? ? ? 6——7歲兒童開始建構(gòu)新的知識系統(tǒng)，這種知識系統(tǒng)將會導(dǎo)致兒童對這個世界表現(xiàn)出令人吃驚的理解。

? ? ? 讀寫繪以課程的方式，把兒歌童謠、故事童話、繪本帶入到兒童的生活中，豐富，豐盈兒童當(dāng)下的生命，讓學(xué)生接觸到大量的優(yōu)質(zhì)閱讀，語言能力、想象能力和創(chuàng)造能力得到滋養(yǎng)和發(fā)展。

兒童歌謠：

（1）相同節(jié)奏的兒歌在一段時間內(nèi)反復(fù)進(jìn)行。在集中的一段時間讓學(xué)生反復(fù)誦讀相同節(jié)奏的兒歌便于培養(yǎng)學(xué)生的語感，利于學(xué)生記憶背誦，一般規(guī)律三個字——五個字——七個字——四個字兒歌

（2）一段時間內(nèi)可進(jìn)行主題誦讀。一段時間集中學(xué)習(xí)主題誦讀，可促進(jìn)兒童的思維發(fā)展：比如動物主題、植物主題、自然氣象主題、生活主題、安全主題、文明禮貌主題、游戲主題、益智主題、民俗傳統(tǒng)主題等等。

（3）不要勉強(qiáng)防寫，重要的是日積月累，潛移默化。防寫只會給學(xué)生造成不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而在長期的精致語言的熏陶下慢慢的會用自己的歌語來表達(dá)內(nèi)心的情感。

? ? ? 印度著名哲學(xué)家克里希那穆提說得好，如果有喜悅，有創(chuàng)作的火焰，它就會發(fā)現(xiàn)出一種表現(xiàn)的方式，當(dāng)我們心中有了愛，我們就不必尋求如何組合字句。

繪本

（1）繪本教學(xué)最重要的就是故事

? ? ? 繪本最重要的就是故事，不僅僅文字是故事，圖畫也是故事，文字和圖畫用不同的方法來教同一個故事，而繪本是他們自己能看懂的故事，一個不識字的孩子卻能一邊翻著畫面，一邊用自己的語言講出故事來。

（2）如何選擇繪本

? ? ? 孩子的心智成長比智力成長更為重要，應(yīng)首選促進(jìn)孩子自我認(rèn)識，幫助形成自我統(tǒng)一行的故事。

①滿足兒童愛和安全的需要

②激發(fā)學(xué)生擁有愿望與夢想

③為孩子提供成長的榜樣

④培養(yǎng)孩子的社會情感

⑤給孩子帶來精神上的愉悅

⑥幫助兒童理解和認(rèn)識自我。

（3）教你讀繪本，走出讀繪本誤區(qū)。

①別讓聽故事變成觀察練習(xí)。②別讓講故事變成提問回答。③別讓故事編成品德教育。

? ? ? 兒童成長要經(jīng)歷不同的階段，每個階段內(nèi)心都將面臨巨大的沖突。童話，以一種最安全溫暖的方式，安撫他們內(nèi)心的憂慮，并通過故事中主人公的歷程，為他么提供解決這些憂慮的信心與勇氣。