隨著社會分工的精細化，大部分人都像兢兢業(yè)業(yè)的工蜂，或者是革命需要的螺絲釘，在某個固定的崗位上，從事著千年不變的工作。更可悲的是，這些工作很可能并不是自己喜歡的工作，更不能發(fā)揮自己的長處。
而事實上，每個人心中都有一頭猛虎，都有著能夠讓人驚嘆的能力，只是隱藏在內心，被壓抑在賴以謀生的工作之中，沒有發(fā)掘更沒有機會展示。
生活中很多人也已經(jīng)認識到這個問題，工作之余會選擇參加學習班，觀看教學視頻，來給自己充充電。
可是，動輒幾百頁的教程，數(shù)十個小時的視頻，以及“一萬小時”訓練的要求，讓我們視為畏途，望而卻步。
有沒有一種能夠讓我們能夠短時間內成為行家里手的方法呢？答案自然是有，這就是羅伯特·特威格爾的《微精通》。
這種方法不僅門檻極低，既不需要上萬小時的訓練，也不會隨手忘記，只需要“想做就做”，就能夠掌握各個不同領域的技巧，找到更適合自己的興趣愛好。
當然，微精通也有實踐操作的具體步驟。通常來說，每種微精通都有一種共同的學習方法。
首先要掌握一些入門技巧，讓自己能夠很投入地做事情，可以有耐心忍耐幾小時的練習。比如畫圓的時候，可以改變握筆的高度，拍照時可以靠近些得到立竿見影的提高。
這只是入門階段的小技巧，等到精通之后，就不再需要了。但在嘗試學習任何有價值的東西時，總會遇到各種技能同時使用的情況。
這時候就需要懂得克服協(xié)同障礙，最好的方法，就是調整各項技能之間的精力分配，來減少沖突。
比如，練習雜耍的時候，得同時一手拋球一手接。要解決這個協(xié)同障礙的技巧就是先集中于拋，再轉換到接。分離并建構這些技能，就會幫助發(fā)展相關的神經(jīng)通路。
總的來說，就是要聯(lián)系，直到達到自己的最快速度就好。
當然，要嘗試微精通之前，還需要合適的裝備，也就是作者所說的背景支持。比如，為了練字可以買一支心愛的筆，這樣有助于實現(xiàn)微精通。
當然，這種背景還可以是合適的老師或者教練，他們能夠引導我們的注意力，幫助我們自學。如果能夠在背景的支持下，通過一遍一遍地實踐，讓自己的技藝實現(xiàn)持續(xù)進步。這樣自己才會有興趣，讓自己下一次做得更好。這也是微精通的可復驗性。
比如寫小說不算微精通，但寫一百字的微小說就算；攀登珠穆朗瑪峰不算微精通，攀爬巖墻才算。就是通過這種點滴的進步，實現(xiàn)微精通的螺旋上升，讓我們既能獲得新的技藝，又能體驗到快樂。
總的來說，微精通就是要找到所學技藝的樂趣所在，根據(jù)自己內心的召喚，通過多感知系統(tǒng)的立體學習方式，來達到精通的目的。
這里的關鍵在于，首先要找出自己“喜歡做什么”，找到自己的興趣點，然后通過積小勝為大勝、積跬步至千里的方式，不斷練習、不斷提高、不斷完善，直到最后達到精通狀態(tài)。
這種微精通的方法與其他所謂“一萬小時”訓練方法不同，強調的是眼前的微小成功，而不是遠大的目標。
畢竟，目標設置的過于巨大、過于長遠，就會在努力的過程中消耗掉我們的耐心和體力，很容易讓我們心生畏懼，最終半途而廢。
微精通則不然，是通過一個個微小的精通，最終取得大的成功。也就是說，微精通的成功是建立在每個細小成功的基礎之上，這既符合人性的特點，也更符合人腦學習的基本特征，因此才會取得意想不到的成功。
另外，作者認為，微精通的另外一個特點在于，不同領域的微精通之間是相同的，學習者很容易觸類旁通，一通百通。這也是為什么很多諾貝爾獎學者能夠在很多領域取得不可思議成就的原因所在。
在作者看來，微精通的數(shù)量幾乎無限，雖然作者在書中詳細講述了三十多種，但只是冰山一角。運動、商業(yè)、藝術、手工等等每個領域，都有潛在的微精通，都可以去嘗試。通過微精通，你能發(fā)現(xiàn)自己愿意做的事情，然后努力去實踐，從而獲得非凡的技藝。
由此可見，作者的出發(fā)點是立足于每個人的實際，希望每個人都能夠通過微精通的方法，發(fā)掘個性中存在的優(yōu)勢，找到工作之外的獨特標簽，讓我們有機會擁有更多不同的突破領域，得以在更高層次上找到身份認同。
尤其是在當下的自媒體時代，人人都可以發(fā)聲，人人都可以展示自己，人人都具有成功的潛質。只要掌握了微精通的方法，持之以恒，極有可能打造出工作之外的另外一口井，成就不一樣的人生。
