今天早晨，我在陽臺上發(fā)現(xiàn)周五買的裝紅薯的盒子里墊著紙巾，紙巾里裹著兩個芒果核。我頓時明白了孩子的用意，便問她：“你是不是想種芒果呀？”孩子點點頭，眼睛亮晶晶的：“對呀！”

我取出芒果核看了看，紙巾已經(jīng)快干了，便對她說：“需要把芒果核打開，種里面的種子才行?！蔽姨嶙h幫忙，她一口答應(yīng)了。

昨天，孩子爺爺買了小芒果，她一連吃了兩顆。吃完后，她把果核拿到水龍頭下沖洗干凈——我當(dāng)時還以為她在搗亂，還說了她幾句。后來她把兩個核合在一起，舉到我面前問：“媽媽，剛才有兩個核，怎么現(xiàn)在變成一個了？”我說：“你是把它們疊在一起了吧？”接著，她跑去拿來裝紅薯干的紙盒，把最后一根紅薯干取出來放在桌上，拿走了空盒子。我當(dāng)時完全沒明白她的用意，直到今天看到這一幕，才想起昨天訓(xùn)斥了她，心里頓時涌上一陣愧疚——原來，那個空盒子和濕紙巾里，藏著一個我沒能看懂的秘密。

孩子在幼兒園里，老師教過他們培育大蒜、土豆、花生、葵花籽，有的方法就是把種子先裹在濕布里催芽，等發(fā)芽后再種到土里或者水培。她一定是把老師教的法子用到了芒果核上。

我蹲下來，認真地看著她的眼睛：“對不起，媽媽昨天不該兇你。我們一起種芒果吧?！焙⒆友劬σ涣?，開心地拉著我跑進廚房。我小心地用刀切開果核的邊緣，卻發(fā)現(xiàn)里面是空的——這個小芒果的核還沒發(fā)育好，得用大芒果才行。我告訴她：“這個小芒果不行，下次咱們買大芒果時再培育，好嗎？”孩子點點頭，認真地答應(yīng)了。

看著她乖巧的模樣，我心里暖暖的，又有些慚愧。孩子的世界總是充滿了奇妙的嘗試，而我卻常常因為自己的想當(dāng)然，差點澆滅了她那顆好奇的心。還好，這一次我讀懂了芒果核里的秘密。