01
每年公司里都會(huì)來(lái)幾個(gè)實(shí)習(xí)生，他們通過(guò)實(shí)習(xí)，能夠提前感受到工作環(huán)境和氛圍，獲取工作經(jīng)驗(yàn)，為正式上崗做準(zhǔn)備。同時(shí)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也可以光榮地寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷里，成為找工作時(shí)的“籌碼”和“盾牌”。
如果你有幸能夠去行業(yè)內(nèi)的知名企業(yè)實(shí)習(xí)，那么，這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)帶給你很大的收獲。
首先，你將會(huì)與很多專業(yè)素養(yǎng)很高的牛人大咖們一起工作，牛人大咖們關(guān)注的都是行業(yè)內(nèi)最前沿最潮流的思想，近距離與他們接觸，你將會(huì)了解到專業(yè)內(nèi)最新的信息，提升自己的思想境界。
第二，知名企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將會(huì)對(duì)你求職產(chǎn)生非常重要的影響。
你實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，工作積極主動(dòng)，有上進(jìn)心，與同事關(guān)系處理得也很融洽，能夠獲取用人單位的賞識(shí)，那么，用人單位在招聘時(shí)，一定會(huì)優(yōu)先考慮你。畢竟，用人單位在面對(duì)一個(gè)在自己公司實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的求職者，和一個(gè)沒(méi)有在自己公司實(shí)習(xí)、只能從簡(jiǎn)歷顯示出優(yōu)秀的求職者，會(huì)選擇前者。
實(shí)習(xí)生，雖然是在實(shí)習(xí)，但也是在單位做實(shí)實(shí)在在的工作。如果你連實(shí)習(xí)都不合格，用人單位怎么能確保你正式工作后就是一個(gè)合格的員工呢？
有些實(shí)習(xí)生抱的心態(tài)就是自己只是個(gè)實(shí)習(xí)生，認(rèn)為單位對(duì)實(shí)習(xí)生要求不高，工作做不好也沒(méi)關(guān)系，吊兒郎當(dāng)，結(jié)果就是實(shí)習(xí)期滿之后，知識(shí)沒(méi)有增多，專業(yè)沒(méi)有進(jìn)步，自己也沒(méi)有提高。而且，在單位里留下了工作不積極、不主動(dòng)的印象。
02
之前，公司里來(lái)了兩個(gè)實(shí)習(xí)生A和B。他們來(lái)自不同的重點(diǎn)院校，都是大四的學(xué)生，專業(yè)背景相同，都是學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的。
他們剛來(lái)那會(huì)兒，我的項(xiàng)目組正好接了一個(gè)比較大的規(guī)劃項(xiàng)目，人手不夠，他們兩個(gè)一同分在了我的組里。由于不了解他們的能力水平，我先給他們安排了比較基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)整理工作，就是從不同年份的統(tǒng)計(jì)年鑒里，找出項(xiàng)目需要的指標(biāo)數(shù)據(jù)，輸入到Excel表格中，并畫(huà)出同一指標(biāo)的變化趨勢(shì)圖。他們兩人的工作大同小異，只是指標(biāo)的區(qū)別。我特意囑咐他們，給他們兩天的時(shí)間完成任務(wù)，有任何不明白的地方隨時(shí)來(lái)問(wèn)我。
中間，實(shí)習(xí)生A來(lái)找過(guò)我一次，向我要了以前做過(guò)的規(guī)劃項(xiàng)目，說(shuō)要參考其中的表格和趨勢(shì)圖的處理方式。實(shí)習(xí)生B沒(méi)有找過(guò)我，我想他應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題，畢竟數(shù)據(jù)整理是很基礎(chǔ)很簡(jiǎn)單的工作。
兩天后，A和B分別將各自整理的Excel表格發(fā)給了我。A所做的表格和趨勢(shì)圖，是參考我們以前的項(xiàng)目格式做的，表格中的數(shù)據(jù)統(tǒng)一保留到小數(shù)點(diǎn)后一位，并對(duì)圖形進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理，很規(guī)范，也很美觀。B的數(shù)據(jù)整理結(jié)果則相對(duì)更“原汁原味”，表格中的數(shù)據(jù)有些保留了兩位小數(shù)，有些保留了一位小數(shù)，有些還是整數(shù)，顯然是原模原樣從統(tǒng)計(jì)年鑒中挪過(guò)來(lái)的，而所做的趨勢(shì)圖由于缺少一些細(xì)微的更改字體和線條顏色的處理，則略顯粗糙。
然后，我將A所做的Excel表格發(fā)送給了B，讓B參考A做的表格格式進(jìn)行一些調(diào)整。心想，畢竟他們剛來(lái)單位，有一個(gè)熟悉工作、適應(yīng)工作的過(guò)程。
03
后來(lái)，我分別給A和B安排了不同章節(jié)的文案書(shū)寫(xiě)工作，這是一項(xiàng)硬任務(wù)，也是考驗(yàn)一個(gè)人邏輯分析能力和文字功底的部分。當(dāng)然在寫(xiě)之前，我分別與他們進(jìn)行了溝通。
在與A交流時(shí)，我問(wèn)他對(duì)自己負(fù)責(zé)的章節(jié)有什么想法時(shí)，他拿出了自己提前準(zhǔn)備的資料，收集了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，找出了存在的問(wèn)題，并提出了應(yīng)對(duì)措施，這是我完全沒(méi)有想到的。雖然他的有些想法不是很成熟，但他在積極的思考問(wèn)題，并提出了自己的想法，我只是對(duì)其中的部分內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充。兩天之后，他寫(xiě)出了自己負(fù)責(zé)的文案部分，框架完整，條理清晰，不需要改動(dòng)。
在與B交流時(shí)，我問(wèn)他對(duì)項(xiàng)目有什么看法時(shí)，他思考了一會(huì)兒，支支吾吾說(shuō)自己還沒(méi)有想好。我想他可能要準(zhǔn)備的內(nèi)容很多，還沒(méi)有準(zhǔn)備充分，便又多給了他兩天時(shí)間繼續(xù)準(zhǔn)備。因?yàn)閷?duì)他寬限了日期，我便特意留意他的工作進(jìn)度。每次從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)有意無(wú)意多瞥他幾眼，但有好幾次發(fā)現(xiàn)他都在玩手機(jī)。
兩天后，當(dāng)我再次問(wèn)B對(duì)項(xiàng)目有什么想法時(shí)，他前言不搭后語(yǔ)，所說(shuō)與項(xiàng)目?jī)?nèi)容大相徑庭。無(wú)奈之下，我將自己的想法告訴他，并列出標(biāo)題框架，讓他只填寫(xiě)標(biāo)題下面的內(nèi)容。然而，他寫(xiě)得內(nèi)容仍舊邏輯不清，表達(dá)不暢，最終，我還是重新寫(xiě)了一遍。
04
有一次，項(xiàng)目里面需要用專業(yè)軟件畫(huà)一張圖，我先找的是B，B一句“我不會(huì)用那個(gè)軟件”直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了我。當(dāng)我問(wèn)A會(huì)不會(huì)那個(gè)軟件時(shí)，A說(shuō)“我可以學(xué)啊”。由于時(shí)間緊急，我沒(méi)有留給A太多的時(shí)間。然而，A不但如期完成了任務(wù)，而且做得很漂亮。
后來(lái)，當(dāng)我與同事們聊起A和B時(shí)，同事們也會(huì)說(shuō)，A工作積極，會(huì)主動(dòng)問(wèn)同事需不需要幫忙，善于與同事溝通交流，在遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)積極地向周邊人請(qǐng)教，尋求答案。而B(niǎo)則不同，有幾個(gè)同事說(shuō)他們找B幫忙時(shí)，B都以“不會(huì)”或者“還有事要忙”為由推脫，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，B并非真的在忙，他是在忙著瀏覽網(wǎng)頁(yè)或者刷朋友圈。
05
通常，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間都爭(zhēng)相表現(xiàn)，希望給實(shí)習(xí)單位留下好印象，成為單位的正式員工。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期滿之后，都會(huì)在人事部門留下自己的簡(jiǎn)歷。當(dāng)單位有招聘計(jì)劃時(shí)，會(huì)優(yōu)先考慮實(shí)習(xí)生。A和B也不例外，他們實(shí)習(xí)期滿之后也在人事部門留下了自己的簡(jiǎn)歷。
后來(lái)，單位在公布招聘計(jì)劃之后，第一時(shí)間通知A參加筆試和面試，A兩者的成績(jī)都很優(yōu)秀，順利被錄取了。而B(niǎo)則與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。聽(tīng)說(shuō)B后來(lái)還打電話到人事部門咨詢自己有沒(méi)有被錄取的希望，工作人員很遺憾地告訴他“沒(méi)有”。當(dāng)機(jī)會(huì)在B手里時(shí)，他沒(méi)有好好把握，一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)再次降臨。
有句話是這樣說(shuō)的，一個(gè)人沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)給別人留下第一印象。對(duì)于實(shí)習(xí)生而言，你們?cè)趯?shí)習(xí)期間的表現(xiàn)就是留給單位的第一印象。如果你希望能獲取在實(shí)習(xí)單位工作的機(jī)會(huì)，那實(shí)習(xí)期間也應(yīng)該要積極主動(dòng)，認(rèn)真工作。如果你在實(shí)習(xí)期間，對(duì)工作懈怠，得過(guò)且過(guò)，那么，用人單位憑什么會(huì)相信正式錄用之后，你就會(huì)是一個(gè)努力工作，表現(xiàn)出色，有精彩未來(lái)的員工呢？
