八月月底跟高中宿友出去吃散伙飯，約的時候討論要不要去廣州的鬼屋玩玩。當(dāng)時群里有兩個人已經(jīng)去過了，說有真人扮鬼嚇人，特別可怕，建議我們不要去。我向來不相信鬼也不怕鬼，所以就又是起哄又是激將又是自吹自擂地慫恿他們定下了去鬼屋的行程。但在這之前，我還沒見過真人扮演的鬼，所以還是有些心悸。
購?fù)昶焙?，售票員問需不需要加十元購買“驅(qū)魔令”，拿到后不停地念“急急如律令、我有驅(qū)魔令”就可以減少與鬼的接觸，不購買則會被鬼強行與同伴分開并關(guān)進(jìn)“棺材”里。同行的另外四個同學(xué)不聽我勸都買了，在那樣的氛圍下，我也稍稍感覺有點怕，但還是一咬牙選擇不買。
從鬼屋里跑出來后，我嗓子啞了。
不是因為怕，是因為要壓下他們一直喊口號的聲音，給他們講解一個地方是怎么設(shè)計的、鬼大概會從哪里出來，甚至直接說出自己對于哪里不可能出現(xiàn)鬼的判斷。比如，路途中有一段狹窄的管道，如果鬼在此時出現(xiàn)的話它是沒有地方讓我們跑的，擋在前面他會尷尬得不得了。我在剛進(jìn)管道時就提出來了，但奇怪的是，盡管他們都很同意，盡管我走在最前面開路，他們還是不停地念著法令，哆哆嗦嗦地緩緩前行。
在鬼屋里呆的時間，我們反而是最長的。
我一直在前面盡量以正常的步速來走，甚至是拉著他們走快點，怎么會是最慢的呢？后來出來以后一討論，發(fā)現(xiàn)走在最后面的那位被嚇到渾身濕透的同學(xué)時不時就被鬼拱著催走快點，一分析，原來是因為別人看見鬼馬上就被嚇跑了，而我硬要停下來觀察一下這位工作人員，有時還慰問一下、撫摸一下，牽火車跟在我后面的同學(xué)又不敢自己跑掉，只能強忍著跟我停在那里。
最后為什么跑出來了呢？因為最后同時出現(xiàn)了兩只鬼，而且走廊亮起了紅燈，走在后面的同學(xué)實在忍不住推著我瘋跑了出來，我本來想慢慢走的。令我困惑的是，我在最后一刻已經(jīng)把鬼辨別出來了，他穿著病號服撐在病床前，身體微微晃動了一下，我馬上跟他打了一聲招呼，很大聲，后面的同學(xué)一定聽到了，但還是被嚇成那樣。
有一位來過的出去后帶著準(zhǔn)備好的衣服去廁所換去了。但如果是我，第二次來的話，你們猜我會做什么？我會選擇，嚇鬼。因為我發(fā)現(xiàn)鬼并不是定點嚇人的，他們會跟過來時不時嚇一下人。也就是說，如果我躲在門后面，一定可以把跟過來的人給下一大跳——那多有意思??！但他們罵我有病……
以上的一切一切，并沒有給我?guī)硎裁醋院栏?，而是給我?guī)砹艘粋€困惑：為什么做理論上邏輯無懈可擊的事情時，我們?nèi)匀粫艿角榫w的巨大阻礙呢？
要思考這個問題，不妨還是回到鬼屋來。我在里面開路的時候著重體會了自己在什么時候會感到害怕，發(fā)現(xiàn)來來去去只有三種，一種是對未知（黑暗）的畏懼，一種是對突然出現(xiàn)的事物的畏懼，還有一種于我而言威力就微乎其微了——鬼故事的氛圍營造。? ? ? ?
為什么第三種的威力反而小很多呢？簡單的分一下類就知道了，第三種是人們講的故事，是主觀的、想象的、后天的，而前兩種是來自遠(yuǎn)古的本能反應(yīng)——野獸一般都躲在暗處伏擊！這種幾千年形成的條件反射是完全不經(jīng)控制的。
大腦基本上分3層結(jié)構(gòu)，最外面的那一層是大腦皮層，它是掌管理性的；中間的是哺乳動物的腦，掌管情緒；最里面的那層就是蜥蜴腦，掌管最原始的行動，也就是前面所說的難以抵抗的害怕。關(guān)于這個順便提一句，有一本書叫《蜥蜴腦法則》，作者是一位資深的廣告專家，他經(jīng)過實踐已經(jīng)總結(jié)出了一套利用蜥蜴腦來控制消費者的套路，明白這些會讓我們在消費時更加警惕些，這也是為什么我總在不斷地學(xué)習(xí)，因為只有學(xué)習(xí)，你才知道世界的某個角落的某個天才已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了多么驚人的工具，學(xué)會使用它，或者哪怕只是簡單地了解一下，都使人受益無窮。?
回頭來繼續(xù)分析，那既然我跟同伴同樣都有極難控制的蜥蜴腦，為什么我偏偏就顯得這么大膽呢？每當(dāng)我毫無頭緒的時候，我就會用那個超級好用的辦法——場景回歸。我想象自己回到了那個被從柜子里沖出來的鬼嚇到的場景，細(xì)細(xì)感受內(nèi)心的關(guān)鍵變化。我發(fā)現(xiàn)，在我被嚇到后本能后退的兩秒后，我的意識里馬上出現(xiàn)了另一個聲音——它是人，不用怕的。然后，我馬上就真的不怕了，靠近那個鬼調(diào)戲了一下他，他只好無奈地?fù)狭藫项^……
那么，又是因為什么使我能夠在這么短時間內(nèi)清醒過來，而他們遲遲不可以呢？想到這里……我就想不出來了。于是我很快地擱置了這一思考，跟他們痛快地玩起了農(nóng)藥。這個問題就這樣沉底了嗎？沒有，它變成了我大腦里一個新的手電筒。
什么是手電筒？跟孕婦效應(yīng)差不多，就是剛懷上孩子的孕婦會發(fā)現(xiàn)公園里多了很多孕婦，加一個手電筒就是多了一個關(guān)注點。有了手電筒以后干嘛呢？對于我來說其實不需要多做什么，我就仍是保持著自己不斷吸收知識的習(xí)慣，學(xué)著學(xué)著答案就不知不覺地冒出來了。解開這個疑惑的是李笑來一篇講“執(zhí)行力”這個概念的文章：
每個人都經(jīng)歷過很多次“突然之間大腦一片空白”…… 你知道那時候你的體內(nèi)發(fā)生了什么事情嗎？大抵上是這樣的：
我們的腦細(xì)胞活躍是需要大量能量的，比如氧分，比如血糖……
我們的心臟位置決定了大腦所需要的能量，最先輸送到最內(nèi)層的大腦，即，鱷魚大腦，然后才能到猴子大腦，最后才能抵達(dá)人類大腦，即，前腦額葉區(qū)域……
當(dāng)我們突然受到驚嚇，或者突然情緒激動的時候，最內(nèi)兩層的腦細(xì)胞最先活躍起來，用掉了大量的能量，因此最外層處理理性的大腦區(qū)域完全沒有能量供給，于是，只能“暫時休眠”……
（在這篇文章里，李笑來把人的直覺、情緒、理性分別比喻成黑馬、白馬、騎馬人共同組成一輛驅(qū)動一個人行為的戰(zhàn)車，三個物種不同的力量制衡決定一個人不同的行為方式，而行為方式是決定一個人的一生唯一主管可控的因素，文章后半部分詳細(xì)闡述了如何處理三者關(guān)系的方法。）
那么，按照這個邏輯，答案就出來了——我竟然有多得多的能量供給！
好了，那現(xiàn)在就落到最后一個問題上了——這多余的能量是從哪里來的呢？
來自強大的“戰(zhàn)車”。
這兩戰(zhàn)車該如何打造呢？我將在下一篇提煉出一個終極操作方法，只要做好這一件就夠了，但是卻常常被我們忽視，以至于它看上去很難……
