在廈門認(rèn)識(shí)了老鄧：他是中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣中心發(fā)證的，東莞唯一一個(gè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷診斷師，同時(shí)又是致力于服裝行業(yè)20年的傳統(tǒng)企業(yè)老板，更是我所見(jiàn)過(guò)的所有傳統(tǒng)企業(yè)老板中為數(shù)不多的學(xué)習(xí)型老板。

我們?cè)谝黄鹚接?xùn)兩天，他的學(xué)習(xí)能力讓我們嘆服，他是服裝行業(yè)里最懂互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里最懂服裝的人。

在傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型難的今天，為什么老鄧那么超脫，并且他說(shuō)他身邊的很多傳統(tǒng)企業(yè)老板，轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)的都很好，經(jīng)濟(jì)下行還能保持業(yè)績(jī)上升。

從老鄧身上，我找到了答案：學(xué)習(xí)。

傳統(tǒng)企業(yè)老板不學(xué)習(xí)的痛苦：

1、? ? ? ? 轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)不動(dòng)，升級(jí)升不了。

2、? ? ? ? 不知道怎么轉(zhuǎn)，也不知道怎么升。

3、? ? ? ? 不知道轉(zhuǎn)向哪兒，也不知道升向哪兒。

4、? ? ? ? 思維固化，別人跟他聊新的內(nèi)容時(shí)，接受能力慢又弱。

5、? ? ? ? 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)知1.0的存在，更不要談如何嫁接問(wèn)題。

6、? ? ? ? 慣性的產(chǎn)品思維把自己框在籠子里，難找方向。

7、? ? ? ? 自己只有一個(gè)維度，橫向競(jìng)爭(zhēng)。

我有一個(gè)朋友，傳統(tǒng)行業(yè)干了10年了，每天累成狗，約茶回回聊產(chǎn)品多好多好，產(chǎn)品好這是一個(gè)企業(yè)起碼要做到的事啊，再說(shuō)了，你的產(chǎn)品好跟我毛關(guān)系呢，能為我解決哪些問(wèn)題呢。讓他去學(xué)習(xí)，他說(shuō)沒(méi)時(shí)間，現(xiàn)在手機(jī)上下載個(gè)APP，都是得助理幫忙，如果他是個(gè)50后，也就罷了，關(guān)鍵他是80后。

學(xué)習(xí)的好處：

1、? ? ? ? 能夠站在經(jīng)濟(jì)大勢(shì)看行業(yè)，站在行業(yè)看企業(yè)。

2、? ? ? ? 更能引來(lái)投資者。因?yàn)橥顿Y者也不喜歡太LOW的企業(yè)。

3、? ? ? ? 看起來(lái)比同一維度的老板要有文化，有調(diào)性。

4、? ? ? ? 從產(chǎn)品思維轉(zhuǎn)向用戶思維，并且能夠跨越流量思維。

比如說(shuō)老鄧，70后的人，28歲的心，在公司親自操盤網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷文案，組建電商團(tuán)隊(duì)，天天跟一幫90后捆在一起學(xué)習(xí)。這次來(lái)到廈門，也是推掉了許多大小事務(wù)，在私訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)跟小學(xué)生一樣，一遍遍問(wèn)老師問(wèn)題。這種空杯的思想，也感染了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。

我也要抓緊學(xué)習(xí)了，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，為了能夠站在巨人的肩膀上，為了看到更美的風(fēng)景，為了能夠讓自己優(yōu)雅的創(chuàng)業(yè)，學(xué)習(xí)、看書(shū)。

讓我們一起學(xué)習(xí)吧，加油！