寫作目的：幫助讀者明白自己選擇后會(huì)得到什么
讀者是誰(shuí)：想要轉(zhuǎn)行到新媒體運(yùn)營(yíng)的零基礎(chǔ)朋友

實(shí)際上你不一定得二選一啊，報(bào)班和選擇去做實(shí)習(xí)生實(shí)際上并不沖突。

其實(shí)，我認(rèn)為報(bào)班和做實(shí)習(xí)生應(yīng)該是放在一起做的事。
我自己是報(bào)班學(xué)習(xí)的，而剛學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營(yíng)那會(huì)，因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)實(shí)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些理論的東西完全沒能理解。
后來(lái)我參與了一次實(shí)習(xí)，才開始慢慢理解課上的內(nèi)容。

教我的運(yùn)營(yíng)老師總說(shuō)一句話，「做是更好的學(xué)」。
我是挺認(rèn)可的。

回想我們從小到大，身上有哪些技能不是靠邊做邊學(xué)而掌握的？
舉個(gè)例子，游泳。
我們?cè)诎渡蠈W(xué)理論知識(shí)，可任教練說(shuō)破多少嘴皮子，沒有下水實(shí)踐一番，我們?nèi)耘f是個(gè)旱鴨子。

「報(bào)班 + 實(shí)習(xí)」還有一個(gè)好處，你可以利用實(shí)習(xí)生給自己錢包回報(bào)班的「血」。

你看，這么好的組合，何必二選一，都是成年人了，兩個(gè)都要才是王道！