一直以來總想著可以有一番事業(yè)，但最近止步不前甚至郁郁寡歡，我曾經(jīng)以為我會與別人不同，其實我們來到這個世界也終將是要有一番作為的，不然豈不對不住當初的奔跑～

今天結束了新教師培訓，才發(fā)現(xiàn)自己是井底之蛙，在自己的四角天空里徘徊，我，一個尷尬的身份，對差一點，可是我們歷來是看結果的，正如里約奧運會那無數(shù)運動健兒背后的心酸又有誰能感同身受，教育不是一勞永逸的事業(yè)，老師們說那是皮膚，可以感知冷暖，無數(shù)人都在努力，堅持，小時候老師們告訴我們，堅持下去一定成功，現(xiàn)在看來許多事情不一定成功，但過程但經(jīng)歷確是彌足珍貴的，要立長志，而不要常立志，是的我又陷入了自我悲觀的怪圈，楊絳先生說這是想的太多讀書太少，我也在看書，卻不如之前在大學里靜下心了，我知道不可以浮躁，這個社會不需要浮躁的身份。

就算有鴻鵠之志，不去執(zhí)行，一切只是紙上談兵沒有一點成效，羨慕他們的成功，當汗水之后的成果呈現(xiàn)而來，心底覺得真好，那么我呢，口口聲聲的教育實踐與理論相結合，小事，一件件小事都拖延，縱使千萬般洪荒之力也是一時之快意，他們都不容易，每個人都不容易，遇見便要接受，解決，二十幾歲我們的青春正當時，聽韓老師的課程改革，一個村小的老師為了孩子，學，學，學，不會可以學！看何老師從戲曲啟蒙，受盡內(nèi)心折磨，卻依然堅持熱愛這個世界……每個人都是一本耐人尋味的書，學習是永不止步的，努力即使失敗也有經(jīng)歷，而不是放棄……感嘆人生，可我珍愛的時間就這樣悄悄流逝

跑步每天至少半個小時，不熬夜，好好吃飯增肥，多看書，一周一本書，書法，舞蹈，要做的太多，干一行，愛一行，精一行，要想教書育人，必要有一個高度，讓學生取一滴水，便要變成一條川流不息的河流!