早上聽到一個故事，說有一戶人家有三個兒子，他們從小生活在父母無休止的爭吵當(dāng)中，他們的母親經(jīng)常遍體鱗傷。

老大心想：媽媽太可憐了！我以后要對老婆好點。

老二想：結(jié)婚太沒有意思，我長大了一定不結(jié)婚！

老三想：原來，老公是可以這樣打老婆的啊。

這個小故事告訴我們，即使環(huán)境相同，思維方式不同，也會影響人生的不同。我們經(jīng)常說環(huán)境很重要，的確環(huán)境確實非常重要，然而閱讀的積累比環(huán)境更重要，之前深耕課里，楊老師說學(xué)習(xí)就是一場自我理解的過程，學(xué)的多了，積累多了，自然理解就不一樣了。

楊絳先生也說過這樣一句話，她說：年輕的時候，常常以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。深以為然，生活和讀書其實都是在積累，向生活學(xué)習(xí)場景化更強(qiáng)，向書本學(xué)習(xí)，經(jīng)驗和案例多，兩者結(jié)合才是最好。

連岳老師說一個人只看書，家人也不理，孩子也不不負(fù)責(zé)，不工作，書看的越多，他與世界的聯(lián)系越少，甚至傷害與他關(guān)系最緊密的家人，這時看書就成了壞事。書看的多，然后心地好，本事強(qiáng)，滋潤了關(guān)系，這時候看書才是好事。為看書而看書，把看書當(dāng)成了逃避，只得到高人一等的傲慢，那不過是書呆子。

在做中學(xué)，在學(xué)中做，理論加實踐，那才是完美搭配。走出思維的定式，需要我們摒棄昨日的舊觀念和陋習(xí)，帶著綠燈思維勇敢的拆掉思維里的墻，才會迎來新的收獲和幸福人生。