? ? ? ? 從小到大，自己沒有看過馬戲團(tuán)！今天有機(jī)會帶孩子去興慶公園看馬戲團(tuán)！我從公司出發(fā)，孫胖帶孩子從家出發(fā)！
? ? ?出發(fā)前浩浩給我打電話說:“在家吃飯了，我說好！”7點(diǎn)10分精彩的馬戲團(tuán)表演開始了，因?yàn)榫?，想記錄！就分享到朋友圈了！看到每一個(gè)精彩環(huán)節(jié)，表演者都會呼喊我們給他鼓勵(lì)的掌聲和吶喊聲！現(xiàn)場大家都在歡呼，鼓掌！浩浩也跟著大家的節(jié)拍，拍手，吶喊！看到一群小狗聽主人指令在地上打滾把他樂呵呵的！
? ? ? 臺上精彩的表演讓我們大飽眼福，但身后演員不知道付出了多少心血！
? ? ? ?參加不吼不叫活動有一陣子了，雖然沒有完全止住不吼不叫！但親身體會到了堅(jiān)持就是習(xí)慣！每天早上打卡，看似形式，但需要一個(gè)舉動！以前只聽說要成大事先做好小事，曾經(jīng)往往忽略了好多小事！
? ? ? ?為此陪伴孩子的時(shí)候，我們要從好多小細(xì)節(jié)來做！自從自己進(jìn)了保險(xiǎn)公司，不斷的學(xué)習(xí)，讓我感受到真是學(xué)無止境！每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方。我們的老師可以是父母，同事，朋友，孩子！我們互相學(xué)習(xí)！每次和家長們交流孩子，他們都會說孩子不聽話！所有的問題都是孩子，作為老師的我，要學(xué)會調(diào)節(jié)孩子的心里，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)性！為摸索他們每個(gè)時(shí)期的想法，為浩浩以后能否應(yīng)對而搜集資料！面對不少學(xué)生，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)！為此，不想浩浩總是在太多規(guī)矩中約束，但該有的規(guī)矩我們慢慢訂！其實(shí)看到孩子的不足時(shí)我反思是家長的失職！
? ? ? ?周六帶孩子回家，姐姐的孩子和浩浩的對話！一個(gè)二年級的孩子似乎對于這些小不點(diǎn)覺得幼稚到極點(diǎn)！他對浩浩的行為覺得無理取鬧，為此說，我湊你，在不聽話把你打死！等等～對于2-3歲的孩子說這話，或許不能表明他們的情感是什么，但對于一個(gè)2年級的學(xué)生我覺得應(yīng)該懂了！我沒有批評只是說浩浩小，你是哥哥，不和他計(jì)較！每次當(dāng)浩浩要和家里的孩子或外面的孩子搶東西時(shí)，我都會告訴他先稱呼對方，然后告訴來意，是要借著玩一會，還是拿自己的玩具和別人換！慢慢的，浩浩習(xí)慣的這樣表達(dá)！還有一個(gè)小舉動，我拿了一箱奶回家！姐姐的孩子愛喝奶，連喝4包還要喝，雖然是在自己娘家，孩子無所謂！但我覺得這些應(yīng)該告訴孩子，任何吃的不是一掃而光！一切都會成為習(xí)慣，為此我要慢慢改變自己，改變浩浩的不良習(xí)慣！
? ? ? 相信發(fā)現(xiàn)問題，我們只要想辦法解決問題，就一定能做的更好！在反思和思考中成長！
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