在我的記憶里，“冬至”給我印象最深的是來自地理課本上的二十四節(jié)氣之一，它是中國農(nóng)歷中的重要節(jié)氣。冬至俗稱“數(shù)九”即九九的開始，北方的習(xí)俗是吃餃子，南方則是吃湯圓，寓意是驅(qū)除寒冷之意。其次，就是今天，朋友圈都在曬吃湯圓或是餃子，讓我知道今天是冬至……
今天下午放學(xué)后，我趁天氣晴好，洗了一個熱水澡，然后在洗衣服的時候，校園傳來清脆熟悉的聲音——老師，我們來了……我抬頭一看，是我們班的兩個孩子，手里提著兩袋東西，然后走到我面前并笑嘻嘻的對我說：老師，我們提粑粑來給你吃。我說：為什么呀？她們說：奶奶說今天是冬至，我們壯族要吃這個，叫我們送點(diǎn)來給老師吃吃。我說：太感謝你們了！然后那兩個孩子把東西提進(jìn)去放我宿舍了，接著，我強(qiáng)制留下她倆，和我吃簡單的晚飯！
她是一個思維敏捷，活潑可愛、善解人意的小女生，我們班的音樂委員，是一個愛好音樂的小女孩（左邊第一個）。她呢，溫柔，靦腆，貼心，學(xué)習(xí)成績踏實(shí)、刻苦的女孩。（左邊第二個）。每每會給我創(chuàng)造“小驚喜”的兩個小女孩……
記得，上學(xué)期有個周末，我很無聊的呆在學(xué)校，然后，我吃完飯，從學(xué)校邊沿走了一圈，心里正想：有學(xué)生來找我玩就好了……回宿舍后，有兩個孩子跑來敲我的門，她倆說：老師，我們剛剛在房頂看你在學(xué)校周圍走來走去的，然后，我們就想來叫你去我們村子玩。我想都沒想就答應(yīng)了，當(dāng)時只想到四個字“真有默契”！然后跟著她倆去他們村子，去華的家里玩，然后去樓上的屋頂，她倆唱歌、跳舞，我們一起聊天，很愉快，然后，她倆送我回學(xué)校。
“農(nóng)普”的時候，也有她倆的關(guān)心……
今年教師節(jié)的時候，還有她倆的問候……
就連在我看來，我不重視的“冬至”也有她倆的陪伴……
本來今晚應(yīng)該好好招待她們的，然后她倆異口同聲的說，我們炸洋芋吃吧！然后我同意了，我們就簡簡單單的這樣吃了一頓。
這里的孩子很可伶，大部分都是留守兒童！她們的爸爸媽媽都在外面打工，家里只有爺爺奶奶。平時，想爸爸媽媽只能打一通電話問候一下。所以，生活在爸爸媽媽懷抱下的孩子，是多么的幸福！這倆孩子也一樣，其中一個，菊，她的爸爸和媽媽離婚了，媽媽以賭博為生，她跟奶奶一起生活，有時候看著她們挺心寒的。另一個，華，家里條件要稍微好一些。在大冬天里，還穿著涼鞋來上課，你無法想象這場景，我看到她們這樣穿，我就說：下次誰再穿涼鞋來上課，就別進(jìn)教室了……后面才遏制了這種現(xiàn)象。平時，我有什么好吃的，我會把她們叫來宿舍，和她們一起分享。在課堂上，我很嚴(yán)肅的，但是課后，可以成為她們的朋友，在一起嘻嘻哈哈！因?yàn)?，你既是老師，也是父母，?zé)任重大，要關(guān)心她們，給她們在心靈上的溫暖，不覺得自己只是一個人，而是一群人，過著應(yīng)有的童年生活。
人與人之間，無論是大人之間還是大人和小孩之間，只有真心才可以相處更融洽，我想，我喜歡他們，也像他們喜歡我一樣喜歡著。
這種快樂雖簡單，但是卻很難得；
這種感動雖渺小，但是足以讓我珍惜；
這種師生情是緣分，我會永記心間！
晚安！
