最近的狀態(tài)是這樣的，每天用了大概4個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。一邊是學(xué)習(xí)消防工程師的課程，一邊是學(xué)習(xí)考霸的的課程，雖然是復(fù)訓(xùn)了，但是很多重要的知識(shí)點(diǎn)還是不夠清晰，而且一直在原地打轉(zhuǎn)，內(nèi)心的迷茫和焦慮又出現(xiàn)了。

課程里老師講了記憶的殘酷性，一個(gè)知識(shí)你記住了了，過(guò)了20分鐘，你只記得58%，將近一半的內(nèi)容丟失，而你能做的就是高頻回顧，隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)。很多時(shí)候道理貌似都懂了，操作起來(lái)也是沒(méi)有極致踐行。

于是請(qǐng)教喬治叔叔，她非常誠(chéng)懇把她之前在公號(hào)上的文章發(fā)給我，說(shuō)方法都在這里，我說(shuō)了自己的困惑，她指出我這是在內(nèi)耗，原因是想得多做得少，都已經(jīng)是復(fù)訓(xùn)的人了，還這么迷糊，實(shí)在不應(yīng)該。然后她告訴我先一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的拿下，務(wù)必做到百分百，再利用案例來(lái)梳理知識(shí)點(diǎn)，搭建知識(shí)框架。

昨晚上開(kāi)始重新復(fù)習(xí)之前的聽(tīng)課筆記，不一味貪快，所有關(guān)心進(jìn)度的學(xué)習(xí)都是假學(xué)習(xí)，真學(xué)習(xí)是關(guān)心學(xué)到了什么而不是學(xué)了什么。

課程的道理似乎都懂了，為何操作起來(lái)還是不斷走老路呢？人啊，還真是固執(zhí)得可怕。