雷迪趙的實(shí)戰(zhàn)育兒手冊(cè)，

有了愛，就有了教育，今天我們來講一個(gè)陶行知先生的小故事。

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有一個(gè)男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止后，命令他放學(xué)時(shí)到校長室去。
放學(xué)后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓(xùn)了。

可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他，

說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了?！蹦猩@疑地接過糖果。

隨后陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手里，
說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槲也蛔屇愦蛉藭r(shí)，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你。”
男生更驚疑了。

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這時(shí)陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，

說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生；

你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊！”

男生感動(dòng)極了，他流著眼淚后悔地喊道：“陶校長，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是同學(xué)……”

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，

說：“為你正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了。”

圖片3.png

在犯錯(cuò)的孩子的時(shí)候，如果能做到共情，

關(guān)注并理解孩子，并讓孩子把情緒宣泄，感覺自己被理解，而不是用放大鏡專門挑毛病。

同時(shí)能給他更多的信任和鼓勵(lì)，那遠(yuǎn)比來一場暴風(fēng)雨的洗禮，有效的多。

END.

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