在心理學(xué)上有一種測驗叫韋氏成人智力測驗（WAIS-RC），經(jīng)過換算能測出言語智商（VIQ），操作智商（PIQ），兩者相加就能測出總智商（FIQ）。而在李笑來老師的《把時間當(dāng)成朋友》書里提到了“心智”這個詞，如果測出總智商高是不是就意味著心智高呢？心智高低到底是衡量衡量什么標(biāo)準(zhǔn)的呢？
一什么是心智
心智究竟是什么，李笑來老師說道：一個人的心智就是其過往或得的一切知識和經(jīng)驗的總和（包括基于這些知識和經(jīng)驗造就的思考方法和思考模式）。
百科的解釋為：一個人的“心智”指的是各項思維能力的總和，用以感受、觀察、理解、判斷、記憶。想象、假設(shè)、推理，而后根據(jù)指導(dǎo)行為。
通過定義對心智的理解會發(fā)現(xiàn)心智貫穿著整個人生經(jīng)歷。而人做出的決定及思考的模式就于自身的心智有關(guān)。因此對待同一件事每個人卻會著不同的看法，往往都是因為每個人的心智不同。成熟的心智能讓人思考問題變得更加的全面，而不太成熟的心智可能就會經(jīng)常被他人忽悠著走了。
二那些年心智還不太成熟的故事
1.2011年前，一條傳播“因日本核電站爆炸對山東海域造成污染，為確保身體健康在家多備鹽不要吃海鮮”的消息大量轉(zhuǎn)發(fā)，使很多人大量屯鹽，造就了“鹽慌事件”，直到后來“中鹽公司承諾對食鹽量供應(yīng)的絕對保障、發(fā)改委對造謠惑眾的嚴(yán)厲打擊、工信部發(fā)言我國原鹽產(chǎn)量是食鹽的8倍、衛(wèi)生部辟謠食用碘鹽無法預(yù)防放射性碘的攝入”才得以使“鹽慌事件得以平息下來。
2.一天有人在一位從事醫(yī)學(xué)檢驗的阿姨的微信群里轉(zhuǎn)發(fā)“繼SAS、HIN1病毒后，一種叫做SB的病毒又開始在沿海城市傳染，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)3例患有SB病毒的患者，請看到這條信息的朋友做好預(yù)防SB病毒傳染的措施，并把這條信息轉(zhuǎn)發(fā)給你身邊的人…….”這位阿姨對我說到：我做檢驗工作這么多年，為什么這個SB病毒都沒聽到說過？你知道這是屬于哪類病理的病毒嗎？我低著頭不太好意思的說到：“傻B病毒”。這位阿姨聽到忍俊不禁，不是她檢驗病理學(xué)的工作做的不夠好，只是對待網(wǎng)絡(luò)這些傳播的內(nèi)容對多年來一本正經(jīng)從事本職工作的她來說，這種惡意傳播的內(nèi)容是她意想不到的，可見提升對網(wǎng)絡(luò)負面信息的免疫力是多么重要。
三覆蓋在心智上的四層面紗
本隨著成長的過程心智會變得愈發(fā)的成熟，但是在路途上總會遇到阻礙的因素，大致可以分為這四種。
1過于相信權(quán)威；當(dāng)在猶豫是否該買這樣?xùn)|西時，如果說某個這方面的權(quán)威人物也可能就是自己崇拜的那個人也在用這款物品時，那時如果心智不太成熟就會忽略這個東西本身是否適合自己的因素就決定購買，在如一些廣告藥品，也許只是保健品之類的，但是如果加上是因一個身披多個頭銜的權(quán)威人物潛心研制而得出。那消費者的購買心理就會增強。
2.那么多人都….比如說辦公室大多數(shù)的同事都在用某款護膚品，并在閑暇時一起圍繞著同一款的護膚品開始討論，而你卻不是用這一款護膚品的一員，在她們討論到這款產(chǎn)品有多么吸引人時，你會感到很心動，可能就不會再去考慮自己的皮膚到底適不適合這款產(chǎn)品，明天來上班時可能你就會加入到討論這款護膚品的隊列了。
3.以偏概全當(dāng)因一個工作上的錯誤你受到了老板的批評：這點小事都做不好，你這個人真是太沒用了……如果你心理在想：連老板都說我這個人一點用都沒有，我真是太差勁了，也許我真的是一個一無事處的人吧！這就是以偏概全，而心智足夠成熟的人，雖被老板罵后心里不好受，但心平氣和后，她可能就會想：老板只是覺得我沒把這件事做好才說我沒用的，這只是在工作上犯的錯誤，并不是說我整個人都沒用，我在想想如何才能把剛才那個錯誤彌補了就行了，不需要用老板的批評來懲罰自己。
4.訴諸無知心智成熟的人是不會成為轉(zhuǎn)發(fā)“鹽慌事件”的一員的，而對那些在最后加上“不轉(zhuǎn)發(fā)就不是中國人”、“三天之類不轉(zhuǎn)發(fā)，全家……”的信息也基本不會按轉(zhuǎn)發(fā)鍵。
四心智成熟的作用
為了不被他人忽悠著走，升級自己的心智是勢在必行了，心智的成熟能促進自己的思想進步，為了不總是被他人牽著鼻子走，會沉下心來系統(tǒng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識，培養(yǎng)自己獨立思考的習(xí)慣，提高對事物的判斷力。那怎樣才能提升自己的心智，成為一個心智成熟的人呢？
五心智成熟之旅
要讓自己的心智變得越發(fā)成熟，不會被忽悠著東墻西撞，就要培養(yǎng)自己獨立思考的習(xí)慣，用理性的眼光和冷靜的態(tài)度去對待你遇到的讓你感到燒腦的每件事。古典老師把如何獨立思考大致綜合成了這四個步驟：1.提出問題：對于你遇見的燒腦的事需要提出自己的問題，購買這樣?xùn)|西對我有到底有用嗎？他說的是真的嗎？為什么他會選擇這樣做而不是像那樣做？2.收集信息：針對你提出的問題去收集信息，收集信息的來源有人把它概括為“人、事、網(wǎng)、書”：從你身邊的人群中獲得，在你遇到的事情中去思索提煉，在網(wǎng)絡(luò)、書籍上去學(xué)習(xí)；3.分析驗證：把你收集到的信息逐個分析推理，在推理的過程中為自己提出的問題找到答案；4.呈現(xiàn)觀點：呈現(xiàn)的觀點是你經(jīng)過分析推理后得出的答案，答案肯定就是用來解決自己的疑問，以至于自己就不會被忽悠著走啊。獨立思考有助于自己心智的成熟，李笑來老師在《把時間當(dāng)做朋友》的最后一章節(jié)談到了“積累”，而人生本來就像是一場馬拉松，想要逐漸的讓自己的心智趨向于成熟，就應(yīng)多根據(jù)獨立思考的步驟來面對那些阻礙心智成熟的因素，一點點的積累，最后就會在心里形成一個“謬論粉碎機”。
六心智與心流
心智就像是看見某件物品或事件產(chǎn)生的心理表征，而心流是在專注的投入到某件事中的狀態(tài)，那心智與心流之間到底有怎樣的關(guān)系呢？我自己覺得為了更高效率的提升心智就需要在心流狀態(tài)下進行獨立思考，尤其是在分析推理驗證這個階段更需要在心流的狀態(tài)去排除那些不正確的論據(jù)。心流可以融合在如何提升心智的過程中，成熟的心智能讓自己在做每一件事時都能進入到心流狀態(tài)。讓心流與成熟的心智帶著我們向著自己的夢想之巔一步步靠近。
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