想起高中物理老師，講過(guò)的一個(gè)關(guān)于相對(duì)論的趣味故事：
有人問(wèn)愛(ài)因斯坦如何解釋相對(duì)論。他回答到：“這就像一個(gè)人同一時(shí)間坐在火爐邊和坐在一位美女旁的感覺(jué)一樣。坐在一個(gè)火爐邊一分鐘,便覺(jué)得過(guò)了一個(gè)小時(shí)，而坐在一個(gè)美女邊一小時(shí),卻只覺(jué)得過(guò)了一分鐘。”
很有意思的比喻，一下子拉近了這個(gè)高大上知識(shí)點(diǎn)的距離。但如果拋開(kāi)它的物理背景，這句話也挺有深意的。
我們平時(shí)的生活不也是這樣的嗎？相對(duì)而論。我們不斷地努力，就是為了比昨天更好。
那如果問(wèn)你:最美好的時(shí)光是什么？
你的腦海里呈現(xiàn)出來(lái)的是什么呢？是追求美好生活的片刻定格嗎？還是曾經(jīng)難以忘懷的碎片場(chǎng)景？過(guò)去已過(guò)去，未來(lái)有點(diǎn)遠(yuǎn)，不過(guò)憧憬總是好的。
然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美好的時(shí)光是此時(shí)此刻。
此時(shí)此刻的心情，此時(shí)此刻的堅(jiān)持，此時(shí)此刻的真誠(chéng)。現(xiàn)在的每一秒都蘊(yùn)藏著最奇妙的元素，好像與一切都發(fā)生了關(guān)系，悄然無(wú)息地鏈接起來(lái)了。
這是最近最真切的感受，而這個(gè)想法的改變是在十多天前。
在一個(gè)多月前，我做出了參加線上課程的決定，連續(xù)報(bào)了兩個(gè)課程。我至今很感謝當(dāng)初的嘗試，它就像為我打開(kāi)一個(gè)新視角，讓我瞬間領(lǐng)略了草原的遼闊，心中涌起牛羊奔騰的澎湃。
十多天前，兩個(gè)課程陸續(xù)閉營(yíng)，但收獲良多。每個(gè)都有驚喜，而且是從未想過(guò)的。
比如，之前參加阿諾的文藝派習(xí)武崖課程，終于決定日更，打破雖喜歡文字，卻從未開(kāi)始的困境。同時(shí)，我也很清楚，成功不是一蹴而就的。因此，不想太多，只是認(rèn)真聽(tīng)課完成作業(yè)，想離想要的自己近一點(diǎn)。
所有的堅(jiān)持都是有意義的。在最后的閉營(yíng)，著實(shí)驚喜，獲得了一個(gè)不敢想的大獎(jiǎng)，更加堅(jiān)定了自己的初衷。
而在思維導(dǎo)圖課學(xué)習(xí)中，除了用迫不及待又欣喜的方式去探究思維，還收獲了許多新鮮的觀點(diǎn)，欣賞到了不同維度的思維美。
付出總有收獲。因此，我倍感珍惜現(xiàn)在的此時(shí)此刻。
喬布斯曾說(shuō)過(guò):“你無(wú)法預(yù)見(jiàn)性地將生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)。只有在你回頭看的時(shí)候,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間的聯(lián)系。你要相信,你現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都將或多或少與你的未來(lái)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)?！?/p>
我們無(wú)法感知未來(lái)，可貴的是我們可以把握住最美好的時(shí)光。
此時(shí)此刻去堅(jiān)持半途而廢又想做的事情，去記錄喜怒哀樂(lè)的心情，去嘗試不敢做的事情，去留下幸福的痕跡，慢慢，慢慢地，我們好像遇見(jiàn)了未來(lái)，是如此燦爛多嬌。
