對(duì)于孩子的書寫是我的一大塊心病，這兩天我又糾結(jié)在孩子的書寫上，就是因?yàn)楹⒆訒鴮憗y的問(wèn)題不知道在考試中損失多少分，但孩子還是無(wú)動(dòng)于衷，依然是我行我素。罰也罰了、打也打了，沒(méi)有任何的效果。每當(dāng)看到他寫的作業(yè)心就會(huì)揪在一起，馬上就有想要罵人的沖動(dòng)。
今天孩子無(wú)意中說(shuō)到：你知道嗎？你們?cè)较胱屛覍懞米?，我就偏不寫好，看著你們生氣的樣子很是痛快。?tīng)了之后我心里很不是滋味，哎！這都是我之前的自以為是和永遠(yuǎn)不滿足的欲望來(lái)逼迫孩子，讓孩子越來(lái)越抗拒我和抗拒寫好字。孩子的字是練過(guò)，如果好好寫，寫的真的很不錯(cuò)的。他為什么會(huì)這樣做呢？每個(gè)人不希望自己能寫一手好字嗎？讓別人來(lái)羨慕和崇拜嗎？他明明能寫好，可是就不往好里寫。每天還要為寫不好字挨罵受罰，他難道就喜歡挨罵受罰嗎？我想應(yīng)該不會(huì)吧！每個(gè)孩子都是想要好的，他之所以會(huì)這樣是因?yàn)槲抑安划?dāng)?shù)男袨樗斐傻模ú粩嗟募せ钏娜秉c(diǎn)，讓這些缺點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越頑固）。
選擇性聚焦，主動(dòng)性忽略。
好吧！就讓我暫時(shí)忽略他的書寫吧！努力做到閉上嘴，及時(shí)的舒緩自己，不再去擴(kuò)大我不要的那一面。
【感賞】
感賞孩子今天為剪頭跟我生氣，但事后孩子還是為他的行為向我道歉說(shuō)：今天是我不對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。
感賞跟孩子騎自行車時(shí)，每次有車來(lái)時(shí)都要提醒我，還把我放在最里頭，我知道孩子是想保護(hù)我。兒子長(zhǎng)大了！懂事了！我很欣慰，但我還是想我來(lái)保護(hù)他吧！
感賞孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，每天都很認(rèn)真的完成作業(yè)，質(zhì)量也很高。
感賞孩子晚上去補(bǔ)課，補(bǔ)課回來(lái)寫作業(yè)寫到凌晨一點(diǎn)多，一直把作業(yè)寫完才睡覺(jué)。
感賞孩子堅(jiān)持寫生物地理卷子。加油寶貝！你已經(jīng)很不錯(cuò)的。
【投射】
我希望每天多留點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)愛(ài)叛逆課程，和關(guān)注晨讀群里姐妹們的消息，吸取正能量，讓自己的情緒多穩(wěn)定點(diǎn)。
我希望我能跟孩子有一次有效的溝通。
