2001年夏，小學(xué)畢業(yè)之后，我才第一次接觸到暑期實(shí)習(xí)班，相較于現(xiàn)在孩子從小就開始的各種實(shí)習(xí)輪番轟炸，我們當(dāng)時還是輕松不少。還有關(guān)于補(bǔ)習(xí)的另一個重大區(qū)別就是：當(dāng)是補(bǔ)習(xí)是不收費(fèi)的，而是只有被鎮(zhèn)上中學(xué)重點(diǎn)班錄取的學(xué)生，才享有這個特權(quán)。
補(bǔ)習(xí)的科目主要是語數(shù)外三門主課：最早接觸也英語單詞，就是從這次實(shí)習(xí)才開始的，再看看現(xiàn)在，連幼兒園都雙語教學(xué)了；語文是我一起喜歡的科目，實(shí)習(xí)期間有三篇文章至今還印象深刻，分別是朱自清的《背影》，孔子的《論語》和蒲松齡的《狼》，以至其中的某些段落，我現(xiàn)在都還能背出，從此我知道：散文原來可以寫得這么深情，看似簡短的文言文可以翻譯出那么豐富的內(nèi)容。至于數(shù)學(xué)，無論是老師還是學(xué)習(xí)內(nèi)容，真的回憶不起任何內(nèi)容，可能數(shù)學(xué)成刮板的禍根，就是從當(dāng)時開始埋下的吧！
9月份開學(xué)時，最終還是沒去這個免費(fèi)給我們補(bǔ)習(xí)的學(xué)校，只能在心里默默去感激。這個培養(yǎng)過我家的父輩，及眾多堂哥堂姐的學(xué)校，最終沒能留得住我。因?yàn)楦舯阪?zhèn)上的中學(xué)，那些年的中考成績出奇地好，我最終也去慕名投奔，開始了離家住校的集體生活。
因?yàn)槭峭怄?zhèn)學(xué)生，我只能被安排在普通班學(xué)習(xí)。好在學(xué)校在開學(xué)一個月后，又安排了一次年紀(jì)擇優(yōu)考試，也正是憑借這次考試的成績，我在當(dāng)年十一假期后，被調(diào)整的重點(diǎn)班。調(diào)整的喜悅沒持續(xù)多久，就被激烈的競爭打回現(xiàn)實(shí)：與那些聰明的同學(xué)拼智商，我略遜一籌；與那刻苦的同學(xué)比勤奮，我又努力不夠。幾次測試下來，都是在中游徘徊。
也曾間歇性的奮發(fā)圖強(qiáng)，但終究沒看到突破性的改善！接下的發(fā)展就是細(xì)思極恐的走向：當(dāng)短期的努力看不到回報(bào)時，就開始放棄努力，而放棄的結(jié)果就朝更壞的方向發(fā)展。
初一下學(xué)期和整個初二，應(yīng)該是初中三年里最灰暗的時期：學(xué)習(xí)開始從中游向下游滑，也為裝酷躲廁所學(xué)著抽煙，偶爾也會被裹挾進(jìn)一打架事件里，打過別人，也被別人打過。也會的晚上睡覺前反省，自責(zé)，后悔；但第一天一想到所謂的哥們義氣，又將前一天所想忘得干干凈凈。
當(dāng)初二升初三時，學(xué)校又進(jìn)行了一次分班考試，這一次是真的是對我發(fā)出最后通牒：我成功都從重點(diǎn)班滑到了普通班！我當(dāng)時都不知道怎樣面對自己，更不知道怎么樣告訴父母。曾經(jīng)的心高氣傲與自以為是也全都碎成玻璃渣渣。
在上初三之前，我一直覺得老師的主要任務(wù)是：知識的傳授與學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。而初三的班主任，通過一次單獨(dú)談話，讓我看到老師作為燈塔和路標(biāo)的功能。班主任說：你本身基礎(chǔ)不錯，就是因?yàn)榉潘闪藢ψ约旱囊螅艤S落到被重點(diǎn)班篩出的地步；如果你還是這樣繼續(xù)這樣放縱自己，最后的結(jié)果可能是連高中都考不上；當(dāng)然，初三是查漏補(bǔ)缺的一年，如果能全力沖刺，應(yīng)該還是可以搏一個不錯的高中！
短短幾句話，把原因，現(xiàn)狀，出路講得清清楚楚。痛定思痛后，我選擇了全力沖刺。幸運(yùn)的是我們班和我所在的宿舍的學(xué)習(xí)氛圍都還是相對不錯的，大家相互監(jiān)督，一起拼搏，最終的還算能夠接受，我上了一所市里還算不錯的高中。
進(jìn)入高中前，放假是一周一次；進(jìn)入高中后，回家就成了一月一次。從家到學(xué)校的距離也更遠(yuǎn)了，母親第一次送我去學(xué)校時，感覺還是非常不錯的：宿舍的床鋪是一人一鋪，不用像初中一樣兩人拼鋪；食堂也還算干凈整潔，配有桌椅板凳大風(fēng)扇，就餐還是不錯的；校園里的兩個大池塘長滿荷葉，一陣微風(fēng)過后，點(diǎn)綴其中的荷花時隱時現(xiàn)。整個項(xiàng)目環(huán)境都還是非常不錯的！站在文化長廊前，看著杰出校友的光榮事跡，莫名的自豪感油然升起。印象最為深刻的是早我們幾年的一師兄，高二就參加高考就上了清華，至今都是高中校友里的傳奇。
未完待續(xù)……
