所有不安和抗拒終究被偉大事物的魅力召喚--西安灞橋教師進(jìn)修學(xué)校 趙清風(fēng)
放在偉大事物的語(yǔ)境中去理解偉大事物， 真正的共同體是圓形的、互動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的，偉大事物還有超延性和神圣性。--《“偉大事物”淺見》西安慶華中學(xué)語(yǔ)文老師 賈向盈
《教學(xué)勇氣》作者帕爾默先生說(shuō)： “只有發(fā)展和深化了自己的內(nèi)心世界，才能理解任何偉大事物的內(nèi)在生命。一個(gè)人不可能從別的生命里得知連自己生命里都不認(rèn)識(shí)的事物。在認(rèn)識(shí)到我們自己本身就是偉大事物之前，我們不可能認(rèn)識(shí)宇宙中的偉大事物?！?
?克服恐懼，開放心靈，對(duì)于教師而言，偉大事物就是幫助每個(gè)學(xué)生成為最好的自己！--《與偉大事物同行 》西安市東城第一中學(xué) 李紅英
只有在共同體中才會(huì)產(chǎn)生偉大事物，偉大事物是真正共同體的要素，敬畏、敬仰、參與！--《我對(duì)于偉大事物的理解》西安高新區(qū)逸翠園學(xué)校? 史偉峰
“帕：是的，我能理解。所以這個(gè)問(wèn)題關(guān)乎的其實(shí)是我對(duì)于“偉大事物的魅力”的定義，以及什么是偉大事物，教師又該怎樣去理解。我認(rèn)為我能給出的最簡(jiǎn)單的答案、最直白的答案就是，在我看來(lái)，偉大事物就是學(xué)科本身，就是我們正在學(xué)習(xí)的學(xué)科本身。所以，如果是文學(xué)，那么它的偉大之處就是人類的想象力，以及還在原始時(shí)代的時(shí)候就能將其轉(zhuǎn)化為故事的能力；如果是天文學(xué)，那么它的偉大之處就是宇宙是如何構(gòu)建的，又是如何運(yùn)行的，還有所有與之相關(guān)的神秘之處。我用“偉大事物”這一概念，是想要表達(dá)每一種學(xué)習(xí)共同體中，或者每一間教室中，都有一個(gè)需要闡明的中心。
一般來(lái)說(shuō)，我們和學(xué)生共處一室，教師或者教師這一邊的人會(huì)說(shuō)，學(xué)生才是值得尊重的。學(xué)生會(huì)說(shuō)，教師才是值得尊重的。以及，當(dāng)我們身處學(xué)習(xí)共同體中，我們所做的一切會(huì)反應(yīng)出我們對(duì)待他人的一般做法。我們一般不會(huì)去貶低別人，尤其是在我們國(guó)家，我們不會(huì)去誹謗他人，我們會(huì)直接說(shuō)出自己的想法，而不是非要通過(guò)尖銳的批評(píng)去表達(dá)我們的意見。所以我認(rèn)為，在教室里也是同樣的，我們像對(duì)待所有人一樣，給予尊重，去用心傾聽別人的聲音，去給所有人發(fā)聲的機(jī)會(huì)，去保證對(duì)話不會(huì)被少數(shù)的幾個(gè)人所支配。想要實(shí)現(xiàn)好的教學(xué)，我們要做的下一步就應(yīng)該是承認(rèn)教室中還有第三者的存在，并不只是教師和學(xué)生，還應(yīng)該有我們所學(xué)學(xué)科的一席之地。
學(xué)科本身也是一種存在，也擁有自己的聲音。我們應(yīng)該去尊重這個(gè)存在、這個(gè)聲音，就像我們尊重他人一樣。我想，只有通過(guò)這種尊重我們才能理解我們學(xué)習(xí)的學(xué)科，才能在它應(yīng)該被發(fā)掘的深度上被學(xué)習(xí)者所領(lǐng)悟。因?yàn)橐坏┪覀儼褜W(xué)科平凡化，或者說(shuō)，我們認(rèn)為我們的課本只是簡(jiǎn)單地分解學(xué)科，而沒有去再現(xiàn)這個(gè)學(xué)科整體的面貌，那么我們只是把學(xué)科看成了一種服務(wù)學(xué)生的媒介，而不是像尊重他人一樣去尊重這門學(xué)科。你可以把學(xué)科想象成空間里的第三者，學(xué)生，教師，學(xué)科，三位一體。試著去關(guān)注學(xué)科的價(jià)值，它值得被尊重的價(jià)值，那么你就有了去理解“偉大事物”、“偉大事物的魅力”這些概念的基礎(chǔ)了。
我給你講一個(gè)具體的例子吧。這個(gè)例子本身并不常見，但是讓我開始有關(guān)于偉大事物的想法，是我在加州大學(xué)伯克利分校念博士學(xué)位的時(shí)候。我學(xué)習(xí)的是社會(huì)學(xué)，研究的方向是社會(huì)學(xué)和宗教學(xué)。關(guān)于宗教信仰，我們可以展開很多討論，但是我認(rèn)為一個(gè)無(wú)可辯駁的事實(shí)是，宗教對(duì)于人類事務(wù)有著相當(dāng)強(qiáng)大的影響。我們今天也能在我們周圍看到很多類似的例子?！?-臨管趙清風(fēng)
“通過(guò)史老師講解，我個(gè)人認(rèn)為偉大事物指人對(duì)于不同事物的理解、看法，然后付諸于行動(dòng)?！?-濮陽(yáng)王生芝
成長(zhǎng)從勇氣開始，看，火光就在前方！?
